рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Выбор темы реферата

Выбор темы реферата - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ   Тема Реферата Выбирается Студентом Из Числа Предложенных Ниже...

 

Тема реферата выбирается студентом из числа предложенных ниже в соответствии с интересами самого студента, в рамках предложенного списка в зависимости от начальной буквы фамилии:

 

А, Б, В – 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49; Г, Д, Е, Ж – 2, 10, 18, 26, 34, 42; З, И, К – 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51; Л, М, Н – 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52; О, П – 5, 13, 21, 29, 37, 45. 50; Р, С - 6, 14, 22, 30, 38, 46; Т, У, Ф, Х – 7, 15, 23, 31, 39, 47; Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я – 8,16, 24, 32, 40, 48.

 

Требования к содержанию реферата:

 

Определив соответствующий номер темы, студент находит ее название в тематике рефератов.

Следующим этапом работы является составление плана, который при оформлении работы оформляется в виде содержания. План реферата рационально составлять тогда, когда студент ознакомился с подобранной литературой. Хорошо продуманный план поможет правильно раскрыть выбранную тему, логично и последовательно изло­жить материал. В соответствии с планом осуществляется целена­правленный поиск и отбор источников информации, кото­рые будут использованы при написании реферата. При этом важно уяснить сущность рас­сматриваемых экономических явлений и процессов, закономерности их возникновения и развития.

В ходе написания реферата, используя подобранную ли­тературу, необходимо раскрыть содержание темы. Особое внимание следует обратить на полное и глубокое освеще­ние теоретических вопросов, на связь теоретических положений с практикой.

В случае использования статистического материала, характеризующего количественную сторону рас­сматриваемых явлений и процессов, его следует включать реферат в форме таблиц, графиков, диа­грамм с последующим анализом и краткими вывода­ми.

 

Рекомендуемая структура реферата:

- титульный лист

- содержание

- введение

во введении обосновывается актуальность темы, цель и задачи реферативной работы, дается объяснение выбранного плана работы, перечисляются основные идеи, рассматриваемые в работе. Важным условием выбора темы реферативной работы является наличие в ней проблематики и умение связать данную проблематику с современностью.

- основная часть

главы и параграфы (пункты) основной части также должны иметь названия и понятийно детализировать смысл названия основной части. Если план составлен непоследовательно, с нарушением логики, с пропуском существенных моментов, то это автоматически ведет к снижению качества работы. Содержание работы должно строго соответствовать плану.

Содержание каждого параграфа должно соответствовать своему названию. Все цитаты соответствующим образом оформляются: с указанием автора, названия, года издания и страниц конкретного источника. Все используемые цитаты должны иметь сноску.

Теоретические вопросы параграфов должны быть проиллюстрированы статистическим материалом, характеризующим количественную сторону рас­сматриваемых явлений и процессов. Данный материал следует включать в работу в форме таблиц, графиков, диа­грамм с последующим анализом и краткими вывода­ми.

Выводы должны формулироваться и в конце каждого параграфа (пунктов) основной части. По этим ключевым выводам возможны вопросы в рамках защиты реферативной работы, где студент должен уметь обосновать, свою позицию.

- заключение

в данной части реферативной работы формулируются выводы, к которым пришел автор.

- список использованной литературы включает те источники (не менее пятнадцати), которые, так или иначе, задействованы при написании курсовой работы, что подтверждается соответствующими ссылками. Список оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями: источники располагаются в алфавитном порядке с указанием фамилии авторов, названием книг или статей (в этом случае указываются названия журналов, год и номер выпуска), с указанием места издания и года издания. При ссылке на электронный источник (типа http://) необходимо также указывать имя автора, название работы, ее статус (реферат, эссе, диссертация, статья, блог и т.п.), дату публикации, а затем электронный адрес.

- приложения (в случае необходимости) - таблицы или рисунки размером со страницу и более, копии документов

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ... Технологии обучения... В преподавании используются технологии и методы активного обучения командная работа работа в малых группах...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Выбор темы реферата

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика» направлений подготовки – 080400 Управление персоналом профиль Управление персоналом организац

Екатеринбург
    УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _________________ И. К. Кощеева «_14__» __сентября____ 2011 г.    

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
1. Требования к уровню подготовки студентов Для успешного изучения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями: общекультурными:

Требования к результатам освоения дисциплины
В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие общекультурные компетенции: - владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследо

Учебно-тематический план занятий
(очная форма обучения) № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО часов (акад.) Аудиторная работа (в акад. часах)

С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
№ п/п Последующие (обеспечиваемые) дисциплины Номера тем дисциплины «Статистика»

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  Конкретная проблематика дисциплины определяется частными задачами, решение которых позволит студентам углубить и систематизировать теоретические знания, сформировать у студентов про

Занятия 1-2. Сводка и группировка материалов статистических наблюдений. Ряды распределения
Цель занятий: сформировать у студентов понимание принциповгруппировки материалов статистических наблюденийи соответствующие практические навыки.

Задача 3.
По ряду организаций региона получены следующие данные.   Организация Средняя списочная численность рабочих, человек Основные фонды, м

Занятия 3-4. Расчет абсолютных и относительных статистических величин
Цель занятий: сформировать у студентов понимание назначенияабсолютных и относительных статистических величини соответствующие практические навыки их расчета.

Задача 1.
Имеются данные о распределении занятых в экономике города по формам собственности в 2007 г.   Форма собственности   Численность занятых, че

Задача 2.
Известны данные о динамике объема производства двигателей на предприятии за 2001 – 2006 гг., тс. шт.   Год ОВД, % к 2001 г. ОВД, % к

Задача 3.
По данным таблицы проанализируйте структуру и динамику ввода в действие зданий в РФ:   Здания, введенные в действие Число зданий Общи

Задача 4.
По данным о структуре денежных доходов населения за 2000 – 2005 гг. Проанализируйте структурные сдвиги, происшедшие за рассматриваемый период, проанализируйте динамику отдел

Занятия 5-7. Расчет средних величин, показателей центра распределения и структурных характеристик вариационного ряда
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности и значения средних величин и соответствующие практические навыки их расчета. Задачи:

Задача 1.
Известны следующие данные о числе заключенных договоров страхования агентами фирмы за отчетный период:   Порядковый номер страхового агента Число

Занятия 8-10. Индексы количественных и качественных показателей. Индексы постоянного и переменного состава, индексы структурных сдвигов
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности использования индексного метода в рамках анализа социально-экономических явлений и процессов и практические навыки расчета с

Задача 2.
Данные о производстве отдельных видов продукции следующие:   Вид продукции Себестоимость единицы продукции, руб. Объем производства,

Задача 3.
Имеются следующие данные   Вид товара Затраты на производство продукции во 2 квартале, тыс. руб. Изменение себестоимости единицы прод

Задача 4.
Имеются следующие данные   Предприятие Затраты на производство продукции, тыс.руб. Изменение себестоимости единиц продукции, %

Задача 5.
Реализация товара Б по 2-м организациям характеризуется следующими данными   Номер организации Себестоимость единицы продукции Б, руб.

Занятия 11-13. Расчет основных групп показателей социальной статистики
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности предмета, задач и методов социальной статистики и практические навыки расчета соответствующих показателей социальной статист

Задача 3.
Предположим, что производят и потребляют 3 товара. В таблице представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2 периода. Рассчитайте индексы Лайспейреса,

Задача 4.
Имеются данные о распределении населения по величине среднедушевых денежных доходов в 2000 году:   Доходы населения, руб.в месяц Млн. человек

Задача 5.
Имеются следующие условные данные:   Товарные группы Товарооборот Динамика цен, % Базовый период

Задача 6.
Имеются коэффициенты динамики: · среднего часового заработка рабочих 1,15; · средней продолжительности рабочего дня – 1,06 · среднего числа дней работы на одного списочно

Задача 7.
Имеются следующие условные данные:   Секторы ВВП, млрд. руб. Численность занятых, тыс. чел. Отработано часов, млн.

Занятия 14-16. Расчет основных показателей статистики численности трудовых ресурсов и использования рабочего времени
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности и задач статистического изучения трудовых ресурсов и использования рабочего времени и практические навыки расчета соответств

Задача 2.
Известны следующие данные о численности трудовых ресурсов региона и их составе на 1.01. 2006, тыс. чел.   Численность мужчин трудоспособного возраста (16 -59 л

Занятия 17-18. Расчет основных показателей статистики оплаты труда и затрат на рабочую силу
  Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности основных показателей статистики оплаты труда и затрат на рабочую силу и практические навыки их расчета.

Статистики производительности труда
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности различных методов измерения уровня производительности труда и практические навыки расчета соответствующих статистических пок

Занятия 22-23. Расчет основных показателей статистики основных и оборотных фондов организации
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности стоимостных показателей учета основных и оборотных фондов, показателей их использования и практические навыки расчета соотве

Рассчитайте
- коэффициент износа ОСФ на начало и конец года - коэффициент годности ОСФ на начало и конец года - коэффициент обновления ОСФ на конец года - коэффициент выбытия ОСФ на

Занятия 24-25. Расчет основных показателей статистики рынка товаров и услуг
  Цель занятий: сформировать у студентов понимание особенностей и задачстатистики рынка товаров и услуги практические навыки расчета соответствующих ст

Задача 2.
По области известны следующие данные, млн. рублей: 1. Производители продали товаров оптовым фирмам своей области на 2 900, других областей – на 1 800, организациям розничной торговли облас

Задача 4.
Известны следующие данные о работе магазинов торговой организации, млн. рублей. Определите по каждому магазину и по их совокупности скорость товарооборота и время обращения

Задача 5.
Имеются данные, характеризующие экономические трансакции, совершенные резидентами и нерезидентами страны А в течение отчетного года. 1. Постройте платежный баланс страны А 2. Опре

Очной и заочной форм обучения
    № п/п Формы организации Формы контроля Текущая самостоятельная работа студента

К написанию и защите реферата
  Цель реферата:студенты смогут углубить и закрепитьаналитические умения и навыки доказательного изложения изученного материала в письменной и устной форме, поиск

Требования к оформлению реферата
1. На титульном листе должны быть отражены: название ВУЗа; наименование кафедры, название темы курсовой работы, ФИО студента и личная подпись студента; ФИО преподавателя. 2. Реферат должен

Критерии оценки реферата
  Реферат должен соответствовать следующим критериям: · Полнота и соответствие представленному плану. Реферат может состоять из исследовательской и практической частей либо с

Методические указания по выполнению межсессионных контрольных работ
Цель контрольной работы: систематизация теоретических знаний в области общей теории статистики и социально-экономической статистики, закрепление практических навыков при

Требования к выполнению контрольной работы
  Учебным планом заочной формы обучения предусматривается написание двух межсессионных контрольных работ по дисциплине. Аналогичная контрольная работа выполняется студентами очной фор

Оценка связей социальных явлений производится на основе
а) коэффициента ассоциации; б) коэффициента контингенции; в) коэффициента эластичности. 7. Примерные вопросы тестовых заданий по разделу 2 «Социально-экономическа

Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация для студентов очной формы обучения предусмотрена в виде аудиторных контрольных работ, проведение которых соответствует окончанию отдельных тем курса: ü в рамк

VII. ГЛОССАРИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  Абсолютные величины – показатели, характеризующие размеры (уровни, объемы) изучаемых явлений. Абсолютные показатели вариации- это размах в

IX. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
    Экзамен по дисциплине включает в себя оценку теоретических знаний студента, развитие творческого и аналитического мышления, приобретение навыков самостоятельной рабо

Программное обеспечение
14. 1С: Бухгалтерия 15. 1С: Предприятие 16. Консультант - плюс Веб – ресурсы 17. Елисеева И.И. Социальная статистика // http://sbiblio.com/bibli

XI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  1. Демонстрационные / иллюстративные материалы 1. Тестовые задания по общей теории статистики и социально-экономической статистики

Технические средства
  1. Мультимедийное оборудование, обеспечивающее демонстрацию презентаций     Приложение 1 Форма обучения:

Учебно-тематический план занятий
(заочная форма обучения) Таблица 2: № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО часов (акад.) Аудитор

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги