Понятие идентичности. Типы идентичности: социальная, этническая, культурная, гендерная и др.
Понятие идентичности. Типы идентичности: социальная, этническая, культурная, гендерная и др. - раздел Культура, Теория межкультурной коммуникации Идентичность – Это Самоотождествление Индивида С Ка...
Идентичность – это самоотождествление индивида с какими-то идеями, ценностями, соц. группами и культурами.
Культурная идентичность:
принадлежность человека к той или иной культуре;
образ мира, система ценностей и менталитет той группы, к которой принадлежит индивид.
Подходы к определению:
Социопсихологический – идентичность создаётся как собственное Я, та и зависит от групповой принадлежности;
Коммуникативный – идентичность возникает в процессе обмена сообщениями;
Критический – идентичность приписывается человеку до его рождения.
Ядро культурной идентичности – образ самого себя, слитый с культурой, в целостном восприятии действительности индивидом.
Идентичность – осознание человеком своей принадлежности к той или иной культуре.
Суть культурной идентичности заключается в осознанном принятии человеком соответствующих культурных норм и образцов поведения, ценностей.
Этническая идентичность:
Содержание этнической идентичности составляют этносоциальные представления, разделяемые членами этой этнической группы.
В этносоциальных представлениях отражаются мнения, убеждения, верования, идеи, которые получают своё выражение в мифах, легендах, исторических повествованиях, обыденных формах мышления и поведения.
Центральное место занимают образы собственной и других этнических групп.
Личная идентичность:
знания и представления человека о своём месте и роли как члена социальной или этнической группы, о своих способностях и деловых качествах.
Идентичность человека возникает в результате его отношения к социокультурной группе, членом которой он является.
Вопросы: кто я и как я впишусь в этот мир.
Зигмунд Фрейд: структура личности – ид (неосознанное «я»), эго, суперэго (ценности, моральные устои).
Культурные различия могут наблюдаться на всех уровнях.
Личность – часть окружающего мира. Ведущий мотив человеческой деятельности – удовлетворение базовых потребностей.
Самоценность собственного «я», самовосприятие и самооценка
Самоотождествление с определёнными группами других личностей
Использование себя как стандарта, модели для оценки окружающих
Соотношение между самоидентификацией и идентификации со стороны окружающих
Личность вырастает на почве родной культуры.
Индивидуальная идентичность переплетается с коллективной.
Личностное начало формируется через механизмы выбора того или иного поведения.
Средства выражения идентичности: эмблемы, флаги, одежда, причёска, жесты, артефакты и т. д.
Усвоение человеком языка становится средством выражения индивидуальной и групповой идентичности.
Кризис идентичности: неспособность адекватно выразить своё «я» на иностранном языке, неспособность собеседника адекватно оценить его «я», неумение извлечь культурно-историческую информацию из речевых сообщений друг друга, неготовность правильно определить своё место в инокультурном социуме.
Ответы к экзамену МКК Межкультурная коммуникация. Методы исследования МКК. Трансформация личности в процессе адаптации к другой культуре. Процессы, формирующие культуру. Культурно-обусловленные модели в Европейских странах
Понятие языковой личности. Три уровня языковой личности
Языковая личность — любой носитель того или иного языка, охарактеризованный на основе анализа произведённых им текстов с точки зрения использования в этих текстах системных средств
Холастико-динамическая модель мотивации по А.Маслоу
Часто для описания человеческих потребностей приводят схему-пирамиду, предложенную американским психологом Абрахамом Маслоу. Согласно его концепции мотивации, наши потребности представляют собой ие
Понятие когнитивного стиля в МКК
Когнитивный стиль — термин, используемый в когнитивной психологии для обозначения устойчивых характеристик того, как различные люди думают, воспринимают и запоминают информацию, или предпо
Межкультурная компетенция: определение, подходы, виды
Уровни – высокий/ низкий уровень межкультурной компетенции. Задача - избавления людей от устаревших этноцентристских взглядов и замены их на новые, этнорелятивистские, более соответствующие реалиям
Новости и инфо для студентов