Тема 2.7 Художественное сознание. - раздел Образование, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ
I. Задания Для Самостоятельной Работы
1. Выяс...
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выясните, что представляет собой способность воображения.
2. Раскройте роль способности воображения в жизни человека.
3. Выявите роль искусства в культивировании способности воображения.
4. Установите, чем художественно-образное отражение действительности отличается от абстрактно-понятийного
II. План семинарского занятия
1. Своеобразие художественно-образного отражения мира и человека.
2. Виды и жанры искусства.
3. Понятие художественного метода. Соотношение сознательного и бессознательного в художественном творчестве.
4. Функции искусства в общественной и личной жизни.
III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Древнейшей формой духовно-практического освоения мира людьми является искусство, которое представляет собой специализированную деятельность людей по созданию художественных образов и их воплощению в материале тех или иных видов искусства. Поэтому, прежде всего, необходимо выяснить своеобразие художественно-образного воспроизведения тех или иных предметов и явлений, в отличие от обыденного и научного. Особое внимание обратите на такие его особенности, как: выражение общего в чувственно-конкретных образах; единство отражения и оценивания; единство отражения и вымысла; относительная многозначность, органичное единство содержания, внутренней и внешней формы и др.
Установите причины многообразия видов и жанров искусства и проанализируйте различные варианты их классификации.
Ответьте на вопросы о том, что такое художественный метод, какие существуют художественные методы и какую роль в художественном творчестве играют сознательное и бессознательное.
В общественной и личной жизни человека искусство выполняет множество различных функций: познавательную, аксиологическую, гедонистическую, воспитательную и др. Определите содержание каждой из них и рассмотрите их соотношение.
III. Рекомендуемые источники
Основная литература
Философия : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., переработ. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2008. – 735 с. С. 623-633.
Дополнительная литература
1. Андреев А.Л. Художественный образ и гносеологическая специфика искусства. - М., 1989.
2. Бычков В. В. Эстетика.- М., 2004.
3. Давыдов Ю. Н. Искусство как социологический феномен. - М., 1968.
4. Жидков В. С., Соколов К. Б. Искусство и общество.- СПб., 2005.
5. Маркова Л. А. О возможностях научного постижения искусства//Вопросы философии, 2008, № 2.
6. Никитина И.В. Искусство и обыденное сознание в социокультурной реальности современной западной цивилизации//Общественные науки и современность, 2005, № 3.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что собой представляет способность воображения?
2. Какое значение в жизни человека имеет способность воображения?
3. Как связаны способность воображения и искусство?
4. В чем состоит своеобразие художественно-образного отражения действительности?
5. Какие существуют виды и жанры искусства?
6. Каково содержание понятия художественного метода?
7. Как соотносятся в художественном творчестве сознательное и бессознательное?
8. Какую роль играет искусство в жизни общества и личности?
высшего профессионального образования... РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ... РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Тема 2.7 Художественное сознание.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Ответственный за выпуск
В.М. Левин, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин
Ростовского филиала Российской таможенной академии,
кандидат философских наук, доцент
Рецен
Тема 1.2 Спекулятивная философия и ее основные аспекты
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выясните, что представляет собой спекулятивная философия, какова ее проблематика, каковы основные разделы философского знания и в чем состоя
Тема 1.4. Философия Древнего мира
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выделите специфические черты философии Востока и философии Запада.
2. Проанализируйте мифологические предпосылки возникновения фило
Тема 1.5 Средневековая философия
I. Задания для самостоятельной работы
1. Определите особенности и основные принципы христианской философии средневековья.
2. Выделите основные этапы развития средневеков
Тема 1.6. Философия Нового времени
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выявите социально-исторические и духовно-культурные предпосылки возникновения философии Нового времени.
2. Сравнит
Тема 2.1 Тема природы в духовном опыте человечества
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выясните, в чем состоит специфика отражения природы в мифо-религиозном сознании.
2. Проанализируйте образ природы в натуральной
Тема 2.2 Общественная жизнь в зеркале философии
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выясните, в чем состоит своеобразие общества в сравнении с природой и как это своеобразие общественной жизни отражается в со
Тема 2.5 Обыденное познание. Знание. Ценности. Вера
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выясните, что представляет собой познавательная деятельность людей.
2. Дайте определение тому, что такое субъект и
Тема 2.8 Религиозное сознание.
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выясните, что такое сверхъестественное и как оно относится к естественному в религиозном сознании.
2. Установите ос
Тема 2.9 Моральное сознание.
I. Задания для самостоятельной работы
1. Уясните, в чем состоит сущность морального сознания.
2. Выясните, что такое моральные чувства.
3. Выясн
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Мифологическое мировоззрение и его специфика.
2. Социально-исторические условия возникновения философии.
3. Состав и структура философского знания.
4. Методы философск
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов