Реферат Курсовая Конспект
Рабочая программа дисциплины - раздел Педагогика, Психология и педагогика Курс «Психология И Педагогика» Включает Несколько Разделов Изучения Психологи...
|
Курс «Психология и педагогика» включает несколько разделов изучения психологии и педагогики. Курс «Психология» состоит из 3 разделов.
Первый раздел «Общие вопросы психологии».
Во втором разделе «Психические процессы» - студентам излагаются темы, связанные с особенностями психического отражения человеком окружающей действительности в познавательных, эмоциональных и регуляторных процессах.
Третий раздел «Личность и деятельность» – в него входят, основные свойства личности и темы, относящиеся к проблеме личности.
В четвертый раздел вошли «Общие основы педагогики». Студентам излагаются темы: «Педагогика как наука», «Связь педагогики с другими науками», «Методология педагогики и методы педагогических исследований».
В пятый раздел включена «Дидактика». В этот раздел включены темы: «Дидактика как педагогическая теория обучения», «Процесс обучения как целостная система», «Закономерности и принципы обучения», «содержание общего образования», «Методы обучения и средства обучения», «Формы организации учебного процесса», «Методы приема и средства организации в управлении педагогическим процессом», «Управление образовательными системами».
В шестом разделе «Теория воспитания», включены темы «Воспитание как педагогическое явление», «Общие закономерности и принципы воспитания», «Содержание воспитательного процесса», «Социальное пространство воспитательного процесса», «Общие методы воспитания, средства и формы воспитательного процесса», «педагогическая технология воспитания».
Цель и задачи дисциплины. Цель:
- вооружить будущих специалистов знаниями основ психологической и педагогической науки.
- показать место психологии и педагогики в системе наук.
- выработать у студентов умения и навыки применять полученные теоретические и практические знания в профессиональной деятельности.
Задачи:Дать знания по истории развития психологии, педагогики. Ознакомить студентов с предметом, объектом, задачами, функциями и методами психологии и педагогики.
· По психологии дать знания, связанные с закономерностями развития психики в филогенезе, с особенностями протекания основных психических процессов и свойствами личности. Ознакомить с общими закономерностями развития личности в онтогенезе, вооружить конкретными методиками изучения личности.
· По педагогике дать знания по основным категориям: воспитание, обучение, образование и развитие; педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогические технологии; образование, как общечеловеческая ценность, как социокультурный феномен и педагогический процесс.
· Показать образовательную систему России, цели, содержание, структуру непрерывного образования.
Студент должен знать:
§ основные категории науки в рамках изучаемых вопросов предметов психологии и педагогики;
§ основные методы исследования психологии и педагогики;
§ основные психические процессы (познавательные, эмоциональные, регуляторные);
§ личностные свойства (направленность, темперамент, характер, способности);
§ конкретные методики исследования психических особенностей личности;
§ основные категории педагогики: воспитание, обучение, образование, развитие;
§ педагогическое взаимодействие;
§ педагогические технологии;
§ педагогический процесс;
§ дидактику;
§ теорию воспитания.
Студент должен уметь:
§ применять на практике изученные положения теории;
§ владеть методикой педагогического исследования;
§ четко формулировать педагогические и психологические понятия;
§ разбираться в сущности процесса обучения, воспитания, развития личности;
§ уметь планировать учебные занятия;
§ разбираться в сущности методов обучения;
§ изучать психические особенности личности;
§ уметь прогнозировать развитие личности.
Учет успеваемости по курсу проводится в форме зачета. Зачет проводится устно, по билетам; вопросы соответствуют рабочей программе по курсу названной дисциплины для студентов университета ФК и С. Для сдачи зачета студенты должны усвоить теорию по всем разделам курса.
Требования к зачету:студенту необходимо знать теорию по всем разделам курса: методики изучения психических особенностей личности, с которыми они ознакомились в ходе практических работ. Подготовить комплексную характеристику личности на себя, используя данные, полученные в ходе практических работ.
Формы самостоятельной работы:-работа с основной и дополнительной литературой, изучение текста лекций и учебника, конспектирование литературы по темам, вынесенных в курс практических занятий; работа с используемыми терминами; подготовка к коллоквиуму; составление комплексной характеристики личности по предложенной схеме, изучить темы: «Основы развития педагогической теории ФК», «Принципы демократизации современного физкультурного образования», «Общественно-педагогическое движение по работе с трудными подростками в условиях Российского образования», «Принципы гуманизации Российского физкультурного образования», «Основные направления развития, воспитания в системе образования».
1.2.Учебно-методическая карта
по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов очной формы обучения
Наименование разделов и тем | Макс. учеб. нагрузка студента, час. | Количество аудиторных часов | Самостоятельная работа | |||
всего | теоретических занятия | практические занятия | лабораторные работы | |||
1.Общие вопросы психологии | - | - | ||||
2.Основные психические процессы личности | - | |||||
3.Личность и деятельность | - | |||||
4.Общие основы педагогики | - | |||||
5.Дидактика | - | |||||
6.Теория воспитания | - | |||||
ВСЕГО ЧАСОВ | - | |||||
Учебно-методическая карта
по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов заочной формы обучения
Наименование разделов и тем | Макс. учеб. нагрузка студента, час. | Количество аудиторных часов | Самостоятельная работа | |||
всего | теоретических занятия | практические занятия | лабораторные работы | |||
1.Общие вопросы психологии | - | - | ||||
2.Основные психические процессы личности | - | |||||
3.Личность и деятельность | - | |||||
4.Общие основы педагогики | - | |||||
5.Дидактика | - | - | - | - | ||
6.Теория воспитания | - | - | - | - | ||
ВСЕГО ЧАСОВ | - |
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
На сайте allrefs.net читайте: "Психология и педагогика"
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Рабочая программа дисциплины
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов