Реферат Курсовая Конспект
Дополнение к истории - раздел Педагогика, ЖИЛА-БЫЛА ДЕВОЧКА, ПОХОЖАЯ НА ТЕБЯ. Психотерапевтические истории для детей “Один Из Способов Установления Контакта Между Мозгом И Мочевы...
|
“Один из способов установления контакта между мозгом и мочевым пузырем — очень тонкого свойства”, — сказала Сэм. — “Он предполагает участие твоего воображения. Это — особый раздел твоего разума, что-то вроде волшебства”.
“Ого”, — сказала Энни, приходя в возбуждение. — “А я и не знала, что во мне есть что-то волшебное”.1
“Волшебство, магия есть в каждом из нас, — продолжала Сэм. — Нужно только верить в это и научиться пользоваться этим даром. Если хочешь, я прямо сейчас покажу тебе, как следует подключать свое волшебство”.
Энни согласно кивнула головой, проявляя свое нетерпение.
“Тогда держись крепче, — посоветовала ей Сэм. — Сейчас мы отправимся в воображаемое путешествие”.
“Куда же?” — спросила Энни. Она просто не могла больше ждать.
“Мы отправляемся в гости к твоему мочевому пузырю и к твоему мозгу”, — ответила Сэм.
“Закрой глаза, скажи волшебное слово “абракадабра” и мы отправимся”.
Энни закрыла глаза и произнесла несколько раз слово “абракадабра”; послышался какой-то резкий щелчок, сопровождавшийся не то шипением, не то свистом.
“Смотри”, — сказала Сэм, — “мы внутри твоего тела”.
Энни посмотрела. Они плыли вниз по реке на красивом голубом ботике. Энни стояла за рулевым колесом. На ней был необыкновенный белый форменный костюм. На груди золотыми буквами было написано: “Капитан Энни”.
“Вот это да! Просто не верится!” — восторженно воскликнула Энни.
“Мы плывем к мочевому пузырю”, — сказала Сэм. — “Следи за сигнальными знаками”.
Энни посмотрела вокруг. По обе стороны реки, на ее берегах стояли большие белые указательные столбы. На одном была стрелка, указывающая назад. На ней крупными буквами было написано: “ПОСЕТИТЕ ЛЕГКИЕ”, а внизу, более мелко: “Свежий воздух”. Рядом, на другом знаке, указывающем в сторону, она прочла: “ЛОВИТЕ САМЫЕ ЛУЧШИЕ ВОЛНЫ — отдых в мозгу”. Последний указательный столб стоял как раз перед ними. Надпись гласила: “ВЫ ВСТУПАЕТЕ ВО ВЛАДЕНИЯ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ — сядьте поудобнее и расслабьтесь”.
“Прекрасно! Что я должна делать?” — спросила Энни.
“Веди ботик прямо вперед, — ответила Сэм. — Ты просто молодчина!”
Энни вела ботик по прямой. “Мне это очень нравится. Это так интересно!” — сказала она.
“Ты — просто классный капитан, — похвалила ее Сэм. — Сейчас поверни направо, в сторону стрелки”.
Энни повернула направо и оказалась у небольшого причала.
“Здесь можно пришвартоваться”, — сказала Сэм.
“Мочевой пузырь — прямо перед нами”.
“Раздувшись от сознания своей важности, пузырь сидел, вальяжно развалясь в кресле, когда к нему приблизилась Энни. Он был удивлен ее появлением, но все-таки лениво и небрежно поздоровался с ней: “Привет, детка”.
“Во-первых, — парировала Энни, — я тебе не детка. Ты у меня в подчинении и потрудись зарубить это у себя на носу”.
Пузырь явно испугался. Он вскочил на ноги и встал по стойке смирно.
“Во-вторых, — продолжала Энни, — я хочу научить тебя лучше контактировать с мозгом ночью”.
“Конечно, конечно, сэр, ... э-э-э ... мисс ... э-э-э ... начальница, — пролепетал пузырь. — Что прикажете делать?”
“Кричать”.
Мочевой пузырь был обескуражен. “Кричать? — повторил он в недоумении. — Но ведь для крика нужно напрягаться. Разве не легче просто тихо прошептать?”
“Нет! — твердо отрезала Энни. — Нужен крик. Шепот не срабатывает. Теперь давай посмотрим, как это у тебя получается”.
“Слушаюсь!” — сказал пузырь. Он подошел к телефонному аппарату, набрал “М_О_З_Г” и крикнул в трубку.
Энни подпрыгнула от испуга. “Вобщем, неплохо, — сказала она. — Попробуй все-таки немного погромче”.
После нескольких попыток Энни осталась довольна: “Вполне прилично. Теперь я хочу поговорить с мозгом”.
Мозг выглядел довольно сердитым, когда Энни подошла к нему поближе.
“Этот дурень пузырь... Хоть кол на его голове теши: все время орет и будит меня, как только я начинаю засыпать. Вот бестолочь!”
“Это я ему так велела”, — сказала Энни.
“Правда? — удивился мозг. — Что за блажь? Зачем тебе это надо?”
“А затем, голубчик, что когда он наполнится, он должен тебя разбудить, чтобы я могла успеть дойти до туалета”.
Мозг задумался, и пока он думал, стояла полная тишина.
“Ага, — сказал он наконец. — Значит, насколько я понял, ты хочешь, чтобы я увеличил громкость телефонного звонка?”
Энни была озадачена.
“Я сделал звонок потише, потому что не хотел, чтобы меня будили”.
“Я полагаю, ты смозговал не очень удачно, — съехидничала Энни. — Из-за того, что ты не проснулся, пузырь выпустил свою мочу не в унитаз, а в мою постель”.
“Вот как?! — удивился мозг. — Я просто не подумал об этом”.
Энни начала что-то говорить, но мозг прервал ее.
“Теперь, когда я знаю, что к чему, — сказал он, — я поставлю телефонный звонок на максимальную громкость”.
“Правильно”, — согласилась Энни.
“Теперь, ребята, я хочу посмотреть, как вы устанавливаете связь между собой”.
Энни стояла и смотрела, как мочевой пузырь взял телефонную трубку и закричал во весь голос: “Мне нужно опорожниться!!!”. Мозг тотчас проснулся, приказал Энни встать и направил ее стопы через холл прямо в туалет.
“Молодцы, ребята! Я буду приходить сюда ежедневно, наблюдать, как вы практикуетесь. Так что держитесь! Не ударьте в грязь лицом!” Затем она попрощалась с ними и удалилась восвояси в хорошем расположении духа.
“Это было презабавно, — сказала она Саманте. — Мне понравилось это волшебство”.
“Я рада, — ответила Сэм. — Если дело так пойдет и дальше, скоро твоя постель будет всегда сухой”.
“Здорово! — обрадовалась Энни. — Я подожду”.
“Но помни, это придет не сразу. Требуется время.1 У одних детей это получается быстрее, у других — дольше. Трудно сказать, сколько времени понадобится тебе, но если ты систематически будешь выполнять то, что я тебе сказала, это непременно произойдет”.
Энни радостно улыбнулась, а затем ей в голову пришла смешная идея.
“Я знаю, что нужно для того, чтобы постель больше никогда не была мокрой. И это произойдет мгновенно”.
“Что?” — с интересом спросила Сэм.
“Спать на полу!” — сказала Энни. И они обе расхохотались.
На следующий день Энни рассказала своей маме, как она управляла своим мозгом и своим мочевым пузырем во сне.
“Это потрясающе, — сказала мама. — Я горжусь тобой”.
Энни просияла.
“А что, если я оставлю слабый свет в холле, чтобы тебе ночью лучше видеть дорогу в туалет?” — предложила мама.
“Хорошая идея” — согласилась Энни.
“Есть еще одна идея — сказала мама. — Давай заведем специальный календарь. Каждое утро мы будем смотреть на твои простыни, и если мокрое пятно станет меньше, чем обычно, ты получишь звездочку.1 Если совсем не будет мокрых пятен, ты получишь две звездочки. Когда у тебя будет четыре звездочки, ты сможешь обменять их на специальный подарок”.
“Мне эта идея очень нравится. Я сейчас же сделаю календарь”, — сказала Энни.
Прошло несколько месяцев. Наступил день открытия школьного лагеря. Энни очень волновалась. Теперь, когда она просыпалась в сухой постели, она с нетерпением ожидала этого заветного часа.
“Как здорово, что мы едем в школьный лагерь! Правда?” — поделилась она переполнявшей ее радостью с Синди, новенькой ученицей ее класса.
У Синди был несчастный вид. “Я, наверно, не смогу туда поехать”, — пробормотала она грустно.
“Почему?” — спросила Энни.
Синди опустила голову и сказала так тихо, что Энни едва могла уловить ее слова: “О, и-у-м... У меня проблемы с ночевкой где-то вне дома”.
“Отчего? — спросила Энни. — Боишься или скучаешь по дому?”
Синди помотала головой. “Нет, — сказала она. У нее был растерянный вид. — Нет, не потому. Я-а-а..!”
“О!”, — понимающе воскликнула Энни. — Наверно, у тебя та же проблема, какая была у меня”.
“Что ты хочешь сказать?” — спросила Синди с удивлением.
“Я мочилась в постель”, — призналась Энни.
“Правда? — поразилась Синди. — Честно-честно?”
“Да”, — сказала Энни.
“Ты хочешь сказать, что ты писалась в постель по ночам, так же, как я?”
Энни утвердительно кивнула головой.
“И я скажу тебе, как от этого можно избавиться; меня этому научила подруга”.
“Не может быть! — воскликнула Синди, почти подпрыгивая от возбуждения. — Ты в самом деле можешь научить меня, как перестать мочиться в постели?”
Энни кивнула.
Казалось, что Синди была готова взорваться от счастья.
“Когда мы можем начать?” — спросила она.
“В любое время”, — ответила Энни и улыбнулась.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
На сайте allrefs.net читайте: "ЖИЛА-БЫЛА ДЕВОЧКА, ПОХОЖАЯ НА ТЕБЯ. Психотерапевтические истории для детей"
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Дополнение к истории
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов