рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Я не такой, как другие.

Я не такой, как другие. - раздел Педагогика, Осторожно: дети! или пособие для родителей, способных удивляться Во Дворе Собралась Кучка Ребят. Они Взволнованы Последним Событием. Перв...

Во дворе собралась кучка ребят. Они взволнованы последним событием.
Первый: — Вы слышали, что случилось?!..

Второй: — Вот здорово! Такого еще не было!

Третий: — И я чувствовал, что что-то произойдет.

Четвертый: — Никогда не поверю, пока сам не увижу.

Пятый: — А я что вам говорил, еще неделю назад слухи пошли.

Шестой: — Да это ведь элементарно просчитывалось, как дважды два — четыре.

Седьмой: — У меня давно были подозрения. Я даже предполагаю, кто мог бы это сделать.

Восьмой: — Нет, такого быть не может, потому что никогда еще не было.

Какие они разные. Все об одном и том же — но один радуется, другой не верит, следующий все просчитывает. А ведь даже по этим коротким высказываниям можно предположить, что за характеры у ребят: четвертый — плакса, много чего боится и любит красиво одеваться; пятый — непременно расскажет всем знакомым о случившемся и лучше по секрету; восьмой — жуткий зануда и имеет коллекцию марок; шестой — успешен в арифметике, подвижный и ловкий; первый и седьмой — в основном домоседы, и к этой толпе примкнули случайно; а третий — с удовольствием подчиниться второму, но наоборот никогда.

Как мы об этом узнали, вы поймете, прочитав эту книгу.

Ребенок с рождения заявляет миру: "Я — нестандартный! Я не такой, как все! Я требую к себе особого отношения!". А мы часто не слышим, или не хотим слышать этого, так, должно быть, спокойней.

Маленькие дети свободны от условностей общества, непосредственны и открыты для наших наблюдений. Они еще не научились притворяться, чтобы соответствовать нашим идеалам. С другой стороны, они обладают великим даром фантазирования. Давайте вспомним, как они играют, например, в индейцев. Роли распределили стихийно, но до чего верно. Кто-то руководит, а кто-то с радостью подчиняется.

Пофантазируем и мы. Сравним коллективную игру наших современных детей с жизнью индейского племени. Племенная жизнь была довольно сложной: они размножались, растили потомство, охотились, защищались от врагов, контактировали с соседними племенами и начали создавать основы культуры. Каждый выполнял свою социальную роль, соответствующую его природным особенностям.

Для существования такого коллектива необходимы и достаточны были особи, выполняющие восемь основных обязанностей.

1. Вождь, ребенка такого типа в следующей главе мы назовем "вождь краснокожих". Вождя выделяли качества: способность властвовать, свободолюбие, инициативность, решительность.

2. Тайный советник вождя — "нюхач". Советник владел информацией, как явной, так и скрытой, и предоставлял ее вождю. Он обладал тайной властью. Обитал подальше от "вонючего" племени, подальше от костра, имел тонкое обоняние, чтобы задолго до появления предупредить о приближающейся опасности. Он был скрытен, отчужден, одинок и насторожен.

3. Дневной наблюдатель — "художник" — имел острый глаз, способный издалека различить стадо, пасущееся среди маскирующей его листвы. Затем, с развитием культуры, у них появилась дополнительная функция — сохранение и передача культурных ценностей. Наблюдательность, внимание, а позднее — утонченность восприятия, интеллектуальные способности, чувство гармонии делало его нужным стае в мирное время и совершенно бесполезными, даже обузой, на тропе войны.

4. Ночной сторож — "слухач" — мог различить малейший шорох и вовремя предупредить о затаившемся враге. Их тонкие уши нужны были стае особенно в ночной тиши, когда крепко спал "острый глаз". Они достойно выполняли свои функции ночью, а днем были замкнуты, отстранены, мнительны и боязливы.

5. Охотник, учитывая влияние цивилизации — "калькулятор", — смелый, быстрый, жесткий, был способен молниеносно сориентироваться, догнать добычу, рассчитать траекторию и нанести смертельный удар. Охотники были дисциплинированы, выносливы, хорошо владели своим телом, добывали пищу и оберегали стаю от врагов.

6. Хранитель очага — "копуша" — делил поровну принесенную добычу, выращивал детей, сберегал запасы пропитания. Они были неторопливы, справедливы, аккуратны и исполнительны.

7. Парламентарии — "болтушки" — налаживали отношения с соседними племенами, тут никак не обойтись без их речевой одаренности и коммуникативных способностей.

8. Работяга — "силач" — обладал недюжинной физической силой и несколько отставал в развитии мозга от своих сородичей. Его задачей было выкопать яму при охоте на мамонта, переносить бревна для постройки жилища. Они были покладисты и доверчивы, молчаливы и инертны.

Перекинем мостик через тысячелетия от древнего племени к современности. Восемь социальных ролей, восемь необходимых для них характеров, восемь обобщенных детских образов.

Описание каждого типа ребенка затрагивает особенности поведения, привычки и пристрастия, способ мышления, речь, школьные проблемы, отношения с другими людьми, возможные трудности переходного возраста, внешний вид и предпочтительные для этого типа виды деятельности.

Все используемые далее примеры реальные, они из жизни наших детей, детей наших знакомых, из рассказов людей, участвующих в психоаналитических семинарах. Каждый их восьми детских типов имеет яркого представителя в мировой литературе.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Осторожно: дети! или пособие для родителей, способных удивляться

На сайте allrefs.net читайте: "Осторожно: дети! или пособие для родителей, способных удивляться"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Я не такой, как другие.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Вождь краснокожих».
«Мальчишка веселился вовсю. Жить в пещере ему нравилось, он и думать забыл, что он пленник. Меня он тут же окрестил Змеиным Глазом и Соглядатаем и объявил, что, когда храбрые воины вернуться из

Рано может пристраститься к алкоголю.
Неуспешность, ненужность, непризнание легко забываются в состоянии опьянения, пьют, чтобы почувствовать себя свободными. Почему-то "вожди" любят воду. Они водохлебы и долго мочат

Раннее половое созревание характерно для этих детей.
Из письма в Отдел Народного Образования: "Мы, группа родителей, дети которых посещают младшую группу детского сада № 13 Кировского района, категорически требуем исключения из детского сада Коз

Предпочтительны профессии, связанные с лидерскими позициями, с новизной и риском.
"Вождь краснокожих" мог бы отлично учиться в школе. К сожалению, нет еще такой школы, где учили бы только тому, что интересно в данный момент времени. Еще не любит "вождь&qu

Нюхач».
«Тут ребенок проснулся. Сначала проснулся его нос. Крошечный нос задвигался, задрался кверху и принюхался. Он втянул воздух и стал выпускать его короткими толчками, как при несостоявшемся дыхани

Курение для них — способ отгородиться от дурных запахов.
Откуда у них недоверие к людям? Да все оттуда же. Вы ему врете, бывает же ложь во благо. Но он-то наверняка знает, что не просто прогуляться вы ходили, а покупать подарок ему ко дню рождения, потом

Художник».
«... Особенно я переживал другую сказку, про зайца. Это короткая такая сказочка, вроде считалки, ее все на свете знают: Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик

Эти дети склонны к истерикам. Без зрителей ребенок успокоится быстрее. Позвольте ему привести себя в эмоциональное равновесие.
Сами они деликатны и вежливы, хорошо чувствуют настроение окружающих, умеют сопереживать и сочувствовать. Им жалко птичек с подбитыми крылышками, бездомных собачек и кошечек. Младших сестер и брать

Слухач».
«Мир сверкавший, двигавшийся и звучащий вокруг, в маленькую головку слепого проникал, главным образом, в форме звуков, и в эти формы отливались его представления. На лице застывало особенное вни

Калькулятор».
«Он привел меня сюда и говорит: «Тут у нас пороховой склад в этой будке. А ты будешь часовой... Стой здесь, пока я тебя не сменю». Я говорю: «Хорошо». А он говорит: «Дай честное слово, что не уй

Копуша».
« — Не трогай ты его, — тихо посоветовал отец. — Ему хочется свое доказать. Ну и пусть помучается. — Гордый, принципиальный, не приведи бог, — согласилась мать. И

Болтушка».
« — Я люблю булки, плюшки, батоны и кекс! Я люблю хлеб, и торт, и пирожные, и пряники, хоть тульские, хоть медовые, хоть глазурованные. Сушки люблю тоже, и баранки, бублики, пирожки с мясом, пов

Спрячьте в недоступное место все опасное для внутреннего употребления!
Врачи неотложки могут подтвердить, что особенно заманчивы для детей таблетки в ярких, сладких оболочках, которые бабушки предпочитают держать под рукой. "Болтушки" не врут, они ф

Характерны нарушения обмена веществ, связанные с перееданием, пристрастием к сладкому.
Приятные дети эти "болтушки", открытые, что в голове, то и на языке. Чувства свои выражают словами: "Мамочка, я так тебя люблю, прямо так же, как торт". Другие, может, тоже дума

Силач».
Младенец пышет здоровьем, уравновешенный, спокойный, и аппетит завидный. Растет богатырь на радость родителям. Энергии в нем о-го-го сколько, он заявлял об этом еще задолго до рождения. Мама улыбал

Давайте поиграем.
"А мой вот на месте усидеть не может спокойно, тысяча вопросов в минуту, ни за что в споре не уступит, огонь — не ребенок, а то вдруг хандра на него нападает, скука, закроется в комнате, магни

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги