ТЕМА 5. Культура України литовсько-польської доби - раздел История, Історія України (Хіv – Перша Половина Хvіі Ст.)
1. ...
(ХІV – перша половина ХVІІ ст.)
1. Історичні умови розвитку української культури в ХІV – першій половині ХVІІ ст.
2. Братства та їх роль у протидії асиміляційним процесам української культури. Розвиток української освіти: головні тенденції, типи шкіл.
3. Острозький культурний осередок.
4. Книжкова справа в Україні. Поширення книгодрукування.
5. Українська література: характеристика жанрів.
6. Розвиток архітектури та образотворчого мистецтва.
Література:
1. Дашкевич Я. Національна самосвідомість українців на зламі XVI – XVII ст. / Я. Дашкевич // Сучасність. – 1992. – №3. – С. 65 – 74.
2. Європейське відродження та українська література ХІV – ХVІІІ ст. – К.: Наукова думка, 1993. – 373 с.
3. Ісаєвич Я. Д. Братства та їх роль в розвитку української культури XVI – XVII ст. / Я. Д. Ісаєвич. – К.: Наукова думка, 1966. – 250 с.
4. Ісаєвич Я. Д. Першодрукар Іван Федоров і виникнення друкарства на Україні / Я. Д. Ісаєвич. – [2-е вид.]. – Львів: Вища школа, 1983. – 156 с.
5. Історія української культури: конспект лекцій для студентів усіх напрямів підготовки денної та заочної форм навчання / Кочерга Н.К., Передерій І.Г., Мартинюк В.М., Нарадько А.В., Тєвікова О.В. – Полтава: ПолтНТУ, 2010. – 170 с.
6. Історія української культури / за заг. ред. Крип'якевича. – [3-є вид., стереотип.]. – К.: Либідь, 2000. – 656 с.
7. Українська та зарубіжна культура: навчальний посібник / Закович М. М., Зязюн І. А., Семашко О. М. та ін.; за ред. М. М. Заковича. – Київ: Т-во „Знання”, КОО, 2000. – 622 с.
8. Хижняк З. Культурно-освітнє життя в Україні в ХVІ – ХVІІІ ст. / Зоя Хижняк // Народне мистецтво. – Частина 1. – 2009.– № 3 – 4. – С. 64 – 72.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
Опрацювання першого питання бажано розпочати з розкриття характерних ознак Відродження в українській культурі (ренесанс, реформація, антропоцентризм, гуманізм). Необхідно окреслити історичні умови розвитку української культури, що склалися внаслідок Люблінської та Берестейської уній. Слід зробити короткий розгляд феномена українського козацтва, яке створило багатогранну та самобутню культуру, що стала основою для формування культури загальноукраїнської [5, с. 74 – 76].
У другому питанні доцільно зазначити, що до початку ХVІ ст. українська освіта значною мірою продовжувала освітні традиції Київської Русі. Разом із тим з’являються й нові тенденції: розширення мережі освітніх закладів, збільшення кола навчальних дисциплін, зміна характеру навчання. Потрібно наголосити на значному внеску, який здійснили братства в розвиток національної освіти [5, с. 77 – 79].
Третє питання стосується появи нового типу школи – Острозької греко-слов’яно-латинської колегії. Варто розкрити її значення не тільки як освітнього закладу, але й як культурного центру України того часу, де разом із колегією діяли літературно-науковий гурток, бібліотека та друкарня [7, с. 448 – 450].
Підготовка до четвертого питання передбачає дослідження складного процесу поширення книгодрукування на українських землях. Бажано вказати обґрунтовані гіпотези існування українського книгодрукування до появи в Україні І. Федорова. Варто описати різні типи й види друкарень, тематику та характер друкованих книг [5, с. 79 – 80].
Розглядаючи п’яте питання, необхідно проаналізувати стан української літератури ХІV – ХVІІ ст. та схарактеризувати її основні жанри: фольклор, літописи, апокрифи, агіографія, паломницька література, гербова поезія, епіграма, панегірик, погребальна поезія. Оригінальним явищем української культури стала поява полемічної літератури в результаті складної конфесійної ситуації в Україні [5, с. 81 –82].
У шостому питанні слід підкреслити, що архітектура будувалася переважно на традиціях давньоруської епохи. Разом із тим використовувалися досягнення романського, готичного та ренесансного стилів. Архітектурні пам’ятки треба характеризувати за функціональними видами (оборонні, культові та світські) із наведенням відповідних прикладів. Образотворче мистецтво преставлене монументальним живописом, іконописанням, історичними композиціями та портретами. Потреби друкарства й мистецького оформлення книг зумовили появу та розвиток у ХVІ ст. графіки. Новим явищем у культурі стала поява граверства, геральдики та сфрагістики [5, с. 82 – 84].
Ключові поняття: ренесанс, реформація, гуманізм, братство, колегія, тривіум, квадріум, полемічна література, панегірик, епіграма, геральдика, сфрагістика, графіка, гравюра.
Все темы данного раздела:
Для вивчення дисципліни
„Історія української культури”
для студентів усіх напрямів підготовки денної та заочної форм навчання
МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ „ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ”, ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
Концепція модернізації сучасної української освіти передбачає підготовку кваліфікованих, компетентних фахівців на рівні світових стандартів, соціально й професійно мобільних, конкур
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ЇЇ ВИКОНАННЯ
Важлива роль в оволодінні студентами знаннями з курсу „Історія української культури” належить самостійній роботі, яка поступово стає однією з провідних форм навчання. Самостійна робота в умовах акт
Матеріальні та духовні цінності
1. Походження та зміст поняття „культура”.
2. Структура культури.
3. Функції культури.
4. Основні форми культури.
5. Мистецтво як важлива складов
Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи
1. Людські поселення на території України від палеоліту до енеоліту. Трипільська культура.
2. Кіммерійці, скіфи, сармати та їх роль у розвитку культури на українських терит
Тема 3. Культура Київської Русі
1. Витоки культурного процесу Київської Русі.
2. Запровадження християнства та його вплив на розвиток культури.
3. Освіта та література Київської Русі. Рукописна к
Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури.
Становлення й розвиток Галицько-Волинського князівства. Відображення в художній культурі Галицько-Волинського князівства культуротворчих традицій Київської Русі. Розвиток освіти й б
Тема 5. Культура України литовсько-польської доби
(ХІV – перша половина ХVІІ ст.)
1. Історичні умови розвитку української культури у ХІV – першій половині ХVІІ ст.
2. Розвиток української освіти т
Тема 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва
(друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст.)
1. Історичні умови розвитку української культури в другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.
2. Розвиток освіти. Києво-Мо
Тема 7. Українське національно-культурне відродження
(ХІХ – початок ХХ ст.)
1. Сутність процесу становлення й розвитку культурно-освітнього та громадсько-політичного життя України кінця ХVІІІ – початку ХХ ст.
Тема 8. Новітня українська культура
1. Періодизація новітньої історії культури України. Українська культура у 1917 – 1920 рр.
2. Радянська політика „українізації” та її вплив на розвиток культури України в 19
ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Семінар – це форма навчального заняття, під час якої викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів на підставі самостійно
Тема 1. Загальне поняття про культуру,її матеріальні та духовні цінності
1. Еволюція та зміст поняття „культура”.
2. Структура культури. Найважливіші складові матеріальної та духовної культури.
3. Поняття „світова”, „національна”, „етні
Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Візантійсько-руський стиль як домінуючий стиль архітектури часів Київської Русі.
Візантійський стиль сформувався у Візантії в другій половині І тис. н. е., але на території Украї
Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи
1. Трипільська культура та її роль у подальшому розвитку української культури.
2. Досягнення та значення скіфської культури.
3. Грецька колонізація Північного Прич
Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Скіфська пектораль – пам’ятка образотворчого мистецтва скіфської доби.
Ця прикраса датується IV ст. до н. е. й була знайдена археологом Б. Мозолевським 1971 р. в кургані Товста м
Тема 3. Культура Київської Русі
1. Становлення держави Київська Русь. Прийняття християнства та його вплив на розвиток культури.
2. Розвиток освіти в Київській Русі.
3. Поява писемної літератури:
Методичні рекомендації до семінарського заняття
Вивчення першого питання слід розпочати з розгляду історії становлення держави Київська Русь. Необхідно акцентувати увагу на тому, що основою формування давньоруської культури стала культурна спадщ
Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Ярослав Мудрий як будівничий культури Київської Русі.
Діяльність давньоруського князя Ярослава Мудрого мала велике значення для розвитку культури Київської Русі. Потрібно відзнач
Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендаці
1. „Пересопницьке євангеліє” – визначна рукописна пам'ятка староукраїнської мови та мистецтва XVI ст.
„Пересопницьке євангеліє” є одним із перших українських перекладів канонічного
ТЕМА 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва
(друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст.)
1. Загальна характеристика історичних умов розвитку культури України другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст.
2. Тенденц
Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. Петро Могилата його роль у розвитку української культури.
Петро Могила – відомий політичний, церковний і освітній діяч України першої половини ХVІІ ст. Завдяки його зусиллям у 16
ТЕМА 7. Українське національно-культурне відродження
(ХІХ – початок ХХ ст.)
1. Чинники українського національного відродження ХІХ ст.
2. Українська освіта в ХІХ – на початку ХХ ст.: тенденції розвитк
Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації
1. М. В. Гоголь як видатний український і російський письменник і драматург.
Творчість М. В. Гоголя справила значний вплив на українське культурно-національне відродження ХІХ ст. По
ТЕМА 8. Новітня українська культура
1. Українська культура в роки боротьби за державну незалежність (1917 – 1920 рр.).
2. Українське національно-культурне „відродження” 1920-х – початку 1930-х рр.
3.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
Підготовку до першого питання плану семінару слід розпочати з короткого огляду історичної ситуації в Україні в 1917 – 1920-х рр., коли було створено принципово нові умови для розвитку української н
ТЕМАТИКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЇЇ ВИКОНАННЯ
Науково-дослідницька робота студентів є частиною наукової тематики кафедри та одним із найважливіших засобів підвищення якості підготовки й виховання спеціалістів з вищою освітою. Цей вид діяльност
Перелік питань науково-дослідницької роботи студентів
1. Народний музей історії університету як джерело знань про традиції його колективу.
2. Полтавський національний технічний університет: історія та сучасність.
3. Діяльність полтав
Підготовка до написання модульної контрольної роботи
Підготовка до написання модульної контрольної роботи є одним із видів самостійної роботи студентів. Вона допомагає закріпити засвоєні раніше знання, узагальнити їх та систематизувати. Модульна конт
Перелік питань відкритого тестування
1. Суть поняття „культура”: еволюція, провідні підходи у трактуванні.
2. Структура культури.
3. Загальна характеристика функцій культури.
4. Мистецтво та його види.
Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури.
21. Культурний конфлікт на українській землі за часів литовсько-польської доби: причини виникнення, шляхи подолання.
22. Вклад козацтва в духовну культуру українського народу.
23.
Підготовка до підсумкового контролю знань та правила модульно-рейтингово оцінювання знань
Підсумковий контроль із дисципліни „Історія української культури” включає всі теми курсу, винесені на лекції, семінарські заняття та на самостійне опрацювання й проводиться у формі
Братства та їх роль у протидії асиміляційним процесам української культури в ХVI – першій половині ХVII ст.
21. Розвиток української освіти в ХVI – першій половині ХVII ст.: головні тенденції, типи шкіл.
22. Острозький культурний осередок та його роль у розвитку української культури.
23
Рекомендавана література
1. Воропай О. Звичаї нашого народу: етнографічний нарис / Олекса Воропай. – К.: Оберіг, 1993. – 589 с.
2. Греченко В. А. Історія світової та української культури: підручник
Новости и инфо для студентов