ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - раздел История, МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по учебной дисциплине «История» В Данном Пособии Представлен Учебно-Методический Комплекс Учебной Дисциплины ...
В данном пособии представлен учебно-методический комплекс учебной дисциплины «История», составленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом Среднего профессионального образования для специальностей:
270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
190701 Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте (по видам)
131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
131003 Бурение нефтяных и газовых скважин
151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
080114 Экономика и бухгалтерский учет(по отраслям)
230401 Информационные системы (по отраслям)
130103 Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
Учебная дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX-XXI вв.);
-сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ – начале XXI в.;
-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
-назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций, основные направления их деятельности;
-о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
Современные выпускники должны ориентироваться в международной обстановке: политической, социально-экономической, духовной. Иметь собственную позицию по анализу и оценке процессов глобализации и модернизации ведущих государств и регионов мира. Уметь определять место России на современной международной арене.
Сложность дисциплины в большом объеме учебного материала. Учебное пособие состоит из двух частей. Первая часть представлена учебным материалом, разбитым на 7 разделов в точном соответствии требованиям к умениям и знаниям, предусмотренным ФГОС 3-го поколения. Втора часть состоит из рабочей программы, календарно-тематического плана и методических указаний для студентов по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «История».
В результате освоения дисциплины у Вас должны формироваться общие компетенции (ОК):
Таблица 1.1
Название ОК
| Результат, который Вы должны получить после изучения содержания дисциплины/МДК
|
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
| Уметь определять практическую значимость знаний по дисциплине «Основы философии» для своей будущей профессии (где и как их можно применить на работе).
|
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
| Уметь применять знания, полученные при изучении дисциплины «Основы философии» при решении профессиональных задач (разрешение и предотвращение конфликтов, правильное построение межличностных отношений, планирование и организация собственной деятельности, соотношение своего «Я» и требований социума)
|
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
| Наличие собственной позиции (точки зрения) по любому жизненному вопросу (профессионального и личностного характера), умение ее высказывать, отстаивать (аргументировать).
|
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| Уметь осуществлять поисковую работу: работа в библиотеке (работа с каталогом), работа с литературой в читальном зале, использование ресурсов Интернет.
Уметь анализировать, обобщать и применять найденный материал в зависимости от ситуации.
|
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| Уметь использовать информационно-коммуникативные технологии (работать на ПК, создавать презентации, видеофильмы, редактировать материал, монтировать, копировать и т.д.).
|
ОК 6 Работать в коллективе, команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| Готовность работать в коллективе. Уметь осуществлять деловое общение: переговоры, деловую переписку, электронные коммуникации.
|
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения задания.
| Уметь организовывать работу коллектива (распределять задания между членами группы/подгруппы, контролировать их выполнение, учитывать мнение всех членов группы/подгруппы, обобщать результат).
Уметь высказать и защитить позицию группы/подгруппы.
|
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
| Самообразование (участие во внеурочной деятельности, выполнение самостоятельных работы, участие в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях; посещение библиотек, музеев, выставок, театров и др.). Готовность к саморазвитию.
|
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
| Знать о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
|
ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| Готовность исполнить свой гражданский долг и конституционную обязанность по защите интересов Отечества.
|
ОК 11. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| Знать культурные традиции своего народа, ориентироваться в нравственно-этических канонах мировых религий, проявлять толерантность по отношению к иным жизненным позициям, уважать и продолжать культурное наследие нации.
|
ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| Пропагандировать здоровый образ жизни на своем примере: участие в массовых спортивных мероприятиях (Лыжня России, День Здоровья и др.), посещение спортивных секций, отсутствие вредных привычек.
|
В таблице 1.2 приведены профессиональные компетенции, к освоению которых готовит содержание дисциплины:
Таблица 1.2
Название ПК
| Результат, который Вы должны получить после
изучения содержания дисциплины/МДК
|
ПК 2.1 –Участвовать в организации работ …(специальность 270831)
| Готовность работать в коллективе. Уметь осуществлять деловое общение: переговоры, деловую переписку, электронные коммуникации.
Уметь организовывать работу коллектива (распределять задания между членами группы/подгруппы, контролировать их выполнение, учитывать мнение всех членов группы/подгруппы, обобщать результат).
|
ПК 3.2– Организовывать работу коллектива исполнителей
(специальность 140448)
|
ПК 3.3 – Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей (специальность 140448)
|
Формирование компетенций происходит в образовательном процессе и при выполнении обучающимися самостоятельных работ, предусмотренных УМК дисциплины «История».
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения семинарских занятий (уроки обобщения и систематизации изученного материала) в форме теста.
8Дисциплина рассчитана на 48 аудиторных часов, 16 часа отводится на самостоятельную работу. Рубежный контроль - в форме зачета.
Все темы данного раздела:
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
по учебной дисциплине «История»
для всех специальностей
Одобрена на заседании цикловой комиссии Протокол № о
Технологии новой эпохи
Технология (от греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; др. греч. λόγ
И новые конструкционные материалы
Продолжается развитие средств транспорта, уже сложилась общемировая система транспортных коммуникаций. К началу XXI века в мире насчитываетс
Биохимия, генетика, медицина
Для сельского хозяйства большое значение имели исследования в таких науках, как химия, биология и биохимия. В первых десятилетиях ХХ в. нач
Электроника и робототехника
Огромное влияние на развитие мировой цивилизации оказали достижения в области электроники. Наибольшее прикладное значение имело изобретение ЭВМ – электронно-вычислительных машин
Основные черты информационного общества
Термин «информационное общество» принадлежит канадскому филологу Маршаллу Маклюэну. Согласно его взглядам, в 1950-е годы началась рев
Информационная революция
Под информационной революцией подразумеваются коренные перемены в общественной жизни, вызванные формированием индустрии производства знаний и возрастанием роли
Автоматизация и роботизация производства
Благодаря успехам электроники стала возможной автоматизация, а затем и роботизация
Индустрия знаний
Общество, где главную ценность составляет информация и знания, обладает огромным потенциалом развития. В сфере индустрии знаний не может быть кризисов перепроизводства, она открывает возможности по
Работа с текстом
Из книги Питера Друкера «Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в обществе и мировоззрении» (1990):
Социальный центр тяжести передвинулся на
Причины кризисов в развитых странах
Германия в 1966 г. пережила первый после войны экономический кризис, хотя спад производства был незначительным, всего 0,3 %. Зато в 1974—1975 гг. масштабы кризиса оказались большими
Коммунисты и левые правительства в Европе
Экономические трудности привели к подъему рабочего движения в Западной Европе. Часть трудящихся стали выражать недовольство существую
Неоконсерватизм
Сторонники идей Дж. Кейнса и Д. Гэлбрайта, выступавшие за активное вмешательство государства в социально-экономические отношения, оказались
Страны Запада на рубеже ХХ—ХХI вв.
В 1990-е гг. неоконсервативная волна в развитых странах пошла на спад. Основные задачи по модернизации экономики были решены. Изменилась ситуация на международной арене. Распался Советский Союз, пр
Этапы развития социал-демократии
В 1951 г. социал-демократические партии создали международное объединение — Социалистический интернационал (Социнтерн), который действует и ныне.
Массовые движения
Новые левые утратили политическое влияние, коммунистическое движение ослабло, лидеры социал-демократии занялись решением текущих проблем. Из-за этого на левом крыле духовной и политической жизни ст
Работа с текстом
Из книги Г; Маркузе «Одномерный человек. Исследование идеологии Развитого Индустриального Общества»(1964):
Под консервативно настроенной основной массой народа скрыта прос
Крах социалистической системы
В 1985 г.Новый Генеральный секретарь ЦК КПСС М.С. Горбачев взял курс на реформирование советского общества. Был провозглашен принцип нового политического мышления
Изменение курса во внутренней и внешней политике
Итогом демократических революций и перестройки в СССР стал роспуск Организации Варшавского договора и Совета экономической взаимопомощи. Новые правительства восточноевропейских стран стремил
Переход от социалистической модели к рыночным отношениям
Оживление экономики в странах Восточной Европы происходит главным образом на основе расширения экспорта и коренной перестройки экономики. Ключевую роль сыграло оживление в промышленности
Страны Восточной Европы и Евросоюз
Вступление в Европейский союз - стратегическая цель стран Восточной Европы. Для ее реализации необходимо достигнуть такого уровня экономического развития, чтобы затраты, свя
Китай и китайская модель
В 1981 г. в Китае началось осуществление рыночных реформ. Их идейным вдохновителем был Дэн Сяопин.
Новые индустриальные страны (НИС)
Сингапур и Гонконг (последний в 1997 г. вошел в состав Китая на правах территории с особым статусом) еще до Второй мировой войны были крупнейшими пор
Послевоенное развитие Индии
Индия — крупнейшее государство Азии, прошедшее сложный исторический путь. Эта страна объединила не только сотни народов и множество культур, но и регионы, находившиеся порой
Исламский мир
Страны исламского мира (Ближний и Средний Восток, Северная Африка, Пакистан, Индонезия) значительно различаются по своему облику. Среди них есть м
Страны Центральной и Южной Африки
Задачи преодоления экономической отсталости приобрели встранах Африки исключительную остроту. Несмотря на значительные запа
Латиноамериканские страны
В 1980-е — начале 1990-х гг. в развитии большинства латиноамериканских стран начался новый этап. Во многих из них диктатуры уступили место демократической, конституционно
Цели Японии в ХХI в.
Внутренняя граница: развитие личности и лучшее управление в новом тысячелетии» (2007):
Если прошлый век был веком организации, то ХХI будет веком личн
Причины конфликтов и пути их урегулирования
Главными причинами конфликтов являются:
1. Проблемы государственно-правового статуса народов (вопрос самоопределения). Этнотерриториальные проблемы, связанные с реализацией прав и и
Вооруженные конфликты в СНГ
Еще в период существования СССР возник межнациональный конфликт между Арменией и Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха — автономной области в составе
Югославия
Намного сложнее, чем в остальных восточноевропейских странах, преобразования шли в Социалистической Федеративной Республике Югославии (СФРЮ).
Конфликты в странах Азии
Приобретение независимости далеконе всегда гарантировало беспрепятственное и успешное развитие в дальнейшем. Границы многих вновь возникших государств не совпадали с этническими и р
Конфликты в странах Африки
В 90-е годы ХХ века Африканский регион охватили межэтнические конфликты и гражданские войн. Гражданская война с ярко выраженной этнической окраской, начавшаяся в Либерии
Конфликты в Латинской Америке
Государства Латинской Америки долгое время оставались на «периферии» большой мировой политики и не испытывали в той же мере, как страны Европы или Азии, последствий масштабных межго
Возникновение ТНК и ТНБ
Утверждение в развитых странах информационного общества вызвало глубокие изменения в международных экономических отношениях. Начался процесс глобализации мировой экономики,с
Глобализация мировой экономики
Предпосылки развития глобализационных процессов
Можно выделить основные предпосылки (движущие силы), обусловливающ
Мировой экономики
Экономическая интеграция вполне вписывается в процесс глобализации, составляя его ядро, а сама глобализация представляет собой более высокую стадию интернационализации, ее дальнейшее развитие, когд
Последствия глобализации мировой экономики
Позитивные последствия глобализационных процессов
Позитивное значение глобализации трудно переоценить: неизмеримо умножаются возможности человечества, б
Негативные последствия, потенциальные проблемы и опасности глобализации
Современные глобализационные процессы развертываются, прежде всего, между промышленно развитыми странами и лишь во вторую очередь охватывают развивающиеся страны. Глобализация укрепляет позиции пер
Экономическая взаимозависимость государств
Благодаря деятельности ТНК и ТНБ внешняя торговля стран Запада во второй половине ХХ в. развивалась в два раза быстрее, чем промышленное производство. Экономическая взаимозависимость государств уси
Противоречия и конкуренция в информационном обществе
Борьба за рынки сбыта товаров, контроль над природными ресурсами сохраняется и в условиях существования информационного общества. Периодически возникают и «торговые войны», однако они
Этапы западноевропейской интеграции
Развитие западноевропейской интеграции прошло через несколько этапов.
1. В 1947 г. 23 наиболее экономически развитые страны заключили Генеральное соглашение о тарифах и торговле
Достижения и противоречия европейской интеграции
Сближение стран Европы принесло им значительные выгоды. Компании и фирмы государств ЕЭС, зная, какое количество продукции они могут выпустить и продать в рамках установленных для них квот, стремили
Интеграционные процессы в Европе на современном этапе
Развитиеевропейской интеграции идет по двумосновным направлениям.
Во-первых, за счет дальнейшего углубления инте
Интеграционные процессы в Северной Америке
В 1988 г. США и Канада заключили соглашение о создании зоны свободной торговли. С 1992 г.к нему присоединилась Мексика. Новая структура получила название
Работа с текстом
Из книги П. Друкера «Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в обществе и мировоззрении» (1990): Экономическая теория все еще продолжает утверждать,
Развитие Содружества Независимых Государств
Поначалу правительства стран СНГ надеялись на быстрое развитие интеграционных процессов, сохранение экономического и оборонного единства постсоветского пространства, то
Отдельных стран СНГ
Обретя суверенитет, государства СНГ вступили на путь преобразований в экономической и политической жизни.
В большинстве стран содружества к моменту получения ими независимости суще
Россия в мировом сообществе
Россия третьего тысячелетия: ее место и роль в современной мировой истории.
При определении места и роли России в мировом сообществе и в
Татарстан в эпоху глобализации
Республика Татарстан является одним из наиболее крупных по населению и экономическому потенциалу регионов России. Благодаря своему географическому положению, богатой истории и
Понятие и виды международных организаций
В современном мире международные организации являются основным организатором общения государств. Международная организация – это объединение государств в соответст
Современные международные организации
За последние десятилетия сложилась развитая и многоуровневая система взаимодействия народов и государств. Наиболее представительным и авторитетным органом является Организация Объединенных Наций
Генеральная Ассамблея
Занимает центральное место в качестве главного совещательного, директивного и представительного органа. Генеральная Ассамблея рассматривает принципы сотрудничества в области обеспечения международн
Генеральный секретарь
Во главе Секретариата стоит Генеральный секретарь, который назначается Генеральной Ассамблеей по рекомендации Совета Безопасности сроком на 5 лет с возможностью переизбрания
Всемирная торговая организация
Большую роль в развитии интеграции и сотрудничества между государствами играет Всемирная торговая организация (ВТО).
МВФ и Всемирный банк
Международный валютный фонд (МВФ)помогает своим членам поддерживать стабильность курса валюты при условии выполнения
Движение неприсоединения
Влиятельной международной организацией является движение неприсоединения. Принципы неприсоединения к военным
Понятие мирового порядка
Проблема мирового (международного) порядка занимает одно из центральных мест в геополитике. В ней концентрируются представления о содержании и принципах взаимодействия акторов мировой политики.
Измерения мирового порядка
Основными измерениями мирового порядка являются: горизонтальное, вертикальное и функциональное.
Горизонтальное измерение — это отношения между основными факторами миро
Факторы, влияющие на становление нового миропорядка
Для формирующейся многополярности оптимален международный порядок, регулируемый принципами:
- приоритета общечеловеческих ценностей,
- равной безопасности для всех народов и госуд
Проблемы нового миропорядка
Деятельность международных организаций не всегда гарантирует успехи в решении проблем мирового развития.
Ожидалось, что после завершения «холодной войны» и прекращения противостояния СССР
Россия и Евросоюз
Отношения России с международными организациями строятся на конструктивной основе. Россия является последовательным сторонником укрепления роли ООНв международных де
Геополитический ренессанс России
Геополитика в России сегодня переживает свой ренессанс. Этот интерес вполне объясним, т.к. современный этап всемирной истории характеризуется серьезными сдвигами в сложившемся равновесии и требует
Экономическая теория в современных условиях
Развитие экономической теории было связано с более глубоким осмыслением роли и возможностей государства в экономической сфере. Разработанн
Социология и политология как прикладные науки, исследующие закономерности индивидуального и группового поведения людей
Исследование закономерностей индивидуального и группового поведения людей заложило основы прикладных наук — социологии и политол
Структурализм как направление современной философской мысли
В 1960-е гг. во Франции большое распространение получило такое направление современной философской мысли, как структурализм
Экуменическое движение
XX в. ознаменовался падением значения религии и религиозных организаций в повседневной жизни людей. В социалистических странах велась атеистическая пропаганда, служителей К
Интернационализация духовной жизни человечества
Стремительный рост значения в повседневной жизни человека средств массовой информации открыл возможности мощного влияния на сознание и настроения людей. Уже в 1920-е гг. международное радиовещание
Международный язык эсперанто
Эсперанто - плановый (т.е. созданный искусственно) язык, проект которого разработал в 1887 г. польский врач Л.Заменгоф. Его основу составляют интернациональные слова, часто понятные без перевода, и
От модернизма к постмодернизму
Абстрактный экспрессионизм
В послевоенное десят
Поп-арт
Своеобразным противовесом идеям абстрактного экспрессионизма стал поп-арт (популярное искусство). Возникнове
Авангардные течения в музыкальной и художественной культуре
В середине 1960-х гг. в США появилось новое течение в живописи и скульптуре —
Парадокс молодежных движений
Влюбом обществе господствующим течениям в культуре противостоит контркультура. Она отвергает базовые ценности общества, предлагает альтернативное видение мира и сво
Массовизация национальных культур
Одна из особенностей эпохи глобализации — всестороннее распространение продукции массовой культуры. При этом ведущие позиции в индустрии развлечений занимают США. Американские кинофильмы со
Новые процессы в развитии культуры
Последнее десятилетие XX в. было отмечено радикальными переменами в духовной жизни страны и новыми процессами в развитии культуры.Важнейшими условиями экономических и политических преобразований
Масскульт отечественного образца
Массовая культура в первые послеперестроечные годы ориентировалась почти исключительно на заимствованные образцы. В кинопрокате успех имели в основном кассовые американские фильмы. Лидерами книжн
Постмодернизм и информационные технологии
Появились новые формы общения со зрителем. Спектакли ставились в реальных исторических декорациях (так, опера М.П. Мусоргского «Борис Годунов» в исполнении труппы Мариинского театра прозвуч
Возрождение культурной среды
Самоорганизация культурной жизни принимала все более многообразные формы с начала нового тысячелетия, когда стала расширяться материальная база для осуществления инициатив в сфере
Рост религиозного сознания
Важнейшим процессом в развитии духовной жизни новой России стал рост религиозного сознания людей. Религиозное возрождение коснулось всех традиционных конфессий
Мечеть Кул-Шариф в Казани
Важнейшей их задачей является подготовка мусульманских священнослужителей и специалистов по различным направлениям исламской науки, а также новой учебной литературы в рамках традиционных для Рос
Назначение международного права
Выделяют два типа правовых систем - международное право и внутреннее право государств. Они существуют независимо друг от друг
Принципы международного права
Принципы международного права – это руководящие правила поведения субъектов, возникающие как результат общественной практики, юридически закрепленные начала международного п
Система защиты прав человека
Современное мировое сообщество закрепило идею ecтeственных прав человека на международном уровне в правовых нормативных актах. Достойное место среди них занимает Всеобщая
Всеобщая декларации прав человека
Всеобщая декларация прав человека — рекомендованный для всех стран-членов ООН документ, принятый на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) («Междуна
ПРЕАМБУЛА
Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего мира;
Каталог прав
Статья 1 — право народов на самоопределение;
Статья 6 — право на жизнь;
Статья 7 — запрет пыток;
Статья 8 — запрет рабства;
Статья 9 — право на свободу и личную
Региональные инструменты по правам человека
Совет Европы, Организация американских государств и Организация африканского единства (ныне Африканский союз) приняли
Международные органы по защите прав человека
Договорные органы:
1) Европейский суд по правам человека
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям
270802 Строительство и эксплуатация зданий
ТЕМАТИКА ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Номер
п/п
Номер
темы
Содержание занятия
Кол-во часов
Тема 1.1 Человечество на рубеже новой эры
Цель, форма работы: используя материалы Интернета и текущей прессы, попробуйте сделать прогноз относительно темпов и направлений развития научных знаний в XXI в. Выделите направления развити
Дополнительная
2. Википедия.
Интернет ресурс:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Список_новых_перспективных_технологий
3. Дудышев В.Д. Революционные открытия, изобретения и технологии для реш
Дополнительная
2. Всемирная история – Новейший период (1939-2007 г.)
Интернет ресурс : http://www.ukrmap.kiev.ua/index.php?id=716&lang=ru
3. Ланьков А. Модернизация в Восточной Азии 1945-201
Тема 5.1 Складывание новой системы международных отношений
Цель, форма работы: используя материалы Интернета и текущей прессы, опишите структуру и задачи наиболее влиятельных международных организаций в современном мире.
&nb
Новости и инфо для студентов