Виконання індивідуального завдання №1

Все темы данного раздела:

РОБОЧИЙ ЗОШИТ
для лабораторних робіт з дисципліни "Генетика з біометрією" для студентів ІІ курсу біолого-технологічного факультету групи ___________

Тираж 100 экземпляров.
Оригинал-макет подготовил А.А. Губарев Издательство ЛНАУ, 2011 г. Эта разработка является интеллектуальной собственностью и не может быть полностью

Виконання індивідуального завдання № 1
№ з/п Назва методу Коротка характеристика методу Практичне застосування      

Виконання індивідуального завдання № 2
Етапи розвитку генетики Основні гіпотези і теорії Видатні вчені Зміст гіпотез і теорій    

Виконання індивідуального завдання №1
Будова клітини еукаріот № з/п Назва органоїду клітини

Виконання індивідуального завдання №2
Основна функція Структурні елементи клітини        

Питання для самоконтролю студентів
  1. Термін „клітина” ввів у 1667 році: а) М.Шлей; б) А.Левенгук; в) Р.Гук; г) Т.Шванн. 2. До поверхневого апарату клітини відноситься:

Виконання індивідуального завдання №1
Схема будови хромосоми № Назва складової хромосоми

Виконання індивідуального завдання №2
№ з/п Пари хромосом Абсолютна довжина, мм Відносна довжина хромосоми, % Плечо-вий індекс Центро-мірний індекс, %

Виконання індивідуального завдання №3.
Порівняльна характеристика статевих хромосом № з/п Показник ♀ ♂ Стать

Виконання індивідуального завдання №4.
Вивчити хвороби, які пов'язані зі зміною кількості хромосом та записати яка може бути при цьому кількість хромосом (синдром Шерешевського-Тернера, синдром Клайнфельтера) Можливі набори

Питання для самоконтролю студентів
1. Вторинна перетяжка хромосоми має значення: а) при формуванні форми; б) в процесах поділу клітини; в) при синтезі лізосом; г) при формуванні первинної перетяжк

Виконання індивідуального завдання №3
Зробити порівняльну характеристику мітозу і мейозу № з/п Показник Мітоз Мейоз Визначення проц

Виконання індивідуального завдання №6
Зробити порівняльну характеристику сперматогенезу і овогенезу № з/п Показник Сперматогенез Овогенез

Питання для самоконтролю студентів
1. Правильний порядок стадій мітозу такий: а) інтерфаза, метафаза, анафаза, тілофаза; б) інтерфаза, профаза, метафаза, анафаза; в) профаза, метафаза, анафаза, тілофаза;

Питання для самоконтролю студентів
Нуклеїнові кислоти це: а) кислоти нуклеусу; б) простий білок, який має закодовану інформацію про організм; в) фосфоровмісні біополімери, що забезпечують зберіг

Практичні завдання
1. Дайте визначення термінів. 2. Вивчити принцип визначення батьківства по антигенному складу крові. 3. Встановити батьків нащадків по антигенному складу крові за типовим завдання

Виконання індивідуального завдання №2
№ з/п Сутність методу виключення Примітка Нащадок не може мати антигенного фактора, якого немає у батьків

Виконання індивідуального завдання №3
Задача №_______, сторінка________. Свиноматку великої білої породи осіменяли в одну охоту спермою двох кнурів-плідників великої білої породи і ландрас для підвищення відтворювальних якосте

Виконання індивідуального завдання №4
Задача №_______, сторінка________.   Інвентарний номер тварини Антигени      

Виконання індивідуального завдання №5
Мати Батько Нащадки першого покоління № групи фенотип № групи фенотип № групи

Виконання індивідуального завдання №6
Задача №_______, сторінка________. Синтез білка трансферину у свиней де термінується двома алелями TfА і TfВ, гаптоглобіну – чотирма алелями Нр0, Нр1

Питання для самоконтролю студентів
1. Визначте основні етапи розвитку імуногенетики як науки. 2. Дайте визначення основних термінів: імунітет, імуногенетика, антиген, антитіло, група крові, резус-фактор. 3. Побудуй

Теми самостійних робіт
1. Методи отримання специфічних сироваток   Основні питання модулю № 1 "Цитологічні основи спадковості" 1. Які питання вивчає генетика?

Виконання індивідуального завдання №1
Термін Визначення Домінантна ознака   Рецесивна ознака   Гомо

Виконання індивідуального завдання №3
Тип схрещування Характеристика Схема Моногібридне     Дигібрид

Питання для самоконтролю студентів
1. Хромосоми, які схожі за розмірами та формою називаються: а) гомологічними; б) хронологічними; в) ахроматиновими; г) аномальними; 2. :Кількість феноти

Виконання індивідуального завдання №1
Алельна пара Тип взаємодії Сутність Схема Одна (алельні гени) Повне домінування   &nbs

Виконання індивідуального завдання № 2
Вид тварини Домінантна ознака Рецесивна ознака ВРХ      

Виконання індивідуального завдання №3
Вид тварин Ознаки гомозиготних особин Ознаки гетерозиготних особин домінантна рецесивна проміжна

Виконання індивідуального завдання №1
Алельна пара Тип взаємодії Сутність Схема Різні (неалельні гени) Комплементарна дія  

Виконання індивідуального завдання №1
№ п/п Основні положення хромосомної теорії        

Виконання індивідуального завдання №1
Порівняльна характеристика статевих хромосом № з/п Показник У-хромосома Х-хромосома Стать

Виконання індивідуального завдання №2
Вивчити хвороби, які пов'язані зі зміною кількості хромосом та записати яка може бути при цьому кількість хромосом (синдром Шерешевського-Тернера, синдром Клайнфельтера) Можливі набори

Виконання індивідуального завдання №3
Вид тварини Домінантна ознака Рецесивна ознака ВРХ      

Теми самостійних робіт
1. Генетика великої та дрібної рогатої худоби. 2. Генетика свиней. 3. Генетика коней. 4. Генетика курей. 5. Генетика кролів, хутрових звірів.  

Виконання індивідуального завдання № 1
№ з/п Термін Визначення Біометрія   Ознака  

Виконання індивідуального завдання №2
Символ Показник            

Виконання індивідуального завдання №3
№ з/п Група показників Показник Середні величини варіюючих ознак    

Виконання комплексного типового завдання
Умови: жива маса телят при народженні української червоної молочної породи і волинської м’ясної породи. № з/п Українська червона молочна порода Вол

Виконання комплексного типового завдання
Скласти варіаційний ряд, побудувати варіаційну криву, розрахувати середню арифметичну, середнє квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації, їх помилки, критерій вірогідності та зробити висновки про

Виконання індивідуального завдання №2
Зв’язок Характеристика 1. Залежно від напрямку       &nb

Виконання типового завдання №3
1. Визначте коефіцієнт кореляції , його похибку, вірогідність між живою масою при народженні та при першому паруванні телиць згідно таких даних: № з/п Жива маса

Виконання індивідуального завдання №4
Завдання №______ , сторінка _________ 1. Визначте коефіцієнт кореляції , його похибку, вірогідність між ____________________ та __________________________ згідно таких даних:

Виконання типового завдання №1
Визначте коефіцієнт кореляції між живою масою (х) та висотою в холці (у) свиноматок української степової білої породи. х у х у

Виконання індивідуального завдання №3
Завдання №______, сторінка ________ Визначити коефіцієнт кореляції та коефіцієнт регресії між такими показниками _______________________________________________________  

Виконання типового завдання №1
Умови: у стаді великої рогатої худоби при обстеженні 461 корови встановлено, що з них 391 голів були здоровими, а 70 хворими на лейкоз. Серед їх 160 дочок, співвідношення між хворими та здоровими б

Виконання типового завдання №2
Умови: вивчали зв’язок між агресивністю поведінки (х) і окраскою волосяного покриву (у) у норок. Відібраних самців за цими ознаками розподіляли за рангами забарвлення – від найгіршого (ранг І) до н

Виконання типового завдання №1
Умови: при схрещуванні абердин-ангуських чорних комолих бугаїв з червоними рогатими коровами в першому поколінні отримали всіх чорних комолих нащадків, а в другому поколінні 640 нащадків: 368 – чор

Виконання індивідуального завдання №2
Завдання № ________ , сторінка __________   Класи (фенотипи) Число особин Відхилення О-Е (О-Е)2

Виконання типового завдання №2
Умови: необхідно вивчити дію різних доз біостимулятора на життєздатність поросят(визначається за приростом живої маси в кг за період досліду). Для цього сформовано 5 груп поросят по 5 голів у групі

Виконання індивідуального завдання №3
  Висновок:   Основні питання модулю №3 "Біометрія" 1. Біометричні методи вивчення спадковості і мінливості. 2. Озн

Виконання індивідуального завдання №1
Показник Визначення терміну Метод визначення Коефіцієнт успадковуваності    

Виконання типового завдання №2
Умови: визначити коефіцієнт успадковуваності багатоплідності свиноматок великої білої породи за такими даними багатопліддя свиноматок-матерів (х) та їх дочок (у) х

Виконання індивідуального завдання №4
Умови: визначити гомозиготність про панда за його родоводом (порядковим записом всіх відомих предків пробанда протягом декількох поколінь), якщо в родоводі симентальської породи Кнопки 687 мати Кле

Виконання індивідуального завдання №5
Умови: визначити ефективність гетерозису від схрещування свиноматок великої білої породи з кнурами породи дюрок через порівняльний аналіз контрольної відгодівлі підсвинків.

Виконання типового завдання №1
Умови: у великої рогатої худоби шортгорської породи червона масть (R) домінує над білою. Гетерозиготи мають чалу масть. В популяції шортгорської худоби було 500 червоних, 460 чалих і 159 біл

Виконання типового завдання №2
Умови: церулоплазмін (Ср) – білок сироватки крові, який приймає участь в обміні міді в організмі. В стаді великої рогатої худоби черно-рябої породи виявлено наступний розподіл генотипів: Ср

Виконання типового завдання №3
Умови: серед чистопородних коней верхової породи зустрічається носова кровотеча, яка обумовлена аутосомним рецесивним геном f. Його алель F не визиває носової кровотечі. Серед поголів’я коне

Теми самостійних робіт
1. Генетичні основи онтогенезу. 2. Генетика поведінки тварин. 3. Діагностика генетичних порушень.     Основні питання модулю №4 "