рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Биология
/
МЕДИЦИНСКАЯ ПРОТОЗООЛОГИЯ.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

МЕДИЦИНСКАЯ ПРОТОЗООЛОГИЯ.

МЕДИЦИНСКАЯ ПРОТОЗООЛОГИЯ. - раздел Биология, БИОЛОГИЯ I. Актуальность: Представители Подцарства Простейши...

I. АКТУАЛЬНОСТЬ:

Представители подцарства Простейшие, паразитируя у человека, оказывают патогенное влияние на различные системы органов. Для ранней диагностики и профилактики заболеваний, вызываемых этими паразитами необходимо, знание их морфологии и особенности жизненного цикла. Малярийный плазмодий и балантидий встречаются повсеместно и вызывают тяжелые заболевания. Диагностика и профилактика этих заболеваний требует знаний морфологии и биологии названных паразитов.

Систематическое положение:

Царство: Животные (Zoa)

Подцарство: Простейшие (одноклеточные) (Protozoa)

Тип: Апикомплекса (Apicomplexa)

Класс: Споровики (Sporozoa)

Вид: возбудитель четырехдневной малярии (Plasmodium malariae)

Тип: Инфузории (Infusoria)

Вид: Балантидий (Balantidium coli)

II. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Изучить строение, циклы развития, профилактику заболеваний, вызываемых указанными паразитами.

2. Уметь диагностировать возбудителей малярии, балантидиаза.

III. ИСХОДНЫЕ ЗНАНИЯ:

1. Знать биологию клетки.

2. Иметь представление об основах паразитизма.

IV. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Характеристика класса.

2. Локализация паразита в организме хозяина.

3. Географическое распространение.

4. Морфологические особенности.

5. Жизненный цикл.

6. Патогенное действие.

7. Диагностика.

8. Профилактика.

V. ЛИТЕРАТУРА:

1. Лекции по медицинской протозоологии.

2. Биология. Н.В.Чебышев и соавт. – М.: ООО «Издательство «Мединфорагенство»», 2010.- С. 419-435.

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1. Общая характеристика класса споровиков.

2. Источники и пути заражения человека малярией.

3. Стадии развития малярийного плазмодия в предэритроцитарный период.

4. Эритроцитарная шизогония.

5. Гаметогония.

6.Сравнительная характеристика шизогонии 3-х, 4-х дневной и тропической

малярии.

7. Формы плазмодия инвазионные для комара.

8. Стадии развития плазмодия в организме комара.

9. Лабораторная диагностика малярии.

10. Меры профилактики и борьбы с малярией.

11. Источники и пути заражения человека балантидиазом.

12. Место локализации балантидия в организме человека и его патогенное действие.

13. Диагностика балантидиаза, меры личной и общественной профилактики.

VII. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА САМОПОДГОТОВКУ:

Заполните таблицу.

характеристики	плазмодий	балантидий
Систематическое положение
Географическое положение
Локализация
Морфология
Окончательный хозяин
Промежуточный Хозяин
Стадии жизненного цикла
Инвазионная форма для человека
Название заболевания
Пути заражения
Источник заражения
Диагностика
Профилактика

VIII.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ.

Вид деятельности	Система действий
I. ИЗУЧИТЬ СТАДИИ РАЗВИТИЯ ПЛАЗМОДИЯ В МАЗКАХ КРОВИ БОЛЬНЫХ МАЛЯРИЕЙ. Стадия кольца Амебовидный шизонт Зрелый шизонт Делящийся шизонт Макрогаметоцит	1.В мазке крови под большим увеличением, (иммерсионный объектив 90) найти наиболее раннюю стадию раз вития шизонта - кольцо. 2. Сопоставить размеры паразита на этой стадии с величиной эритроцита. 3. Обратить внимание на количество цитоплазмы, форму паразита, размеры вакуоли. 4. Зарисовать. 5. В этом же препарате найти стадию амебовидного шизонта. 6. Обратить внимание на размеры, форму тела, наличие псевдоподий, пигментные включения в цитоплазме. 7. Зарисовать. 8. Перемещая препарат на предметном столике, найти стадию делящегося шизонта, подсчитать число мерозоидов, обратить внимание на размеры, отсутствие в цитоплазме вакуоли. 9. Зарисовать. 10. Найти стадию гаметоцита. Отметить размеры и форму тела, скопления в цитоплазме пигмента, характер оболочки. 11. Зарисовать 12. В выполненных рисунках обозначить: 1 - ядро, 2 - цитоплазма, 3 - вакуоль, 4 - эритроцит. 13. Убрать препарат.
II. ИЗУЧИТЬ ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ МАЛЯРИЙНОГО ПЛАЗМОДИЯ	1. Изучить по таблице стадии развития плазмодия в организме окончательного и промежуточного хозяина. 2. Зарисовать схему в альбом.
III. ИЗУЧИТЬ МОРФОЛОГИЮ БАЛАНТИДИЯ	1. Положить препарат на предметный столик. 2. В микропрепарате под малым и большим увеличением найти балантидия. 3. Обратить внимание на размеры, форму тела, ядро. 4. Зарисовать в альбом и обозначить: 1 -балантидий; 2 - клетки стенки толстого кишечника; 3 – оболочка; 4 – ядро; 5 – цитоплазма; 6 –вакуоль. 5. Убрать препарат.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

БИОЛОГИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ... ГБОУ ВПО КГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: МЕДИЦИНСКАЯ ПРОТОЗООЛОГИЯ.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ
№ п/п Тема лекции Кол-во часов Биология - наука о жизни как специфичной форме движения материи. Фундаме

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛОАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
№ п/п Тема занятия Кол-во часов Биология как наука. Свойства живого. Уровни организации жизни. Устройст

Требования к результатам освоения дисциплины
Проектируемые результаты освоения дисциплины: В результате изучения биологиистудент должен знать: - проявления фундаментальных свойств жив

Формы текущего и рубежного контроля успеваемости
КР проведение контрольных работ Т тестирование ДЗ проверка выполнения письменных домашних задан

VIII. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ.
Вид деятельности Система действий I. ИЗУЧЕНИЕ КЛЕТОК КРОВИ ЛЯГУШКИ.

НАСЛЕДСТВЕННЫЙ АППАРАТ КЛЕТОК ЧЕЛОВЕКА.
I.АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Морфологическая и функциональная преемственность живых организмов во времени, регуляция процессов жизнедеятельности клеток в их онтоге

VIII.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ
Вид деятельности Система действий I. ИЗУЧЕНИЕ МОРФОЛОГИИ ЯИЧНИКА КОШКИ.

VIII.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ
Вид деятельности Система действий I. ИЗУЧЕНИЕ ДРОБЛЕНИЯ ЯЙЦЕКЛЕТКИ ЛЯГУШКИ. .

Решите генетические задачи.
А) Какие типы гамет образует организм с генотипом РР, Кк, ААНН, ПпВв. Б) Какой имеет генотип организм, если у него возможно образование одного, двух, четырех типов гамет? В) Ген к

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ.
1. Сколько типов гамет и какие именно образуют следующие организмы: а) моногибрид Аа? б) дигибрид АаВЬ? в) тригибрид АаВЬСс? 2. У человека карие

VIII. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ.
Вид деятельности Система действий I. ИЗУЧЕНИЕ ФЕНОТИПИЧЕСКОГО ПРОЯВЛЕНИЯ МУТАЦИЙ а) Норма.

VIII. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ
Вид деятельности Система действий I. ОСВОЕНИЕ ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОГО МЕТОДА 1. Используя сведения о родственниках, составьте ро

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ.
1. Составьте родословную семьи со случаем сахарного диабета. Пробанд - больная женщина, ее брат, сестра и родители здоровы. Со стороны отца имеются следующие родственники: больной сахарным диабетом

МЕДИЦИНСКАЯ ПРОТОЗООЛОГИЯ.
I. АКТУАЛЬНОСТЬ: Одной из качественных особенностей живых организмов является их непрерывная связь с живой и неживой природой. Формы этих связей носят различный характер.

ТЕСТ ПО ЦИТОЛОГИИ И ОНТОГЕНЕЗУ.
Задание 1(г) ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ. МИКРОСКОП ИЗОБРЕЛИ В 1590 ГОДУ БРАТЬЯ ………………. Задание 2(б) УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЯ . Ч

Тест по генетике.
Задание 1. СОТАВЬТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ГЕНОТИП»: ГЕНОТИП – ЭТО ________________. a) частота

ЭТАЛОНЫ К ТЕСТУ ПО ГЕНЕТИКЕ.
Задание 1. 1б, 2а, 3б, 4в. Задание 2. а3, б4, в2, г5. Задание 3. 1в, 2б, 3в, 4а. Задание 4. 1 а, в, е; 2 б, г, ж. Задание 5. 1б, 2б,3а, 4б, 5в, 6

ТЕСТ ПО МЕДИЦИНСКОЙ ПАРАЗИТОЛОГИИ.
Задание 1. Впишите недостающие фразы: Участок территории определенного географического ландшафта, на котором в процессе эволюции сложились определенные межвидовые