рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Основи мотивації навчання

Основи мотивації навчання - раздел Электроника, Основні витоки та періоди становлення освіти в Україні та світі Люба Дія Людини Спрямоване На Задоволення Тих Чи Інших Потреб. Мотив...

Люба дія людини спрямоване на задоволення тих чи інших потреб.

Мотивація – це те що підштовхує людину робити якусь дію у відповідності з потребою, яка виникла. Де які вчені вважають що мотивації розташовуються в їєрархічнії послідовності.

Психолог Маслоу вважав, що найсильнішими є первинні мотивації пов’язані з задоволенням фізіологічних потреб (відчуття голоду, потребу у диханні та т.п.). За Маслоу найбільш потужні потреби, що впливають на дії людини, розташовані в основі піраміди. Після задоволення низшої потреби на перший план виходить нова потреба, яка до цього була менш актуальна.

Для того щоб зрозуміти, що для вас є мотивація навчання, її сила, треба визначити місце потреби в знаннях у загальній ієрархії потреб. Чи можна вважати що потреба у навчанні є первинною мотивацією для студента першокурсника?

На формування потреб та рушійних мотивів людини великий вплив має соціальне оточення, в якій вона знаходиться. Тому мотивацію можна розділити на два блоки: індивідуальні і групові. Індивідуальною мотивацією навчання може бути ваша потреба саморозвитку, отриманні специфічних конкурентоспроможних знань, високооплачуваної майбутньої роботи. Груповою мотивацією навчання може бути приєднання людини до більшості людей, яка має потужні індивідуальні мотиви к навчанню. Може бути і навпаки, якщо більшість людей не має потреби у якісному навчанні, то первинна індивідуальна мотивація людини до навчання може стати вторинною і бути заміщена, наприклад, потребою у розширенні круга спілкування. Мотиви нижнього рівня найпростіші для обєднання та доручення людей у групи.

Основою підвищення ефективності мотивації є концентрування на кінцевій меті, яку хочете досягти, та зберігати відповідність ваших дій до життєвих пріоритетів.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Основні витоки та періоди становлення освіти в Україні та світі

Курс лекцій... ТЕМА Університетська освіта в контексті Болонського процесу... План...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Основи мотивації навчання

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Предмет, основний зміст і задачі курсу.
Дисципліна «Університетська освіта» була введена у програму підготовки бакалаврів галузі знань «Економіка і підприємництво» у 2006 році як нормативна гуманітарного циклу. З 2010 року ця дисципліна

Основні витоки та періоди становлення освіти в Україні та світі.
Історія університетів починається з епохи західноєвропейського середньовіччя і пов’язана зі збільшенням та зміцненням міст, потребами міської економіки і культури. У XII—XIV ст. у Західній

Нормативно-законодавча база освіти в Україні.
Принципи освітньої політики в Україні: 1. Доступність усіх форм і типів освітніх послуг, що надаються державою, для кожного громадянина. Згідно цього принципу кожна людина має право

Види вищих навчальних закладів. Принципи діяльності вищих навчальних закладів.
Закон України про вищу освіту дає таке тлумачення вищого навчального закладу: вищий навчальний заклад - освітній, освітньо-науковий заклад, який заснований і діє відповідно до законодавства п

Вроінтеграція вищої освіти як соціально-економічний процес.
Після розпаду СРСР та здобуття незалежності Україною перед нею став вибір про подальший шлях розвитку. Одна із альтернатив для України була і є євроінтеграція. Євроінтеграція - це процес, що характ

Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
Комплексний, неупереджений аналіз тенденцій розвитку університетської освіти дає змогу виокремити найважливіші з них, а саме: 1) фундаменталізація освіти, яка має суттєво

Форми організації навчального процесу у ВНЗ.
Форми навчання у вищому навчальному закладі: 1. денна (очна); 2. вечірня; 3. заочна, дистанційна; 4. екстернатна. Екстернатна форма навчання – самостійн

Контроль результатів навчання.
Традиційно домінантне місце в системі навчально-виховної ро­боти у вищих навчальних закладах України займають заліки та ек­замени. Педагоги-вчені по-різному ставилися до цих видів навчаль­ної робот

Державна атестація.
Державна атестація студента здійснюється державною екзаменаційною комісією після завершення навчання на певному освітньо- кваліфікаційному рівні або його етапі з метою встановлення фактичної відповідн

Соціально-культурна інфраструктура університету.
Соціально-культурна інфраструктура університету досить розвинена, усі об’єкти розташовані у студмістечку. До неї входять об’єкти соціально-побутової сфери: · Палац студентів,

Студентське самоврядування в університеті.
Цель деятельности Студенческого самоуправления - организация интересной студенческой жизни. Студентське самоврядування в університеті функціонує з метою захисту пра

Студентське самоврядування на рівні факультету.
Студентська Рада факультету представляє інтереси студентства факультету та здійснює від його імені та в його інтересах функції і повноваження студентського самоврядування. Метою діяльності

Студентська рада гуртожитку
Студентське самоврядування гуртожитків ПФ НУБіП України «КАТУ»— це самостійна громадська діяльність студентів, які проживають у гуртожитках університету, по реалізації функцій управління гуртожитка

Вимоги до змісту, обсягу та рівню освітньої та професійної підготовки бакалавра.
Основні вимоги до змісту, обсягу і рівню освітньої та професійної підготовки бакалавра викладені у освітньо-професійній програмі. Освітньо-професійна программа (тимчасова) з підготовки бак

Сутність і зміст раціонального навчання.
Шесть законов течения времени Использование времени зависит от некоторых психологических закономерностей. Только зная эти закономерности и принимая их во вни

Закон Паркинсона
Чем больше мы имеем времени на выполнение задания, тем больше времени оно отнимает, что не означает, что дело будет сделано лучше. Бороться с этим законом можно только устанав

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги