Экология

Цель:Пропаганда экологической культуры.

Задачи:

• Расширить и углубить знания детей о животном и растительном мире нашей планеты.
• Воспитать бережное, гуманное отношение к природе родного края.
• Содействовать сплочению детского коллектива.

Оборудование:мячи; гимнастические палки; игровые карточки; фишки;

Кубики и стаканчики из-под йогурта, магнитофон с фонограммами “Звуки леса”, “Веселая дискотека” Г.Гладкова.

Аудитория:мл.возраст

Жюри:Старшие ребята или вожатые

Награждение:Грамоты и дипломы, изготовленные старшими ребятами на компьютерах, оформленные по теме игры, призы и сувениры всем участникам.

Игра проходит в два этапа.

Первый этап – заочный, на котором дети получают краткую информацию по теме игры и домашнее задание:

- придумать и найти в книгах загадки о явлениях природы, растениях и животных для загадывания их команде соперников в конкурсе “Аукцион загадок”;

- Сочинить, проиллюстрировать и продемонстрировать аудитории историю, начатую с предложенной ситуации: “Представьте себе Муравьишку, который шел по лесной тропинке и увидел Гусеницу, только он приблизился к ней, как заметил, что его окружают муравьи из другого племени…

Во втором этапе соревнуются две команды – “Рыжие муравьи” и “Черные муравьи”.

Порядок конкурсных заданий:

1. Вступительное слово. Представление жюри. Пояснение условий проведения игры.

2. Аукцион загадок, подготовленных детьми на первом этапе.

3. Познавательная информация.

4. Эстафеты “Мурвьиные бега”:

- “Найди дорогу к дому”;
- “Строительство муравейника”;
- “Передача груза”;
- “Дружные муравьи”;
- “Гусеница”;

5. Кроссворд “Природа – наш общий дом”.

6. Творческое домашнее задание “История Муравьишки”.

7. Составить слова из слова “Муравейник”.

Ведущий:Ребята, сегодня у нас состоится эколого-биологическая игра “Веселый муравейник”, посвященная Всемирному Дню защиты окружающей среды. Скажите, пожалуйста, что такое - экология? (Ответы детей). Правильно, ребята, экология – наука об окружающей среде, о том мире, в котором мы с вами живем, о воздухе, которым дышим, о воде, которую пьем, о земле, на которой мы обитаем. Много лет человек неразумно пользовался богатствами нашей планеты, забывая о том, что все мы – дети природы. Теперь мы понимаем свои ошибки и стараемся исправить их. Мы с малых лет учимся познавать природу, любить ее и оберегать, быть созидателями, а не губителями живого мира. Человек и природа – единое целое.

Ведущий 2:Мы начинаем первый конкурс нашей игровой программы “Аукцион загадок”. И я хочу представить жюри, которое будет оценивать все конкурсы.

(Представление жюри).

Вам было дано домашнее задание – найти и придумать загадки о явлениях природы, растениях и животных. Сейчас команды будут по-очереди задавать их друг другу и отгадывать.

Ведущий 1:Команда может совещаться, но ответ принимается только от одного игрока, и только по поднятой руке. За каждый правильный ответ команда получает игровую карточку.

Ведущий 2:Команда, которая последней задаст загадку соперникам - получает дополнительную карточку. Победителем в игре станет та команда, которая больше наберет карточек.

Ведущий 1:Итак, начинаем “Аукцион загадок”!