Тема: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА, ВОЗРАСТА И ВЕРТИКАЛЬНОЙ АМПЛИТУДЫ РАЗРЫВНЫХ НАРУШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ НАКЛОННОГО ЗАЛЕГАНИЯ СЛОЕВ
Тема: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА, ВОЗРАСТА И ВЕРТИКАЛЬНОЙ АМПЛИТУДЫ РАЗРЫВНЫХ НАРУШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ НАКЛОННОГО ЗАЛЕГАНИЯ СЛОЕВ - раздел Философия, СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ
Цель Работы: Закрепление Навыков Определения Морфологи...
Цель работы: закрепление навыков определения морфологического типа, положения относительно поднятого и опущенного крыльев, вертикальной амплитуды разрыва методом горизонталей пласта; освоение способа определения возраста разрыва стратиграфическим методом («вилка»); закрепление методики составления разреза по линии, пересекающей сместитель [2. с. 233-262; 3, с. 235-255; 4. с. 127-140].
Работу выполняют на бланковых картах 10 и 11 (см. прил. 1), изображающих ситуацию, когда в условиях моноклинального залегания слоев проявлены поперечные или диагональные разрывные нарушения. Необходимо определить положение относительно поднятого и опущенного крыльев каждого нарушения, обозначив поднятое крыло знаком плюс (+), а опущенное -
знаком минус (-). Далее устанавливают геологический возраст нарушения методом «вилки». Нарушение моложе тех отложений, которые смещены по нему, и древнее тех отложений, которые несогласно налегают на разорванные слои и перекрывают сместитель (он как бы обрезается поверхностью несогласия).
По одной из слоевых границ в относительно поднятом и относительно опущенном крыльях проводят горизонтали пласта (прямыми линиями соединяются одноименные точки пересечения данной слоевой поверхности с горизонталями рельефа). Проведя две смежные горизонтали в одном из крыльев, можно определить величину заложения, после чего необходимо начертить любое требуемое число горизонталей, как по падению, так и по восстанию слоя. Все горизонтали проводят до пересечения со сместителем и затем их маркируют. Аналогичным образом рисуют горизонтали в другом крыле разрыва.
Для определения вертикальной амплитуды разрыва надо получить разность отметок для любой точки на линии сместителя, оцениваемых со стороны поднятого и со стороны опущенного крыльев. Например, если отметка точки со стороны поднятого крыла 240 м, а со стороны опущенного - 150 м, то вертикальная амплитуда смещения равна 90 м. Построенный на отдельном листке разрез по линии, пересекающей сместитель, подклеивают в альбом и там же записывают название морфологического типа нарушения, его возраст и амплитуду перемещения.
Свиридов, Л.И.
C24 Методические указания к лабораторным работам для студентов по специальности 130101.65 «Прикладная геология» специализации 130101.65.03 «Геология нефти и газа» и по профилю 130102.65.00.01 «Геоф
ЗАЛЕГАНИЯ ОТЛОЖЕНИЙ
Цель работы: закрепление теоретических знаний [2, с. 112-124; 3, с.56-64; 4, с. 53-54], приобретение навыков чтения геологической карты, умения распознавать обстановку горизонтального залег
И ПОСТРОЕНИЕ РАЗРЕЗА ПО КАРТЕ
Цель работы: усвоение признаков складчатого залегания и приобретение навыков построения разреза вкрест простирания складок.
Работу выполняют по листам 8, 9, 14 компл
Тема: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ И РАЗМЕРОВ СКЛАДОК
Цель работы: закрепление навыков распознавания элементов складок, проведение осей, определение длины, ширины и высоты складок, построение разреза для симметричных и косых скл
ДЛЯ УЧАСТКА С РАЗРЫВАМИ
Цель работы: ознакомить студентов с признаками нарушений, научить определять элементы разрыва и направление относительного перемещения крыльев, освоить методику изображения р
Тема: СОЧЕТАНИЕ СКЛАДОК И РАЗРЫВОВ
Цель работы: приобретение практических навыков чтения и классификации разрывов относительно ориентировки складок, определение поднятого и опущенного крыльев разрыва по изме
В ИЗОЛИНИЯХ ПЛОТНОСТИ ПОЛЮСОВ
Цель работы: ознакомить студентов с методикой построения круговых диаграмм на основе массовых замеров трещин и определения по диаграммам положения главных осей деформации.
И ЭКЗОКОНТАКТОВУЮ ЗОНУ ОТЛОЖЕНИЙ РАМЫ
Цель работы: приобретение навыков распознавания интрузивных тел различной формы и состава, фаз и элементов прототектоники.
Работу выполняют по листам 25, 26 учебного комплекта геоло
ПО ЭЛЕМЕНТАМ ПРОТОТЕКТОНИКИ
Цель работы: закрепление навыков чтения сферограмм трещиноватости, обучение приемам определения формы интрузивного тела с использованием трещин отдельности и элементов протот
Тема: ПОСТРОЕНИЕ ОДНОТОЧЕЧНОЙ ПЕРСПЕКТИВНОЙ БЛОК-ДИАГРАММЫ
Цель работы: закрепление навыков чтения геологических карт районов сложного геологического строения, освоение методики построения секционного разреза и составления блок-диаг
И ПОСТРОЕНИЕ РАЗРЕЗА ПО КАРТЕ
Цель работы: знакомство с геологическими картами, на которых изображены метаморфические и интрузивные комплексы кристаллического фундамента (гранитно-метаморфического слоя
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основная:
1. Атлас схематических геологических и бланковых карт [Карты] /сост. В. А. Голубовский, В. С. Милеев, С. Б. Розанов [и др.]. - М.: МГУ, 1976. - 46 с.
2.
РЕЦЕНЗИЯ
на рукопись методических указаний к лабораторным работам для студентов
специальностей 130101.65.01 «Геология нефти и газа» по направлению подготовки 130101.65 «Прикладная геология» и 13020
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов