Реферат Курсовая Конспект
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ - раздел Науковедение, Ноувпо Гуманитарный Университет Факультет Социальной...
|
НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
Технологии обучения и контроля
В преподавании используются технологии в качестве мотода активного обучения применяется командная работа (работа в малых группах).
Учебные материалы и методические разработки
Для реализации технологий и методов активного обучения используются: темы рефератов; задания для выполнения контрольных работ; тестовые задания.
Контрольно-измерительные материалы
В качестве оценочных средств используются: рефераты и защита рефератов; контрольные работы; тесты (открытые, закрытые, на сопоставление).
II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ ПО РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п | Раздел, тема дисциплины | Содержание темы в дидактических единицах |
Раздел I. Научные основы экономического анализа | ||
Тема 1.Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук. | Научные основы экономического анализа, его место в системе экономических наук. Классификация основных групп экономических наук. Сущность экономического анализа. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками. Приоритеты развития анализа в современных условиях. Современная концепция развития экономического анализа как науки. История и перспективы развития экономического анализа деятельности предприятий в условиях развития рыночной экономики. | |
Тема 2. Предмет, содержание и задачи экономического анализа | Экономический анализ как наука и как практика. Системность и комплексность экономического анализа. Предмет экономического анализа. Объекты экономического анализа. Принципы экономического анализа. Виды экономического анализа. Содержание и задачи экономического анализа. Экономический анализ в условиях рыночной экономики. | |
Тема 3. Место и роль экономического анализа в системе управления | Предприятие - основное звено экономики, объект управления и экономического анализа. Предприятие как система. Управляющая и управляемая подсистемы предприятия. Хозяйственная деятельность предприятия как управляемая подсистема и как объект экономического анализа. Понятие хозяйственных процессов. Основные элементы хозяйственной деятельности: техника, технология, организация производства и труда, производственные отношения, реализация продукции. Экономический анализ деятельности предприятия как функция и элемент управления, как элемент управляющей подсистемы,как вид управленческой деятельности. Взаимосвязь анализа с планированием, прогнозированием, учетом, регулированием, контролем и другими видами управленческой работы. Финансовый и управленческий учет. Контроллинг. Место анализа в системе управления деятельностью предприятия. Роль анализа в информационном обеспечении управления. Схема подготовки общего решения по управлению производством. | |
Раздел II. Методологические основы экономического анализа | ||
Тема 4. Методы, методика и основные приемы экономического анализа | Изучение экономических явлений в их взаимосвязи, в динамике. Метод экономического анализа: определение, характерные особенности. Методика экономического анализа и ее элементы. Принципы метода экономического анализа. Система аналитических показателей, их классификация, способы определения. Проблемы обеспечения сопоставимости, систематизации и сводимости показателей. Абсолютные, относительные и средние величины. Сравнение как элемент методики экономического анализа. Виды сравнений. Проблема сопоставимости показателей при сравнении и пути ее решения. Ряды динамики. Индексы. Элиминирование как один из важнейших приемов экономического анализа. Его сущность и разновидности: способ цепных подстановок, способ абсолютных и относительных (процентных) отклонений, индексный, интегральный способы. Балансовые увязки. Группировка и детализация как основные элементы методики экономического анализа. Виды, сущность группировок и детализации, условия их применения в анализе. Графический метод. Основные способы приведения показателей к сопоставимому виду. Структурное изучение взаимосвязей обобщающих и факторных показателей. Балансовый метод. Сравнительный анализ. Факторный анализ. Классификация задач экономического факторного анализа. Обобщение результатов анализа.Использование компьютерных программ для экономического анализа. | |
Тема 5.Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности | Общая характеристика экономико-математических методов анализа. Классификация экономико-математических методов. Методы элементарной математики. Методы математической статистики и теории вероятностей. Методы множественного и парного корреляционного анализа. Вариационный ряд. Законы распределения. Выборочный метод. Корреляция. Регрессия. Дисперсионный и факторный анализ. Эконометические методы. Методы математического программирования и исследования операций: теория игр, теория массового обслуживания. Экономическая кибернетика. Методы моделирования и системного анализа. Эвристические методы. Балансовые методы. Графические методы. Экономико-математическое моделирование как способ изучения хозяйственных процессов. Основные виды моделей и этапы процесса моделирования. Детерминированный факторный анализ (прямой и обратный), его модели и методы:индексный, цепных подстановок, интегральный, абсолютных и относительных разниц, балансовый, меньших чисел, среднего квадратического. Стохастический факторный анализ (прямой и обратный) и его задачи. Цепной статический метод факторного анализа и анализ динамических рядов. Стохастическое моделирование, условия его применения и методы. Классификация факторов и изучение внутренней структуры связей. Анализ корреляционных и регрессионных моделей финансово-хозяйственной деятельности. Методы анализа количественного влияния факторов на результативный показатель при различных видах взаимозависимостей. Комплексная оценка результатов финансово-хозяйственной деятельности. Принципы и проблемы построения комплексных оценок: сумма мест, коэффициенты, балльная оценка, ранжирование и т. д. | |
Тема 6. Организационные основы и информационное обеспечение экономического анализа | Организация экономического анализа. Внутренний и внешний экономический анализ. Основные этапы проведения анализа. Принципы составления программы анализа. Обобщение и оценка результатов экономического анализа. Система экономической информации и ее основные элементы. Принципы организации информационного обеспечения экономического анализа. Порядок подготовки информации, проверка достоверности и качества исходных данных. Основные принципы построения аналитических таблиц. Проблема автоматизации сбора и обработки экономической информации. | |
Тема 7. Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью | Классификация видов экономического анализа на основе функций управления хозяйственной деятельностью. Основные виды экономического анализа: теоретический и конкретно-экономический; перспективный, оперативный, текущий; управленческий и финансовый; полный и локальный; комплексный, системный, функционально-стоимостной, сравнительный и т.д; сплошной и выборочный; анализ выполнения бизнес-плана; комплексный. Для каждого вида анализа: сущность, задачи, объекты, субъекты, источники информации, последовательность проведения, методика, достоинства и недостатки. Развитие новых видов анализа в современных условиях. Взаимосвязь управленческого, производственного и финансового анализа. Основные этапы проведения и программа анализа. Особенности организации и методики различных видов экономического анализа в системе управления хозяйственной деятельностью. | |
Тема 8. Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности | Понятие системы комплексного экономического анализа. Система формирования экономических показателей как база комплексного анализа. Виды экономических показателей и их взаимосвязь. Системный подход к анализу хозяйственной деятельности и его этапы. Определение, методика, основные принципы, последовательность проведения системного комплексного анализа. Схема системного комплексного анализа. Система синтетических показателей. Определение и классификация факторов и резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности. Производственный потенциал. Экстенсивные и интенсивные факторы развития производства. Понятие и содержание комплексного управленческого анализа и его задачи. Эффективность финансово-хозяйственной деятельности. Анализ важнейших показателей эффективности хозяйственной деятельности: технико-организационного уровня финансово-хозяйственной деятельности, использования основных производственных средств и материальных ресурсов, использования труда и его оплаты, объема продаж и производства продукции, себестоимости, прибыли и рентабельности, финансовых результатов, показателей финансового состояния и платежеспособности предприятия. Разработка рекомендаций и мероприятий по повышению эффективности хозяйственной деятельности. Использование результатов комплексного экономического анализа в системе управления предприятием. |
III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В ходе практических занятий студенты:
ü сформируют представление об экономическом анализе и его роли в системе управления хозяйственной деятельностью предприятия;
ü изучат методологию экономического анализа;
ü освоят методы экономического анализа и условия их использования;
ü сформируют навыки использования результатов экономического анализа для оценки состояния предприятия, выявления резервов для повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности и разработки управленческих решений.
№ п/п | Разделы дисциплины, темы занятий | Аудиторная работа (в акад. час.) |
Раздел I. Научные основы экономического анализа | ||
Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук | ||
Предмет, содержание и задачи экономического анализа | ||
Место и роль экономического анализа в системе управления | ||
Раздел II. Методологические основы экономического анализа | ||
Методы, методика и основные приемы экономического анализа | ||
Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности | ||
Организационные основы и информационное обеспечение экономического анализа | ||
Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью | ||
Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности производства | ||
ВСЕГО: |
Раздел I. Научные основы экономического анализа
Занятие 1
Литература
Учебники:
Интернет-ресурсы:
3. Гринев Г.П. Теория экономического анализа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook206/book/index/index.html?go=part-003*page.htm
Занятие 2
Предмет, содержание и задачи экономического анализа
Цель занятий: студенты изучат предмет, объекты и принципы экономического анализа, рассмотрят виды экономического анализа, его задачи и содержание.
Задачи:
В ходе работы на занятиях студенты:
ü узнают предмет, объекты и принципы экономического анализа;
ü рассмотрят виды экономического анализа;
ü изучат задачи различных видов экономического анализа;
ü узнают особенности экономического анализа в условиях рыночной экономики.
Основные понятия: предмет экономического анализа, объект экономического анализа, внешний и внутренний анализ, перспективный, текущий и оперативный анализ, локальный и тематический анализ, комплексный, сравнительный и факторный анализ.
Вопросы:
3. Хозяйственная деятельность предприятия как объект экономического анализа.
4. Требования, предъявляемые к экономическому анализу.
5. Точки зрения на определение границ предмета экономического анализа.
6. Задачи повышения качества экономического анализа в современных условиях.
7. Комплексный экономический анализ и системный экономический анализ.
8. Особенности организации экономического анализа в современных условиях.
9. Актуальные задачи экономического анализа в условиях развития рыночных отношений.
Прогнозируемый результат:
В результате работы на занятиях студенты:
ü знают предмет, объекты и принципы экономического анализа;
ü знают виды экономического анализа и их задачи.
Литература:
Учебники:
1. Баканов М.И, Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа
1.: учебник / Под ред. М. И. Баканова - М.: Финансы и статистика, 2007, с. 20-23
2. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник -М.: Инфра-М, 2011, с. 14-20.
Интернет-ресурсы:
3. Гринев Г.П. Теория экономического анализа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook206/book/index/index.html?go=part-003*page.htm
Занятие 3
Управленческий учет, его цели, принципы и задачи.
Финансовый учет, его цели, принципы и задачи.
Экономический анализ и планирование.
Экономический анализ и контроллинг.
Экономический анализ-аудит.
Раздел II. Методологические основы экономического анализа
Занятие 3
Занятие 5
Занятие 6
Занятие 7
Занятие 8
IV. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
Методические рекомендации и требования
V. СОДЕРЖАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ КОНТРОЛЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Примерные темы контрольных работ
1. Способы обработки информации в экономическом анализе
2.
3.
4. Стохастический факторный анализ
5. Анализ финансовой устойчивости фирмы
6. Анализ ликвидности, платежеспособности и кредитоспособности фирмы
7.
8.
10.
11.
12. Принятие решений по инвестиционным проектам
15. Оценка вероятности банкротства фирмы
Вариант 1
Задание 1. Детерминированный факторный анализ. Методы элиминирования.
Задание 2. Анализ производства и реализации продукции
Задание 3. Рассчитайте влияние трудовых факторов на изменение выручки от продаж, применив способ абсолютных разниц и интегральный метод факторного анализа. Сопоставьте результаты расчетов.
Таблица 1. Исходная информация для проведения факторного анализа
Показатель | Идентификатор | Бизнес-план | Отчет | Отклонение (+;-) |
Выручка от продаж, тыс. руб. | y | |||
Среднегодовая численность рабочих, чел. | a | |||
Количество отработанных дней в среднем за год одним рабочим, дни | b | |||
Среднедневная выработка продукции одним рабочим, руб. | c |
Вариант 2
Задание 1. Детерминированный факторный анализ. Логарифмический и интегральный методы.
Задание 2. Анализ основных производственных фондов
Задание 3. Используя индексный метод факторного анализа, определите влияние количества реализованной продукции и цен на результативный показатель – объем продаж в стоимостном выражении.
Таблица 1
Исходная информация для проведения факторного анализа
Вид продукции | Объем продаж в натуральном выражении q, шт. | Цена единицы изделия p, руб. | ||
предыдущий год | отчетный год | предыдущий год | отчетный год | |
А | ||||
В | ||||
С |
Вариант 3
Задание 1. Стохастический факторный анализ.
Задание 2. Анализ оборотных средств и обеспеченности предприятия оборотными средствами.
Задание 3. С помощью метода цепных подстановок количественно рассчитать влияние факторов на фондоотдачу. Сделать выводы.
Показатели | план | факт | отклонения |
Выпуск продукции за 1 сутки промысла, т | + 3 | ||
Средняя продолжительность нахождения судна на промысле, сут | + 6 | ||
Средняя стоимость одного судна, млн. грн | 2,5 | 2,6 | 0,1 |
Выпуск продукции в период нахождения судна на промысле, т | (22т * 102сут.) | (25т * 108 сут) | |
Фондоотдача | 897,6 | 1038,5 | 140,9 |
Вариант 4.
Задание 1. Стохастический факторный анализ.
Задание 2. Анализ финансовых результатов и рентабельности.
Задание 3. По одному из изучаемых предприятий средняя списочная численность рабочих за апрель составила 500 чел., в том числе рабочих с продолжительностью рабочего дня 7ч. – 40 чел. Остальные рабочие имели установленную продолжительность рабочего дня – 8ч. Эти рабочие отработали за отчетный период 10500 чел.-дней (80100 чел.-ч), в том числе сверхурочно 300 чел.-ч. В отчетном месяце было 22 рабочих дня.
Определить показатели, характеризующие уровень использования рабочего времени за используемый период. Проанализировать полученные результаты.
Вариант 5
Задание 1. Анализ финансовой устойчивости фирмы, ликвидности, платежеспособности и кредитоспособности фирмы. Оценка вероятности банкротства.
Задание 2. Анализ использования трудовых ресурсов .
Задание 3. Рассчитать отклонения по показателям отчетного года от предыдущего, произвести расчет недостающих показателей, сделать выводы. Формулы расчета недостающих показателей должны быть указаны.
Показатели | Предыдущий год | Отчетный год | отклонения |
1.Имущество предприятия | + 1200 | ||
2.Собственный капитал | + 100 | ||
3.Основные средства по первоначальной стоимости | |||
4.Выручка от реализации (без НДС) | + 343 | ||
5.Расходы на производство | + 112 | ||
6. Валовая прибыль | + 231 | ||
7.Чистая прибыль | 801,4 | + 18,6 | |
8.Рентабельность имущества, % | 1,27 | 1,28 | + 0,01 |
9.Рентабельность собственного капитала, % | 2,46 | 2,48 | + 0,02 |
10.Рентабельность основных средств, % | 1,34 | 1,36 | + 0,02 |
11.Рентабельность продукции, % | 15,1 | 15,1 | |
12.Рентабельность основной деятельности, % | 21,0 | 24,8 | + 3,8 |
13.Период окупаемости собственного капитала | 40,6 | 40,8 | + 0,2 |
Примерные темы рефератов
1. Теоретические и организационно-методические основы анализа финансовой отчетности.
2. Анализ имущественного положения организации и оценка эффективности использования ее активов.
3. Маркетинговый анализ в системе управленческого учета.
4. Анализ затрат и себестоимости продаж.
5. Анализ доходов и продаж продукции.
6. Анализ и оценка оборотных активов.
7. Анализ источников финансирования хозяйственной деятельности организации.
8. Анализ и оценка платежеспособности организации.
9. Анализ и оценка финансовой устойчивости организации.
10. Анализ финансовых результатов деятельности организации и оценка эффективности их использования.
11. Анализ и оценка состава, структуры и динамики доходов и расходов организации.
12. Анализ и оценка кредитоспособности заемщика.
13. Анализ движения денежных потоков.
14. Анализ и оценка финансового положения организации как инструменты принятия обоснованных управленческих решений.
15. Анализ финансовых результатов и рентабельности продаж.
16. Анализ эффективности использования внеоборотных активов.
17. Анализ рентабельности активов и собственного капитала.
18. Управление капиталом организации.
19. Управление краткосрочными обязательствами.
20. Финансовый лизинг как инструмент долгосрочного финансирования.
21. Оценка вероятности банкротства организации.
22. Анализ основного капитала и оценка эффективности его использования.
23. Система частных и обобщающих показателей анализа состояния оборотного капитала и его использования.
24. Многофакторный комплексный анализ рентабельности активов.
25. Факторный анализ рентабельности собственного и заемного капитала.
26. Система показателей оценки эффективности использования собственного и заемного капитала.
27. Анализ эффективности управления дебиторской и кредиторской задолженностью.
28. Приемы финансового анализа и оценки предпринимательских рисков.
Примерные образцы тестовых заданий
Вариант 1
1. Что является предметом экономического анализа?
а) экономические процессы на предприятии;
б) потоки экономической информации о хозяйственной деятельности предприятия;
в) хозяйственная деятельность предприятия, отражаемая в показателях с целью объективной оценки достигнутых результатов и выявления путей повышений ее эффективности;
г) результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
Вариант 2
1. Укажите правильное определение метода экономического анализа:
а) пути, способы и средства познания причинно-следственных связей формирования хозяйственных результатов;
б) диалектический способ подхода к изучению экономики предприятия;
в) способ системного комплексного изучения, изменения и обобщения влияния отдельных факторов на результаты хозяйственной деятельности, осуществляемый путем обработки специальными приемами показателей плана, учета и отчетности;
г) совокупность приемов, используемых в анализе.
2. В чем сущность приема подстановок?
а) в последовательной замене плановых значений факторных показателей, расположенных в определенном порядке на их фактические значения и исчисления расчетных значений результативного показателя;
б) в исчислении абсолютных отклонений по факторам и последовательном умножении каждого из них на плановые значения остальных факторов;
в) в определении разности в процентах выполнения плана по факторам и умножении их на плановую величину результативного показателя;
г) в последовательном сравнении процентов выполнения плана по факторам с процентом выполнения плана по результативному показателю.
3. Какой из перечисленных показателей относится к удельным относительным показателям?
а) фондоотдача основных производственных фондов;
б) товарооборот с 1 квадратного метра площади;
в) удельный вес материальных затрат в себестоимости продукции;
г) рентабельность предприятия.
4. Какая последовательность факторов применяется при способе цепных подстановок?а) вначале заменяются факторы 1-го порядка, а затем 2-го, 3-го и т. д.;
б) вначале заменяются основные факторы, затем второстепенные;
в) вначале заменяются количественные факторы, структурные, затем качественные;
г) вначале заменяются общие факторы, затем частные.
5. Укажите, на какие виды можно подразделить выявленные при анализе резервы:
а) общие и специфические;
б) явные и скрытые;
в) количественные и качественные;
г) основные и второстепенные.
6. Аналитические показатели по способу выражения подразделяются на:
а) количественные и качественные;
б) абсолютные и относительные;
в) директивные и расчетные;
г) обобщающие и частные.
7. Укажите виды экономического анализа в зависимости от органов, осуществляющих его проведение:
а) текущий и оперативный;
б) микроанализ и макроанализ;
в) финансово-экономический и технико-экономический;
г) внутренний и внешний.
8. На какие две группы делятся приемы и способы экономического анализа?
а) количественные и качественные;
б) основные и второстепенные;
в) традиционные и математические;
г) общие и частные.
9. К какой группе экономических наук относится экономический анализ?
а) общие;
б) специальные;
в) отраслевые;
г) фундаментальные.
10. В чем заключается принципиальное отличие оперативного, перспективного и последующего анализа:
а) в источниках информации;
б) во времени проведения;
в) в круге анализируемых показателей;
г) в задачах анализа.
11. Сравнение плановых показателей с показателями прошлых периодов характеризует:
а) уровень выполнения планового задания;
б) динамику показателей;
в) напряженность плана;
г) неиспользованные возможности.
12. Какие из перечисленных источников информации не от носятся к внеучетным?
а) технологические карты и графики производства работ;
б) технические паспорта оборудования;
в) бизнес-планы;
г) материалы проверок налоговой службы.
13. Как еще называют функциональную зависимость факторов?
а) конкретной; б)стохастической; в) детерминированной; г) определенной.
14. Какой из перечисленных этапов не входит в аналитическую работу?
а) сбор первичной документации о деятельности предприятия;
б) подбор информации и проверка ее достоверности;
в) определение целей и объектов анализа;
г) разработка практических предложений и рекомендаций по вовлечению резервов.
15. Что предусматривает "действенность" экономического анализа?
а) анализ должен осуществляться не периодически, а регулярно, по заранее разработанной системе;
б) анализ необходимо основывать на реальных данных и имеющемся объеме информации;
в) результаты анализа должны быть пригодными для использования в практических целях;
г) изучение информации должно быть критическим, беспристрастным.
16. К какому признаку классификации относят деление показателей на "характеристики" и "факторы"?
а) по широте использования;
б) по характеру использования;
в) по порядку планирования;
г) по способу выражения.
17. К какому признаку классификации относят явные и скрытые резервы?
а) по направлениям повышения эффективности;
б) по способу выявления;
в) по местам реализации;
г) по месту выявления.
18. Для каких целей используют метод экспертных оценок?
а) определения основных факторов, воздействующих на показатели как в данной, так и в смежных отраслях; б) выявления основной тенденции развития показателей;
в) определения основных мест сосредоточения резервов;
г) установления оптимального круга анализируемых показателей.
19. Что из перечисленного относится к методам поиска новых решений?
а) элиминирование; б) моделирование; в)синектика; г) детализация.
20. Какой из принципов поиска резервов является правильным?
а) интегральный; б) приоритета; в) преимущества; г) равенства.
Вариант 3
1. Методикой экономического анализа является:
а) путь исследования или познания;
б) системный и комплексный подход к анализируемым явлениям;
в) изучение экономических процессов в их взаимосвязи и взаимообусловленности, непрерывном развитии и причинно-следственной зависимости;
г) совокупность специфических приемов и способов исследования, применяемых в соответствии с поставленными задачами.
2. Системный комплексный анализ - это:
а) комплексное изучение предприятия с целью обобщения достигнутых результатов и дальнейшего повышения эффективности хозяйствования;
б) совокупность определенных принципов, методов и приемов всестороннего изучения хозяйственной деятельности предприятия;
в) выявление взаимосвязи между исследуемыми явлениями и процессами;
г) расчленение обобщающих показателей с целью более детального анализа изучаемых явлений.
3. Какая из следующих задач анализа не входит в число общих?
а) оценка качества, обоснованности и достоверности планов и нормативов;
б) оценка финансового состояния и ликвидности предприятия;
в) определение базовых показателей для планирования на предстоящий период;
г) контроль за выполнением планов и оценка их выполнения.
4. Комплексное изучение работы предприятия с целью объективной оценки функционирования и повышения эффективности хозяйствования - это:
а) предмет анализа;
б) принцип анализа;
в) метод анализа;
г) содержание анализа.
5. По способу выявления резервы бывают:
а) отраслевые; б) перспективные; в) скрытые; г) основные.
6. Экономический анализ в узком смысле подразумевает изучение:
а) одного хозяйственного процесса;
б) одного подразделения (цеха, участка);
в) одного предприятия;
г) одной группы факторов.
7. Какая детализация необходима для выявления основных причин изменения обобщающих показателей?
а) по времени совершения хозяйственных процессов;
б) по составным частям;
в) по образующим факторам;
г) по месту совершения процессов.
8. Метод анализа, основанный на относительных показателях, отражающих отношение фактически достигнутого результата к базисному:
а) интегральный;
б) индексный;
в)сравнение;
г) метод процентных разниц.
9. Какой из методов не относится к экономико-статистическим методам анализа?
а) выборочный;
б) корреляционный и регрессионный;
в) дисперсионный;
г) теория игр.
10. Какой вид анализа применяется для решения проблем регулирования производственного процесса?
а) итоговый комплексный экономический анализ;
б) оперативный анализ;
в) ретроспективный анализ;
г) функционально-стоимостной анализ.
11. Что не является способом приведения показателей к сопоставимому виду?
а) разложение обобщающих показателей методом цепной детализации;
б) устранение различий в структуре ассортимента;
в) устранение различий в структуре самого предприятия;
г) приведение показателей к одинаковой методике их исчисления.
12. Какой из перечисленных принципов не относится к принципам системного комплексного анализа?
а) научность; б) оптимальность; в) целенаправленность; г) вариантность.
13. Основной признак классификации производственных резервов:
а) по факторам и условиям интенсификации производства;
б) по источникам повышения эффективности работы;
в) по конечным результатам, на которые эти резервы воздействуют;
г) по сроку использования.
14. Что из нижеперечисленного не является объектом технико-экономического анализа?
а) анализ технического уровня производства;
б) анализ организации производства, труда и управления;
в) анализ систем управления производством;
г) анализ технического уровня выпускаемой продукции.
15. Требование к обобщению как элементу методики анализа?
а) действенность;
б) системность;
в) объективность;
г) своевременность.
16. Совокупность определенных принципов, методов и приемов всестороннего изучения хозяйственной деятельности - это:
а) экономический анализ;
б) факторный анализ;
в) системный комплексный анализ;
г) функционально-стоимостной анализ.
17. Какой из видов сравнения позволяет выявить резервы на предприятии?
а) сравнение с базовыми показателями;
б) сравнение с показателями различных структурных подразделений;
в) сравнение с плановыми данными;
г) сравнение со среднеотраслевыми данными.
18. Наиболее ранний и распространенный способ исследования?
а) наблюдение;
б) сравнение;
в) детализация; г) формализация.
19. Часть экономического исследования, предполагающая классификацию явлений и процессов, а также факторов и причин, оказывающих на них влияние:
а) моделирование",
б) формализация; в) группировка; г) измерение.
20. Какой из методов относится к экономико-математическим методам анализа?
а) метод исследования операций;
б) попроцессный метод;
в) метод цепной подстановки;
г) балансовый метод.
Примерные вопросы к зачету
VI. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Условия допуска к зачету или экзамену
Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:
ü активная работа на практических занятиях;
ü написание и успешная защита реферата.
Студенты заочной формы обучения допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:
ü активная работа на практических занятиях;
ü выполнение контрольной работы.
Форма и содержание дифференцированного зачета
Экзамен проводится по билетам в устной форме и содержит материал лекционного курса и практических занятий.
Экзаменационный билет содержит два вопроса теоретического характера.
В ходе экзамена студенту задаются дополнительные (уточняющие) вопросы.
Критерии оценивания:
«Отлично» | 1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) знание текстов источников и исследований; 3) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) способность привести примеры и провести аналогии с современной практикой; |
«Хорошо» | 1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) знание текстов источников и исследований; 3) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной практикой; |
«Удовлетворительно» | 1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) незнание текстов источников и исследований; 3) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной практикой; |
«Неудовлетворительно» | 1) непонимание сущности проблемы, вопроса; 2) незнание текстов источников и исследований; 3) неумение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной практикой. |
Итоговая оценка по дисциплине выставляется с учетом:
ü для студентов очного обучения – оценки результатов защиты реферата;
ü для студентов заочного обучения – оценок за контрольную работу.
VIII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература
Учебники, учебные пособия*
1. Баканов М.И, Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа : учебник / Под ред. М. И. Баканова - М.: Финансы и статистика, 2007, 536 с.
2. Богатырева О.Н., Шмулевич Т.В. Теоретические основы экономического анализа: учебное пособие — СПБ.: 2011, 57 с.
3. Данилова Н.Ф., Сидорова Е.Ю. Экономический анализ деятельности предприятия: учебное пособие — М.: Экзамен, 2009, 198 с.
4. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник -М.: Инфра-М, 2011, 353 с.
2. Источники*
5. Федеральный закон от 06.12.2011 № 402-ФЗ "О бухгалтерском учете"
6. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации от 29 июля 1998 г. N 34н (посл. ред.)
7. Анфилатов В.С., Емельянов А.А., Кукушкин А.А. Системный анализ в управлении: учебное пособие — М.: Финансы и статистика, 2012, 368 с.
8. Балабанов, И.Т. Анализ и планирование финансов хозяйствующего субъекта – М.: Финансы и статистика, 2007,
9. Кукушкин С.Н. Финансово-экономический анализ: учебное пособие — М.: Приор-издат, 2010, 192 с.
10. Любушин Н.П. Экономический анализ: учебник для вузов — М.: Юнити-Дана, 2010, 575 с.
Интернет-ресурсы
11. Гринев Г.П. Теория экономического анализа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook206/book/index/index.html?go=part-003*page.htm
12. Кукушкин С.Н. Финансово-экономический анализ: http://www.iprbookshop.ru/finansovo-ekonomicheskij-analiz.-konspekt-lekczij.html
13. Официальный сайт компании «Консультант Плюс»: http://www.consultant.ru/online/
IX. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
– Конец работы –
Используемые теги: Учебно-методический, Комплекс, дисциплины0.067
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов