Сегодня студенты, завтра - интеллектуальный потенциал нации - какой? (взгляд самой молодёжи)

Московский государственный институт электроники иматематики Технический университет Кафедра культурологииНаучная студенческаяконференция Русская культура на рубежевеков и тысячелетий тема Сегодня студенты, завтра интеллектуальныйпотенциал нации какой? Взгляд самой молод жи .Выполнил студент гр. Р-41 С мин Василий Москва, 2001Россия только что переступила рубеж двух тысячелетий.Что значит для россиян новый век? С чем мы в него вошли? Какой будет нашастрана в третьем тысячелетии великой державой или страной третьего мира?Пожалуй,на эти вопросы смогут ответить те, в чьих руках находится будущее страны.

Нет,оно находится не в руках сегодняшних политиков, несмотря на то, что они за свойвек ещ успеют нас удивить. Будущее России в руках тех, кто сейчас учится вВУЗах, пока не теряя надежду на то, что их знания и диплом будут востребованы идолжным образом оплачены.Так что же из себя представляют сегодняшние студенты те, в чьих руках судьба поколения? Хочется отметить, что культура молод жисильно изменилась с тех пор, как распался Советский Союз. Наша проблема в том,чтобы проанализировать эти качественные изменения и сделать вывод о том, какэти изменения могут повлиять на судьбу поколения.

С распадом Советского Союза нашастрана резко подверглась американизации и вошла в эпоху рыночных отношений, чтовызвало пересмотр жизненных идеалов и духовных ценностей у несколькихпоколений.Конечно же, наиболее заметны эти изменения у тогдашних подростков тех, кому сейчас от 18 до 22 лет, потому что именно на качественных измененияхуровня и образа жизни после 1991 года формировались моральные ценностисегодняшней молод жи. Надоотметить, что переход от советского общества к демократическому прин с с собойсвободу слова, свободу интересов, свободу мнений и действий, а также позволили каждому человеку самомувыбирать сво будущее, а не идти по натоптанной дорожке lt детский сад школа ПТУ армия работа на заводе семья, дети пенсия gt . Но оказалось, что за всеми этими,казалось бы, плюсами, кроется опасность морального разложения общества ужесегодня мы можем пожинать плоды перестройки это уровень преступности ипроституции, в том числе малолетней, на несколько порядков высший, чем в 80-хгодах высокий уровень наркомании и алкоголизма среди молод жи отсутствиеинтереса к науке и стремления к творческой работе.

Напрашивается вывод о том, что еслиперед человеком стоит серь зный жизненный выбор, то он должен быть к нему бытьподготовлен, будучи образованной с детства и самостоятельной личностью. Впротивном случае подросток, не имеющий зародыша своей жизненной концепции,может оказаться просто вытолкнутым из семейного гнезда в нел гкую взрослуюжизнь, став или жертвой современных пороков общества, или даже одним из ихраспространителей.

А что же формирует жизненную концепциюсовременного подростка? На сегодняшний день, уже раннее детство реб нканачинается с обилия всевозможных предметов современного быта игровыеприставки, телевизор, музыкальный центр, видеофильмы, компьютеры и многоедругое. Некоторые родители не утруждают себя воспитанием реб нка, простопокупая ему эти современные игрушки и будучи довольными, что реб нок неотвлекает их от дел. В итоге реб нок позна т мир с экранателевизора, где зачастую показывают насилие, секс, стрельбу и драки.

Из этогоп строго набора начинает формироваться основа личности будущего человека.

А вкомбинации с современными игрушками вроде игровых приставок и компьютеров,развитие человека вообще может ограничиться умелым нажиманием кнопок.

Поэтомуреб нка нужно как-то оградить от тойгрязи, которую выливает на него ежедневно взрослый мир. Позже, когда реб нок становитсяподростком, он оказывается в обществе, где на него начинают влиять молод жныесубкультуры уличная, компьютерная, музыкальная и другие разнообразныесубкультуры.Хочется отметить, что культурныйпотенциал подростка очень сильно формируется компанией обществом, в которомон проводит сво время. И получается так, что принятые в компании нормы,правила, способы времяпровождения формируют может даже и несознательно соответствующее поведение и принципы человека.

Например, часто бывает, чточеловек и курящей компании пытается бросить курить, но появляясь в компании неможет удержаться, глядя как курят его товарищи.Весьма интересно влияние компьютернойсубкультуры, которая связана не столько с компьютером, как таковым, сколько синтернетом средством виртуального общения либо человека с человеком, либочеловека с компьютером.

Ведь интернет, кроме получения информации, да твозможность общения с другими пользователями, которые находятся по всему миру.Таким образом, во всемирной сети можно и найти себе интересного собеседника, для этого служат чаты и ICQ , и получитьквалифицированный совет или помощь посредством форумов , а также поиграть вкомпьютерные игры с реальным соперником или получить самую редкую информацию,например биографию киноакт ра или историю рок-группы.Но из всех возможностейинтернета особой популярностью пользуются любовные знакомства в сети, когдачеловек ищет себе собеседника противоположного пола, они знакомятся, узнаютдруг друга лучше, а позже назначают свидание.

Но анализируя компьютернуюсубкультуру, в противоположность е плюсам , включающим почти безграничныевозможности и огромный объ м информации, есть и минусы, один из которых фактор уединения, ухода от реальности в виртуальный мир, доходя порой даже доразочарования и отвержения реального мира. Данное явление уже началиисследовать психологи и уч ные, и установили определ нную норму времени,проводимую в интернете, превышение которой грозит психологическим привыканием.Зачастую такие компьютерные наркоманы чувствуют себя в сети уверенно, и поройзавышенно, выставляя себя героем-суперменом, но стоит выключить компьютер, иэтот герой может оказаться невзрачным застенчивым человеком, который настолькопривык к виртуальному миру, что в настоящем мало чего может добиться.

Помимо упомянутых субкультур, вмолод жной культуре существуют некоторые идеологические течения, проповедующиеопредел нные жизненные тезисы, например панк-культура, рок-культура,хип-хоп-культура.Такого рода движения несут в себе определ нный набор моральныхпринципов, определяют имидж и вкусы человека, и его отношение к окружающемумиру.

Говоря об отношении к уч бе,современная молод жь значительно отличается от советской.Сегодняшнее образованиене является обязательным, поэтому появившаяся опять же свобода выбора поделиламолод жь на тех, кто учится ради знаний, и тех кто ради диплома.

Учитываясегодняшнее положение образования в России, у тех, кто учится ради диплома,существует возможность облегчить себе уч бу покупкой зач тов и экзаменов.Говоря о количестве желающих получитьвысшее образование, интересен факт, что в 91-92 годах резко снизилось числоабитуриентов, и во многих ВУЗах был недобор это объяснялось тем, что молод жьшла работать в торговлю, считая правильным решением не тратить впустую время науч бу, а зарабатывать л гкие деньги.

Уже к 96-97 годам поток абитуриентов началсильно расти, и сейчас желающих поступить в ВУЗ более чем достаточно.Получилось, что жизнь показала, что больше ценится высшее образование илистаж работы в коммерческой палатке. Таким образом, перед сегодняшней молод жью сегодняоткрыты все пути в жизни, выбор одного из которых должен определить будущеечеловека.Далеко не все делают правильный выбор, но всегда были, есть и будутте, кто достоин быть интеллектуальным потенциалом нации.

Сколько бы мы неговорили про распущенность и безнравственность молод жи, среди них всегда естьгармонично развитые личности. С другой стороны, сегодняшнее молодое поколениевоспитано на новой почве, и поэтому именно за этим поколением стоит задачасделать Россию сильной державой с образованным и материально обеспеченнымнаселением. Именно принципиально новая, неконсервативная политика сможетпоказать миру Россию с новой стороны.Но если мы хотим получить современногокачества общество, которое будет способно взять на свои плечи управлениестраной, то именно сейчас пора позаботиться о воспитании молод жи.