Методические рекомендации преподавательскому составу - раздел Культура, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
Для Максимального Усвоения Дисциплины Рекомендуется Изложение...
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения. На лекциях необходимо шире использовать мультимедийные технологии.
В качестве методики проведения семинарских занятий можно предложить
1. семинар – обсуждение существующих точек зрения на проблему и пути ее решения.
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение текущего контроля, то есть регулярное отслеживание уровня усвоения материала на лекциях, семинарских занятиях; итогового контроля по дисциплине в виде зачета. Эффективно для этого проводить письменный опрос (тестирование) студентов по материалам лекций. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.
Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студенты готовят доклады по выбранной (свободной) теме.
На первом занятии следует разъяснить цели, задачи и преимущества самостоятельной работы студента, методы контроля и виды оценивания.
В начале изучения дисциплины распределяются формы и виды внеаудиторной самостоятельной работы, учитываются желания и возможности студентов. Преподаватель консультирует и контролирует ход выполнения работы.
На семинарских занятиях необходимо активно использовать возможности для самостоятельной работы студентов (решение ситуационных задач, применение методики «деловых игр», рецензирования и оценки самими студентами выступлений и докладов и т.д.).
Распределение учебного времени
Очная форма обучения:
Всего часов – 80, в том числе
- 40 часов аудиторные (лекции – 20 часов, семинары – 20 часа)
- 40 часов самостоятельной работы.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ОБЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п
Наименование тем и разделов
Раздел 1. Этика как наука
1.
Тема 2. Основные категории этики
Понятие и особенности этических категорий. Категории этики как универсальные формы человеческого мышления. Основные черты этических категорий, их ценностно-ориентационный и нормативно-оценочный хар
Тема 4. Профессиональная этика юриста
Понятие и формирование профессиональной морали, ее место в общей системе нравственности. Основные принципы профессиональной морали юриста.
Понятия этики: добро, справедливость, совесть, до
Тема 6. Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания
Установление истины по уголовному делу как нравственная цель доказывания. Презумпция невиновности и обязанность доказывания: нравственный аспект. Нравственное значение оценки доказательств по внутр
Тема 7. Этика предварительного следствия
Общие нравственные требования к деятельности следователя. Специфические особенности деятельности следователя: нравственный аспект. Уважение чести и достоинства личности при осуществлении предварите
Тема 8. Этика судопроизводства
Нравственность в судопроизводстве. Нравственные требования к судебной власти. Культура ведения судебного заседания. Роль председательствующего по делу в обеспечении нравственного характера судебног
Тема 10. Основы этики делового общения и служебный этикет
Роль и значение профессиональной морали в жизни служебного коллектива. Место морального климата в формировании нравственно положительных норм взаимодействия сотрудников в коллективе. Категории «общ
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Претворение в жизнь требований социальной справедливости.
2. Нравственная сущность служения обществу и государству.
3. Моральный выбор: понятие, содержание и структура.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Понятие и предмет дисциплины «Профессиональная этика юриста».
2. Профессиональная этика юриста: понятие и общая характеристика.
3. Понятие этики.
4. Основные этические
Тема 2. Основные категории этики
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
Основные вопросы:
1. Понятие и особенности этических категорий.
2. Добро и зло как основные этически
Тема 3. Историческое становление этики
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
Основные вопросы:
1. Античная этика. 2. Этика средневековья. 3. Этика Нового времени.
Тема 4. Профессиональная этика юриста
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
Основные вопросы:
1. Профессиональная этика как способ регуляции поведения вконкретных видах профессиональной де
Тема 7. Этика предварительного следствия
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
Основные вопросы:
1. Общие правила производства следственных действий.
2. Моральные требования при п
Тема 8. Этика судопроизводства
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
Основные вопросы:
1. Моральные требования к деятельности судебной власти.
2. Роль судьи в обеспечени
Для студентов заочной формы обучения
Студент заочной формы обучения находит источники информации по изучаемой дисциплине и усваивает учебный материал самостоятельно. При изучении курса профессиональной этики нужно ориентироваться в пе
Тесты для итогового контроля знаний
1. Слово этика происходит от греческого слова «этос» и первоначально означало:
а) нрав б) манера в) привычка г) традиция
2. Предметом этики является:
а) внешность человек
Глоссарий
Абсолютизм (этический) - методологический принцип истолкования природы нравственности. Моральные принципы, понятия добра и зла сторонники А. трактуют как извечные и неизменные, абс
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов