рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Культура
/
Методические указания преподавателям

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Методические указания преподавателям

Методические указания преподавателям - раздел Культура, Профессиональная этика юриста Особо Следует Отметить, Что Преподавателю Необходимо Показать Студентам Взаим...

Особо следует отметить, что преподавателю необходимо показать студентам взаимосвязь дисциплины «Профессиональная этика юриста» с другими науками и учебными дисциплинами. Это относиться как к дисциплинам, изучаемым на первом курсе, таких как, теория государства и права, конституционное право РФ, история государства и права России документоведение и других дисциплин, так и дисциплин, изучаемых на следующих курсах: уголовное право, криминология, криминалистика, уголовный процесс, юридическая психология и т.д.

Преподавателю крайне важно учитывать в своей деятельности положительный эффект от возможностей применения мультимедийных технологий в передаче и восприятии знаний, а в дальнейшем в оценке качества обучения и развития личности студента. Представляется, что активное внедрение технологий мультимедиа будет способствовать визуализации достаточно сложной и абстрактной информации, максимально полной реализация основного дидактического принципа наглядности, обеспечение формирования и развития навыков слухового самоконтроля, а самое главное будет способствовать осуществлению обучения с учетом индивидуальных психологических особенностей обучающегося.

Принцип наглядности, позволяющий развивать образное мышление и максимально целостно воспринимать учебный материал, используя разные органы чувств, позволит студенту овладеть студенту основами учебной дисциплины и использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности и при прохождении различных видов учебных практик.

Семинарские занятия целесообразно проводить не только в форме «вопрос-ответ», но и использовать другие формы, которые позволят студентам проявить свой творческий потенциал и почувствовать себя в качестве практикующего специалиста. Предлагаем использовать следующие формы: семинар-дискуссия, круглый стол, деловая игра.

Выбор формы проведения семинарского занятия обусловлен местом студента в образовательном процессе. Студент должен чувствовать себя субъектом образовательного процесса, имея возможность реализовать свой творческий потенциал при рассмотрении каждой темы.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Профессиональная этика юриста

Введение в УМК... Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика юриста... Организационно методический раздел...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методические указания преподавателям

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Кафедра уголовного процесса и криминалистики Учебно-методический комплекс по дисциплине

Профессиональная этика юриста
(наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы: бакалавриат (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) На

Барнаул
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены: 1) ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр))

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ(обязательный раздел) Целями освоения учебной дисциплины «Профессиональная этика юриста» являются: (наименование у

Дневное отделение
Вид учебной работы Всего часов Семестры № 3 № № № часов

Заочное отделение
Вид учебной работы Всего часов Семестры № 3 № № № час

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
2.3.1. Виды СРС(обязательный раздел): дневное отделение Номер раздела учебной дисциплины Виды СРС Всего ча

График самостоятельной работы студента дневного отделения
Семестр № 1: 17 недель Форма оценочного средства Номер недели

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
(обязательный раздел, некоторые из пунктов 2.6.2 – 2.6.4 могут отсутствовать) 2.6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Стенды - ауд.
мультимедийные средства – ауд. полигон осмотра места происшествия – ауд. Технологическое оборудование, лабораторные установки (стенды), мульти

Методические указания преподавателям по проведению лекции
Лекция – форма учебного занятия, являющаяся главным звеном дидактического цикла обучения. Ее основная цель – формирование ориентировочной основы для последующего усвоени

Методические указания преподавателям по проведению семинаров
Если лекция закладывает основы научных знаний в обобщенной форме, то семинарские занятия направлены на расширение и детализацию этих знаний, на выработку и закрепление навыков профессиональной деят

Методические указания студентам
1. Студентам, обучающимся по специальности юриспруденция, необходимо учитывать, что в современных условиях жизни общества к юристу выдвигаются особые требования, и, прежде всего, к

Методические рекомендации (указания) по подготовке к семинарским занятиям
При подготовке к семинарским занятиям студентам необходимо при использовании отдельных терминов и понятий обращаться к орфографическому, к юридическому или психологическому словарю, словарю иностра

Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Учебные издания: 1. Загорский Г.И. Актуальные проблемы судебного разбирательства по уголовным делам : учеб.-практ. пособие/ Г. И. Загорский. - М.: Проспект, 2012. -312 с.

Пояснительная записка
Студентам при подготовке к семинарским занятиям, а также для подготовки к зачету необходимо использовать как основную, так и дополнительную литературу, указанную в рабочей программе. Кроме того, к

Заятие №5
Тема 3 «Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности» Вопросы: 1. Нравственное содержание Конституции РФ.

Вопросы к экзамену
1. Понятие, предмет и система дисциплины «Профессиональная этика юриста». 2. Понятие морального сознания. Моральные отношения. Мораль и право, их соотношение и взаимодействие, общие черты

Тематика курсовых работ
1. Понятие морального выбора в деятельности юриста 2. Нравственный конфликт и моральная ответственность в деятельности юриста 3. Нравственное содержание уголовно-п