Бронников В.М. - Метод Бронникова. 1-ая ступень - раздел Образование,
Бронников В.м. - Метод Бронникова...
Вячеслав Михайлович Бронников - необычный человек Это может сказать каждый, кто смотрел ему в глаза, кто говорил с ним, хотя бы пять минут.… Дед матери носил фамилию Коронелло. Он был богатейшим человеком, его владения… По отцовской линии род был не таким знатным и не таким богатым. Дед был медиком и краснодеревщиком (казалось бы. такие…
Мой сын читает книгу, его глаза завязаны... Что это - фантастика, трюк? Нет, это всего лишь одно из развитых мною в сыне умений (а еще он может… Познай себя - и завтра феноменальные способности станут доступными и Вам. они… Овладеть этими навыками, как и мой сын в свое время, уже смогли многие. Сложился коллектив единомышленников,…
В 1994 году Вячеслав Михайлович Бронников был приглашен из города Феодосии для проведения научно-исследовательских работ в г. Москву.
На кафедре компьютерной физики МГУ под руководством профессора Ю-П.ПЫТЬЕВА… На кафедре глазных болезней Тверской Медицинской Академии (зав. кафедрой П.Н. Лопов) успешно применяют метод на…
Истоки знаний, заложенные в методе развития человека
В основе метода гармонизации и развития функций органов и систем организма… На международном симпозиуме по проблемам бессознательного, проходившем в Тбилиси в 1979 г., ученые разделили…
УПРАЖНЕНИЕ 1
· Исходное положение: Тестируемый Ученик стоит на расстоянии более 7м.
· Методика выполнения:
При измерении параметров полей Ученик не должен перекрещивать руки, ноги. Учитель потирает руки до ощутимого тепла,…
УПРАЖНЕНИЕ 2
Исходное положение: Упражнение выполняется самостоятельно на любом расстоянии между ладонями в положении сидя, стоя, лежа.
Методика выполнения:
· «МЯЧ» (рис. №3)
УПРАЖНЕНИЕ 3
Исходное положение: Учитель и Ученик становятся лицом друг к другу.
Методика выполнения:
В процессе выполнения упражнения Ученик должен стоять устойчиво и спокойно (без каких-либо лишних движений). Внимание…
УПРАЖНЕНИЕ 4
Методика выполнения:
Ощущение должно возникать после команды Учителя: «Пусть тело станет тяжелым».… Выполнять упражнение лучше на выдохе, несколько раз в день по 5-10 мин. Продолжительность упражнения со временем можно…
УПРАЖНЕНИЕ 5
Методика выполнения:
Ощущение легкости должно возникать после команды Учителя: «Пусть мое тело… Упражнение выполнять на вдохе, несколько раз в день по 5-10 мин., нагрузку постепенно увеличивать.
УПРАЖНЕНИЕ 6
Методика выполнения:
1. Учитель становится перед Учеником и ладонью своей руки совершает… Затем Учитель, продолжая вращать ладонью, медленно перемещает ее вверх вдоль руки Ученика, проводит по плечам, далее…
УПРАЖНЕНИЕ 7
Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, ноги расположены поя прямым углом, слегка раздвинуты, руки на коленях ладонями вверх.
Методика выполнения:
Упражнение рекомендуется выполнять в паре. На уровне глаз Ученика на расстоянии 70-80 см на стене прикрепить лист…
УПРАЖНЕНИЕ 8
Методика выполнения:
1 этап - упражнение выполняется с открытыми глазами. Ученик и Учитель… Ученик в находится з исходной позиции. Учитель стоит сбоку от него. Одна его рука расположена впереди - «экранчик».…
УПРАЖНЕНИЕ 9
Методика выполнения:
Дыхание: На вдохе кончик языка упирается в нёбо. Вход и выход энергии в… 1. Энергичными движениями растереть одну руку от плеча до кончиков пальцев ладонью другой руки по внешней поверхности,…
УПРАЖНЕНИЕ 10
ДРАКОН
Исходное положение: Ноги на ширине плеч, слегка согнуты в коленях. Руки - согнуты в локтях. Ладони рук расположены на уровне плеч и направлены вверх.
Методика выполнения:
При выполнении упражнения Ученик должен стараться производить дыхание через рот (в это время - язык слегка прижат к нёбу. губы почти сомкнуты).
1. На вдохе Ученик как бы всасывает энергию через три верхних центра (ладони обеих рук и рот), затем перемещает ее до области солнечного сплетения и задерживает дыхание на долю секунды. На выдохе энергию необходимо перемещать вниз, выводя ее через три нижних центра (промежность и ступни обеих ног).
2. Позиция изменяется: «вдох» энергии происходит через нижние центры, а ее «выдох» - через верхние.
При выполнении упражнения Ученику необходимо ощутить всасывание энергии как верхними, так и нижними центрами, тем самым как бы перекачивая энергию внутри своего тела. При этом необходимо изменять ритм своего дыхания и скорость передвижения энергии. Выполнять упражнение рекомендуется в течение 5-10 мин. При отсутствии неприятных ощущений нагрузку можно увеличивать.
Значение упражнения: Происходит развитие внутрикостных, межорганных и других энергетических каналов и центров организма, его гравитационных мышц, сосудов, нервов. Происходит профилактика всех систем организма, активизируется прохождение в тело потоков солнечной и космической энергии.
УПРАЖНЕНИЕ 11
Методика выполнения:
· «Колокол» направлен вниз:вершина его находится в центре головы, а его…
УПРАЖНЕНИЕ 12
Методика выполнения:
Отдав себе мысленную команду почувствовать энергетический кокон, совершает…
УПРАЖНЕНИЕ 13
Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, ноги слегка расставлены- Учитель располагает одну свою руку на уровне левого глаза Ученика на… Методика выполнения:
1. - Медленно покачивая руками из стороны в сторону, необходимо постараться создать между ними натянутую…
УПРАЖНЕНИЕ 14
Исходное положение: Ученик лежит на животе, руки расположены вдоль туловища, расслаблены.
Методика выполнения:
1. Учитель должен активизировать Ученику центр, связанный с клеточным уровнем (в области пупка): приглаживающими…
УПРАЖНЕНИЕ 15
Исходное положение: Учитель и Ученик стоят лицом друг к другу на расстоянии 50 см, их руки располагаются на уровне плеч, ладонями вперед, согнуты в… Методика выполнения:
Растереть ладони рук, плавно раскачивая ими вперед-назад, законтактировать энергией. Захватив ощущения руками. Ученик…
УПРАЖНЕНИЕ 16
Методика выполнения:
1. Медленно опускать руку, ладонь напряжена, внимание сконцентрировано на… 2. Создать энергетический контакт с предметом ладонью на расстоянии 2-3 метров. Мысленно послать поток энергии из…
При появлении экрана становится возможным с помощью воображения получать яркие картины, их анимировать. записывать необходимую информацию и т.д.…
- которое возникает при заболеваниях ОРЗ, гриппа. Высокая температура - это естественная защитная реакция организма. Необходимо понимать, что если… Фебрильная температура (до 40 С) - это пограничное состояние между жизнью и…
Необходимо сделать упражнения, которые помогут сделать человеку «энергетический выдох», т.е. снять повышенную энергетику и перераспределить ее. Для… 1) снять повышенный энергетический выброс с того места, где он есть (обычно… 2) усилить общий проток энергии;
• энергично снять с головы пациента о,чаг повышенного выброса энергетики;
захватите ощущения и раскрутить их против часовой стрелки;
• поработать с внутренней формой -перевести всю энергетику, которая скопилась вокруг головы, на переднесрединный…
ПОВЫШЕНИЕ ДАВЛЕНИЯ. ГИПЕРТОНИЧЕСКИЕ КРИЗЫ
При повышении давления наблюдается та же картина, как и при температуре:
идет мощный подъем энергии в голову, накопления и раслирания изнутри - а сброс не происходит.
Наша задача:
Необходимо снять повышенную энергетику с головы и (гармонизировать работу внутренней формы.
1. Активизируйте работу переднесрединного меридиана: поднимите ощущения энергетики с боков, захватите вокруг головы и переведите на переднесрединную… 2. Снимите избыточную энергию против часовой стрелки.
3. Расширьте ауру головы: захватите ощущения над головой и вытяните их наверх, также вытяните поток энергии через…
ПОНИЖЕНИЕ ДАВЛЕНИЯ. ОБМОРОКИ.
Ситуация в точности наоборот предыдущей, когда идет отток энергии от головы вниз или в окружающее пространство(обесточка головного мозга).
Наша задача:
Необходимо поднять энергетику к голове и уравновесить состояние всех функциональных систем.
1. Активизируйте работу заднесрединного меридиана: сзади - от копчика к голове, по позвоночнику - поднимите энергетику. Так же поднимаем по бокам к… 2. Сделайте «Прокачку головы», вытяните энергетику через глаза.
3. Откройте выходы энергетических каналов рук.
УКУСЫ НАСЕКОМЫХ
У детей и людей-аллергиков при укусах идет местная воспалительная реакция: беспокойство, температура, оттеки, зуд. В месте укуса идет затруднение перетекания энергии - оно является сопротивлением, и там идет повышенный выброс энергетики. Наша. задача: Восстановить равномерное движение энергии в месте укуса.
2. Раскрутите ощущения против часовой стрелки, снимите остаточный выброс энергетики так, чтобы она сравнялась на всех участках тела.
3. «Прокачайте» внутрь тела и наружу (как при «Прокачке головы»). Прокачивать»… 4. Если укусы на голове, то можно сделать «Шлем», если это руки или ноги, то можно выполнить часть «Сухого тибет.…
Новости и инфо для студентов