Реферат Курсовая Конспект
Приложение Б - раздел Педагогика, Информационные технологии как средство формирования интереса к физике у учащихся старших классов общеобразовательной школы Приложение Б. Урок Разработан И. А. Анцуповым 16,31-32 Тема Преломление Света...
|
Приложение Б. Урок разработан И. А. Анцуповым 16,31-32 Тема Преломление света вводный модуль Повторяем определения изученных понятий световой луч, падающий луч, преломленный луч, углы падения и преломления. Рассматриваем картинку - рис. 7. Рис 7. Поясняем выделенный светлым контуром небольшой прямоугольник источник светового луча, светлый полукруг в центре - стеклянная пластинка полукруглой формы в блоке Выбор на этом уроке при решении задачи 3 нужно активировать кнопку Преломление, а для этого поставить на нее курсор мыши и щелкнуть ЛКМ в блоке Параметры после установки источнив света компьютер автоматически высвечивает а и считает угол преломления по приведенной в этом блоке формуле блок Коэффициент преломления служит для показа выдачи его значения, если его требуется рассчитать, или установки вручную посредством передвижения бегунка, если з в задаче задан положение источника света и бегунка в блоке Коэффициент преломления изменяют с помощью мыши ставят на них курсор, нажимают ЛКМ и в нажатом состоянии перемещают в нужное место. Основной модуль Часть 1. Исследования Дано всем группам источник светового луча, прозрачная стеклянная пластина в форме полукруга среда, где находится источник света менее плотная. Задание 1 Исследовать на качественном уровне, как меняется угол преломления луча с изменением угла падения при переходе света из менее плотной среды в более плотную.
Записать значения углов б и в, сравнить, сделать вывод. Задание 2 Исследовать на качественном уровне, как меняется угол преломления луча при переходе света из плотной среды в менее плотную.
Записать значения б и в, сравнить, сделать вывод.
Задание 3 Исследовать, как меняется соотношение между б и в при изменении показателя преломления среды п. Записать значения б и в, сравнить и сделать вывод. Задание 4 Исследовать, меняется ли с изменением угла падения луча а соотношение sinб sinв, где в - угол преломления луча. Подведение итогов задания 1. Сформулировать вывод, суммирующий частные выводы, полученные из исследований на компьютере по заданиям 1-4. 2. На натурной демонстрационной установке проверить все сделанные выводы.
Часть II. Решение задач Эта компьютерная подпрограмма рис. 3 я используется не только для исследований учащихся, но и при решении задач. Даём ряд задач на преломление света с разными числовыми данными на нахождение угла б по углу в и з, на расчет угла в по углу б и з, на нахождение коэффициента преломления п по углам a и b. Учащиеся должны решить их по изученной формуле, а потом проверить свое решение и ответ на компьютере.
Учащихся всегда интригует вопрос Сойдутся ли ответы
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Для того чтобы школьник был замотивирован на изучение физики, необходимо показать практическую значимость физических законов и понятий.Использование… Познавательный интерес имеет свою специфику на различных этапах возрастного… Старшие школьники чаще всего интересуются двумя-тремя предметами, которые имеют непосредственное отношение к будущей…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Приложение Б
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов