ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Социальная политика
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Периодизация отечественной истории.
1вопрос. Мы приступаем к изучению отечественной истории. В настоящее время термин "история" используется в двух смыслах:
а) обозначение пр
Изобразительные, фонические
Изобразительно-графические,изобразительно-художественные материалы
Фонодокументы (фонограммы,записи)
Кино- и фотодокументы
Устные, фольклорные источники
Историче
ПРИНЯТИЕ ХРИСТИАНСТВА
ПРИЧИНЫ
ЗНАЧЕНИЕ
* Необходимость объединения племен
* Оправдание социального неравенства
* Повышение международного авторитета
*
II. Политические
1. Получение русскими князями у ордынских ханов ярлыков на княжение;*
2. Карательные набеги монголо-татар на русские земли;
3. Террор по отношению к русским князьям;
4. П
СМУТНОЕ ВРЕМЯ
Экономический аспект
Социальный аспект
Политический аспект
*Хозяйственная разруха и разрушение экономических связей в рез
РОССИЯ ПОСЛЕ СМУТЫ
Восстановление государственности и укрепление самодержавия Оформление крепостного права Зарождение капиталистических отношений: – складывание общенациональног
ОСНОВНЫЕ ВЕХИ ЗАКРЕПОЩЕНИЯ КРЕСТЬЯН
1497 г. – Судебник Ивана III – ограничение Юрьевым днем права ухода крестьян от фео-
дала.
1581 г. – Указ о «Заповедных летах» - временное запрещ
Особенности
Создание государственных мануфактур (с использованием преимущественно труда крепостных) Контроль над работой частных мануфактур (государственный заказ налоги, льготы и др.)
ПОСЛЕДСТВИЯ И ЗНАЧЕНИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I
1.Превращение России в империю Признание за Россией статуса европейской державы.
2.Становление абсолютной монархии в России.
3.Ускорение темпов социально-экономического и культурн
ПРЕВРАЩЕНИЕ РОССИИ В МИРОВУЮ ДЕРЖАВУ
Сравните итоги развития России и Западной Европы в XVIII в., имея в виду, что для Западной цивилизации в этот период было характерно:
· Становление нового хозяйственного уклада и новой фор
ТЕРМИНЫ
Абсолютизм – форма государства, при которой монарху принадлежит неограниченная власть, В России существовал в XVIII – начале XX вв. Государство достигает наивысшей степени централи
Крестьянский вопрос
v Указ о вольных хлебопашцах (1803 г.).
v Запрет продажи крепостных без семьи, продажи или раздача государственных крестьян в частные руки (1808, 1809 гг.).
Пользуясь приложением
Государственное управление
v Учреждение Собственной Его Императорского Величества канцелярии как важнейшего органа государственной власти (1826 г).
v Кодификация - упорядочение законодательства (М.М. Сперанский).
Крестьянский вопрос
v Создание секретных комитетов для решения крестьянского вопроса.
v Указ об «обязанных крестьянах»
v Улучшение социально-экономического положения государственных крестьян. Пересел
Декабристы
«Русская правда» П. Пестеля
(Южное общество)
Конституция Н. Муравьева
(Северное общество)
1. Установление Республики
Реформа образования
· Принятие нового Университетского устава (1863 г.), возвращение автономии университетам.
· Утверждение нового Устава гимназий.
· Преемственность между учебными заведениями разног
Духовная сфера
1. Ужесточение цензуры, закрытие либеральных и радикальных журналов
2. Реакционный университетский устав, ликвидация автономии университетов
3. Ограничение доступа в гимназию и ВУ
Цели и задачи
Сформировать представление о необходимости экономической и социально-политической модернизации России в условиях глобализации общественно-исторического процесса. Оценить возможности и перспективы э
ПОСЛЕДСТВИЯ И ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМЫ
1. Неполная разрешенность важнейших задач: разрушения крестьянской общины и малоземелья крестьян.
2. Ускорение расслоения крестьянства. Увеличение процента «крепких» хозяйств.
3.
Противоречия, связанные с первой мировой войной
Неудачи на фронте, людские потери Огромные военные расходы, усиление диспропорций в развитии экономики Социальные лишения (голод, разруха) Кризис власти. Усиление к
ТЕРМИНЫ
Государственная дума– представительное законодательное учреждение России (1906-1917 гг., с 1994 г. – нижняя палата Федерального Собрания, высшего законодательного органа Российской
Основные даты
1904–1905 гг. –русско-японская война
1905–1907 гг.– первая буржуазно-демократическая революция в России
1914–1918 гг. –первая ми
ЭТАПЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И ИНТЕРВЕНЦИИ
Этапы
Основное содержание
1. 1917 г. октябрь –
1918 г.весна-лето
Распад Российского государства, отделение национальных
ТЕРМИНЫ
Гражданская война – наиболее острая, вооруженная форма борьбы за власть.
Декрет– в СССР до принятия Конституции 1936 г. акты высших органов государственно
КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ В СССР
Цели:
Создание в короткий срок колхозов и совхозов как опоры государства в аграрнос секторе Обеспечение промышленности дешевой рабочей силой за счет массово
Духовная сфера
1. Огосударствление партийной идеологии
2. Государственный контроль над средствами массовой информации и образованием
3. Унификация и стандартизация духовной жизни
4. Дея
ТЕРМИНЫ
Автономия – право самостоятельного осуществления государственной власти или управления, предоставленное конституцией какой-либо части государства.
Административно-
СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ
И ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙН (1941–1945 гг.)
Цель и задачи:Изучить один из наиболее героических и трагических периодов отечественной истории в контексте г
АВГУСТА 1939 г.
«+»
«–»
Демонстрация западным державам независимости внешнеполитического курса СССР Отведение угрозы вооруженного ко
В НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ВОЙНЫ
1941 г., 23 июня– создана Ставка Главного командования. Объявлена мобилизация. Стали формироваться части народного ополчения. 1941 г., 24 июня – соз
ПОТЕРИ СССР В ВОЙНЕ
27 миллионов человек 1710 городов 70 000 сел и деревень 31 850 заводов и фабрик 1135 шахт 65 000 км. железнодорожных путей 16 000 паровоз
УРОКИ ВОЙНЫ
Война как средство разрешения политических, экономических и других споров должна быть исключена из жизни мирового сообщества; Высшие интересы человечества требуют объединения усилий
В цифрах
Продолжительность, дней
Число стран-участниц
Число нейтральных государств
Цель и задачи
Проследить динамику и противоречия развития СССР в условиях глобализации общественно-исторических процессов и противостояния двух социально-политических систем. Рассмотреть проблемы демократии и ав
Социально-экономическая сфера
· Реконверсия экономики
· Рост капиталовложений в промышленность, строительство, с/х
· Продолжение курса на индустриализацию, приоритет развития тяжелой промышленности
·
Общественно-политическая сфера
· Ужесточение политического режима, новая волна репрессий
· Разрастание системы репрессивных органов
· Усиление партийного диктата в отношении интеллигенции и ужесточение идеологи
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ В 1953-1964 гг.
Восстановление демократических основ деятельности КПСС (коллективность руководства, регулярный созыв съездов и пленумов партии, широкое обсуждение в печати, трудовых коллективах партийных и г
Основные направления
1. Реорганизация управления по территориальному признаку.
2. Освоение новых технологий.
3. Программа восстановления сельского хозяйства.
4. Отмена обязательных займов гос
Аграрный сектор
· Развитие социальной сферы села
· Повышение закупочных цен на продукцию сельского хозяйства, введение 50% надбавки за сверхплановую продукцию
· Установление твердого плана госзак
Цель и задачи
Изучить закономерности, характер и сущность процессов, которые привели к распаду СССР и созданию новой российской государственности, связь этих процессов с геополитическими изменениями в мире на ру
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ РЕФОРМА 1987 г.
Расширение самостоятельности предприятий на принципах хозрасчета и самофинансирования. Постепенное возрождение частного сектора через кооперацию Отказ от мон
Новости и инфо для студентов