ХИМИЯ - раздел Химия, Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Высшего Професс...
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
С.А. Панов
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………………...4
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Важнейшие классы неорганических соединений……………………………………...32
Металлы…………………………………………………………………………………..35
Неметаллы
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Основные положения теории химического строения органических веществ
А.М. Бутлерова
Классификация органических соединений
Углеводороды
Кислородсодержащие органические вещества
Азотсодержащие органические вещества
Заключение
ВВЕДЕНИЕ
98 баллов – это так много, ведь за этим стоит много труда, сил и времени.
98 баллов – это так мало, ведь всего каких-то 2 балла…
(Учитель Н.В. Майсакова)
Дорогие друзья!
Данное пособие подготовлено, прежде всего, для школьников, педагогов, репетиторов; тех, кто планирует сдавать единый государственный экзамен по химии в качестве итоговой аттестации за курс среднего (полного) общего образования, собирается связать свою жизнь в будущем с естественными науками или медициной, а также, лиц, просто интересующихся химией.
Как правило, химия – одна из тех дисциплин, вызывающих трудности у большинства школьников. Это обусловлено тем, что данный предмет требует к себе особого, трепетного отношения: необходимо знать строение, номенклатуру, физические и химические свойства, методы получения различных химических веществ, научиться решать задачи, уметь применять теоретические знания на практике и.т.д.
Учебно-методическое пособие, которое Вы держите в руках, направлено на преодоление любых затруднений в освоении школьного курса химии. Весь теоретический материал, представленный в данной книге, максимально систематизирован, что позволяет читателю понять смысл, а также наглядно рассмотреть сущность любых химических превращений.
Перед прочтением какого-либо раздела настоятельно рекомендуется ознакомиться с аналогичными темами в действующих учебниках, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.
Желаю успеха в изучении самой интересной, замечательной и необыкновенной науки – химии!
С Уважением,
Сергей Алексеевич Панов.
ОБЩАЯ ХИМИЯ |
Заполнение орбиталей
1. Принцип Паули –в атоме не может быть более двух электронов с одинаковым набором всех четырех квантовых чисел.
2. Правило Гунда –в данном подуровне электроны располагаются так, чтобы их суммарное спиновое число было максимальным.
3. Принцип наименьшей энергии –электроны заполняют энергетические подуровни в порядке увеличения их энергии.
Виды атомных орбиталей
Главные характеристики атома
1) Радиус атома (Rат) – это расстояние от ядра до наиболее удаленного от него электрона.
Rат у металлов > Rат у ионов;
Rат у неметаллов < Rат у ионов;
Rкатион < Rанион (по периоду);
ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА
ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ
Вид химической связи зависит от электроотрицательности образующих её элементов.
Ионная связь
Образуется при взаимодействии атомов элементов, резко отличающихся друг от друга значениями электроотрицательности (Ме + НеМе).
Свойства: ненаправленность, ненасыщаемость.
Соединения: твердые, малолетучие, тугоплавкие вещества (галогениды типичных металлов, щелочи, гидриды металлов).
Металлическая связь
Образуется в результате взаимодействия относительно свободных электронов с ионами металлов.
Свойства: ненаправленность.
Соединения: твердые вещества (все Ме, кроме ртути).
Водородная связь
Образуется между атомом водорода, связанным с атомом электроотрицательного элемента одной молекулы и атомом сильно электроотрицательного элемента другой молекулы.
Механизмы образования ковалентной связи
1. Обменный
2. Донорно-акцепторный
Способы перекрывания электронных облаков
(«а,б,в» - σ-тип, «г» - π-тип)
σ-связь – это ковалентная связь, образованная при перекрывании атомных орбиталей по линии, соединяющей центры атомов (прочная связь).
π-связь – это ковалентная связь, образованная при перекрывании атомных орбиталей вне линии, соединяющей ядра атомов (непрочная связь).
КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ РЕШЕТКИ
Кристаллическая решётка – это упорядоченное расположение частиц в кристалле.
ВАЛЕНТНОСТЬ И СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ
Валентность элемента определяется числом ковалентных связей, образованных атомом элемента в соединении.
Понятие «валентность» применимо только к соединениям с ковалентными связями.
ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИХ ПРОТЕКАНИЯ
Классификация химических реакций
№ | Основа классификации | Типы реакций |
Число и состав исходных и полученных веществ | Реакции соединения | |
Реакции разложения | ||
Реакции замещения | ||
Реакции обмена | ||
Реакции, идущие без изменения состава вещества | ||
Агрегатное состояние исходных и полученных веществ | Гомогенные | |
Гетерогенные | ||
Направление протекания реакции | Необратимые | |
Обратимые | ||
Участие катализатора | Каталитические | |
Некаталитические | ||
Тепловой эффект | Экзотермические | |
Эндотермические | ||
Изменение степени окисления элементов | Реакции без изменения степени окисления | |
Окислительно-восстановительные реакции |
Типы окислительно-восстановительных реакций | ||
Межмолекулярные | Внутримолекулярные | Реакции диспропорционирования (самоокисление-самовосстановление) |
Н2S + Cl2 → S + 2HCl | 2H2O → 2H2 + O2 | Cl2 + H2O → HClO + HCl |
ВАЖНЕЙШИЕ КЛАССЫ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
Классификация неорганических соединений
Классификация оксидов
Несолеобразующие | Солеобразующие | ||
Основные | Амфотерные | Кислотные | |
N2O, NO, CO, SiO | Na2O, CaO… | ZnO, Al2O3, BeO… | SO2, SO3, P2O5… |
Классификация оснований
1. По числу гидроксогрупп в молекуле: а) Однокислотные (NaOH, NH4OH…) б) Двухкислотные (Ca(OH)2, Fe(OH)2…) в) Трехкислотные (Mn(OH)3, Fe(OH)3…) | 2. По степени диссоциации: а) Сильные основания, или щелочи (NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2…) б) Слабые основания (Cu(OH)2…) |
Классификация кислот
1. По числу атомов водорода в молекуле: а) Одноосновные (HCl, HClO3, HNO3…) б) Двухосновные (H2S, H2SO4, H2SiO3…) в) Трехосновные (H3PO4, H3AsO4…) г) Четырехосновные (H4P2O7…) | 2. Содержание атомов кислорода: а) Бескислородные (HBr, H2S…) б) Кислородсодержащие (H2SO4, HClO4, H3PO4…) |
Классификация солей
Генетические связи между классами неорганических веществ
Me → MexOy → Mex(OH)y → Соль
Амф. → АмфxOy → HxАмфyOz или Амфx(OH)y → Соль
НеMe → НеMexOy → HxHeMeyOz → Соль
Химические свойства классов неорганических веществ
Реагент | О.О. | А.О. | К.О. | Щелочь | Амф.Г. | К-та | Соль | H2O |
О.О. | - | соль | соль | - | соль + Н2О | соль + Н2О | - | щелочь |
А.О. | соль | - | соль | соль + Н2О | - | соль + Н2О | - | - |
К.О. | соль | соль | - | соль + Н2О | соль + Н2О | - | - | кислота |
Щелочь | - | соль + Н2О | соль + Н2О | - | соль + Н2О | соль + Н2О | соль + основание | диссоц. |
Амф.Г. | соль + Н2О | - | соль + Н2О | соль + Н2О | - | соль + Н2О | - | - |
К-та | соль + Н2О | соль + Н2О | - | соль + Н2О | соль + Н2О | - | соль + кислота | диссоц. |
Соль | - | - | - | соль + основание | - | соль + кислота | соль + соль | гидролиз |
– Конец работы –
Используемые теги: Химия0.038
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ХИМИЯ
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов