Географическая среда и её роль в жизни человека

Курсовая работа на тему Географическая среда и её роль в жизни человека . г. Москва 2008 Содержание Введение Глава 1.Теоретические основы 1.Понятие географическая среда 2.Теория географического детерминизма 3.Теория географического поссибилизма 4.Концепция устойчивого развития в контексте глобализации 11 Глава 2. Взаимодействие природы и общества 1.Экологические проблемы 1.Экологическая культура 31 Глава 3.Пути решения экологических проблем 3.1. Развитие приоритетов экологического образования от изучения к решению экологических проблем 2.Другие пути решения экологических проблем. 36 Заключение 39 Список литературы 40 Введение. Термин географическая среда в последнее время всё чаще рассматривается в контексте экологических проблем.

Загрязнение рек и морей, вырубка лесов, исчезновение редких видов животных всё больше занимают умы учёных. Длительное время занимаясь исследованием проблем взаимодействия природы и общества, осмысливая сущность человека в атом взаимодействии, а также причины современного глобального экологического кризиса, мы все больше приходит к выводу, что человек- продукт и компонент единого вселенского существования и развития, а всякое знание о функционировании системы природа-общество-человек-это знание о мире, опосредованное человеком, включенное в пространство его ценностных ориентаций.

При этом человек должен понимать, что он может быть мерой мира при одном условии если сам он соответствует Универсуму, высшей сущности, если он духовен, онтологичен, способен распознать алейшие признаки дисгармонии происходящего, т.е. экологически культурен для своей реализации в социоприродном бытии.

Известный афоризм гласит, что многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий К.Прутков. Говоря сегодня о многоаспектном кризисе современной цивилизации, о том, что человечество поставило себя на грань физического самоуничтожения, И.М.Ильинский отмечает, что задолго до этого признания в образовательной сфере социума произошли катастрофические перемены, которые привели к трагическим изменениям в содержании и формах мышления, в духовном мире, ценностных ориентациях людей.

Между природным и общественным нет пропасти - общество остается частью более обширного целого - природы.

Но каждое при этом обладает своей спецификой. Человек живет на Земле в пределах тонкой ее оболочки - географической среды. Она есть зона обитания человека и сфера приложения его сил. С самого своего возникновения человеческое общество измеряло окружающую среду, используя достижения предыдущих эпох, и, в свою очередь, как бы передает ее в наследство будущим поколениям, превращая богатство ресурсов природы в средства культурно-исторической жизни. Человек не только переместил в другие климатические условия различные виды растений и животных, но и изменил их. Воздействие общества на природу обуславливается развитием материального производства, науки и техники, общественных потребностей, а также характером общественных отношений.

При этом, в силу нарастания степени воздействия общества на природу происходит расширение рамок географической среды и ускорение некоторых природных рамок географической среды. Если лишить современную географическую среду ее свойств, созданных трудом многих поколений и поставить современное общество в исходные природные условия, то оно не сможет существовать, ибо человек геохимически переделал мир и процесс этот уже необратим.

В свою очередь и географическая среда оказывает немаловажное влияние на развитие общества. Человеческая история - наглядный пример того, как условия среды и очертания поверхности планеты способствовали или, напротив, препятствовали развития человечества. Если на Крайнем Севере, в этой определенной стихии, человек вырвал у негостеприимной суровой природы средства существования ценой мучительных усилий, то в тропиках необузданная пышность расточительной природы ведет человека, как ребенка, на помочах и не делает его развитие естественной необходимостью.

Географическая среда, как условие хозяйской деятельности общества может оказать определенное влияние на хозяйскую специализацию стран и районов. Цель работы выявить понятие географической среды и её роли в жизни человека, а также влияние общества на неё. Задачи работы выявить понятие географической среды, рассмотреть теории географического детерминизма и поссибилизма, концепцию устойчивого развития.

Глава 1. Теоретические основы. 1.

Понятие географическая среда

Географическая среда - необходимое условие жизни и деятельности общест... В процессе этого взаимодействия между ними происходит постоянный обмен... Причём для разных территорий эта цифра меняется. Качественно иной естественной средой его жизни является сфера всего жи... История жизни на нашей планете показывает, что глубокие преобразования...

Теория географического детерминизма

Но первая концепция географического детерминизма была создана только в... Дюбо, к числу важнейших сил, определяющих характер общественного строя... Монтескье, не давал по существу ничего. Мало что давала в этом отношен... Дюбо. На протяжении более чем двух тысяч лет географический детерминизм был ...

Теория географического поссибилизма

Видаль де ла Блаш одним из первых подчеркнул роль коммуникационной гео... Географически это влияние выражается и закрепляется в дорогах, дальних... Интенсивное движение судов вверх и вниз по торговой трассе воплощали в... В труде Восточная Франция 1919 ученый предвосхитил свое время, выдвину... Теория поссибилизма является предвестницей цивилизационной геополитики.

Концепция устойчивого развития в контексте глобализации

Что же конкретно произошло? Отвечая на этой вопрос, нужно отметить пре... Как страна - гегемон НМП США считают возможным продолжать свое развити... Принудить США присоединиться к соглашению, подписанному в Киото, никто... Несмотря на относительную новизну этой проблемы, в широком научном и п... Осознание преимуществ УР по сравнению с традиционной моделью экстенсив...

Взаимодействие природы и общества

Экологические проблемы В настоящее время экологические проблемы стали ... Усилия экологического образования и воспитания широких слоев населения... Проблема, вероятнее всего, заключается не в количестве знаний, а в их ... Экология человека сводится к физическому здоровью человека, а социальн... Но законы социальной экологии или не берутся в расчет, или извращаются...

Развитие приоритетов экологического образования от изучения к решению экологических проблем

3.2.. обучение решению экологических проблем изучение теории и алгоритмов пр... Постепенно на смену описательному преподаванию приходит новый биологич... Методика обучения была описательной, ведущим основанием преподавания е... Участникам опроса было предложено оценить актуальность изучения и реше...

Другие пути решения экологических проблем

Другие пути решения экологических проблем. Из экологического тупика, в... Фактор материальной заинтересованности всегда будет довлеть и преоблад... И вовсе уж нереально, чтобы сознание людей изменилось повсеместно и од... У них свои интересы, которые никак не совпадают с позицией охраны окру... И диктуются они экономическими интересами государства, а не конкретных...

Заключение

Заключение. В настоящее время очевидно, что экологические проблемы имеют комплексный характер, так как отражают не только нарушение биофизических и биохимических параметров природной среды, но и кризисы в социальной включая нравственный, духовный, политический аспекты и экономической сферах. Решение экологических проблем невозможно только экономическими или технологическими способами требуется выработка подходов, позволяющих решать весь комплекс проблем с учетом экологических, социальных и экономических аспектов.

При анализе накопленной социально-экологической информации перед человеком возникает вопрос о том, почему приоритеты развития общества при любом социальном строе и уровне интеллектуального развития остаются антиприродными, направленными фактически на уничтожение собственной среды обитания? Независимо от идеологии, господствующей в различных частях общества, одинаково губительными для природы оказываются любые действия по ее преобразованию, основанные на неограниченных человеческих возможностях, предполагающих насильственное безответственное вмешательство человека в природные процессы.

Как ни парадоксально, но именно от действий той части социума, образовательный ценз которой, по общепринятым меркам, наиболее высок, природа получает смертельные удары. Беспечное варварство профессионалов по отношению к природе продолжает доминировать в общественных установках.

Номинально овладев огромным потенциалом знаний о природе, законах ее развития, на практике человек оказывается не в состоянии обезопасить природу от последствий применения результатов этих знаний.

Список литературы

Список литературы . 1. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли , Санкт-Петербург, 2002. 2.Савицкий П.Н. Географические особенности России , Прага, 1927. 3.Исаченко А.Г. География в современном мире , Просвещение - Москва, 1998. 4.Анучин В.А. Географический фактор в развитии общества , Москва - 1982. 5. Голубчик М.М Файбусович Э.Л. Экономическая и социальная география , Владос - Москва, 2003 6. Журнал Мировая экономика и международные отношения 6, 2007. 7. Журнал Социально-гуманитарные знания 3, 2007. 8. Журнал Общественные науки и современность 4, 2008. 9. Максаковский В.П. Географическая картина мира , Ярославль, 1996 10. Интернет-ресурсы.