Трудных, Трудным, Трудной, Трудными

Преодолевая "нет", или Переговоры с трудными людьми
На сайте allrefs.net читайте: "Преодолевая "нет", или Переговоры с трудными людьми"

1. От автора.
2. Как говорить с трудными людьми.
3. Пять задач.
4. Стратегия прорыва.
5. Поднимитесь на балкон[*].
6. Дать сдачи.
7. Уступить.
8. Порвать.
9. Опасность спонтанной реакции.
10. Поднимитесь на балкон.
11. Определите ваши интересы.
12. Определите свою НАОС.
13. Решите, следует ли вступать в переговоры.
14. Три типа приемов.
15. Распознайте тактику.
16. Знайте свои уязвимые точки.
17. Сделайте паузу и ничего не говорите.
18. Перемотайте пленку.
19. Возьмите тайм-аут.
20. Не принимайте важных решений на месте.
21. Не злитесь, не сводите счеты, добивайтесь своего.
22. Шаг второй. Обезоружьте их перейдите на их сторону.
23. Слушайте активно.
24. Устройте оппоненту слушания.
25. Перефразируйте и просите вносить поправки.
26. Признайте тезис.
27. Признайте чувства вашего оппонента.
28. Попросите принять извинения.
29. Держитесь уверенно.
30. Соглашайтесь, не уступая.
31. Накапливайте "да".
32. Настройтесь на волну вашего оппонента.
33. Признайте человека.
34. Признайте его авторитет и компетентность.
35. Установите рабочие отношения.
36. Выражайте свои взгляды — но без провокаций.
37. Делайте Я- , а не Ты-утверждения[§§§§].
38. Умейте постоять за себя.
39. Оптимистично признавайте различия.
40. Создайте благоприятный климат для переговоров.
41. Quot;Мера за меру".
42. Чтобы сменить игру, смените рамку.
43. Задавайте проблемно ориентированные вопросы.
44. Спросите, почему.
45. Спросите, почему бы нет.
46. Спросите — что, если.
47. Попросите совета у вашего оппонента.
48. Спросите: "почему это справедливо?".
49. Формулируйте открытые вопросы.
50. Используйте силу молчания.
51. Обойдите каменную стену.
52. Отражайте атаки.
53. Выводите на чистую воду.
54. Договаривайтесь о правилах игры.
55. Поднимите вопрос.
56. Ведите переговоры о переговорах.
57. Поворотный пункт.
58. Шаг четвертый. Пусть с вами будет легко согласиться — постройте для них золотой мост.
59. Препятствия на пути к соглашению.
60. Постройте золотой мост.
61. Вовлекайте своего оппонента.
62. Требуйте от оппонента идей и берите их за основу.
63. Требуйте конструктивной критики.
64. Предложите оппоненту выбор.
65. Удовлетворяйте неучтенные интересы.
66. Не отказывайте оппоненту в разумности.
67. Не забывайте об основных человеческих потребностях.
68. Не считайте, что "пирог не резиновый".
69. Помогите оппоненту сохранить лицо.
70. Помогите ему отступить с гордо поднятой головой.
71. Помогите оппоненту составить текст победной речи.
72. Поспешайте медленно[†††††††††].
73. Ведите оппонента шаг за шагом.
74. Не требуйте окончательного решения до самого конца переговоров.
75. Не спешите к финишу.
76. Дорога через мост.
77. Шаг пятый. Пусть ему будет трудно сказать "нет" — наставьте на путь. А не поставьте на колени.
78. Используйте силу для обучения.
79. Задавайте вопросы на проверку "учета реальности".
80. Предупреждайте, а не угрожайте.
81. Демонстрируйте свою НАОС.
82. Пользуйтесь НАОС, но смягчайте реакцию.
83. Развертывайте НАОС, но без провокаций.
84. Нейтрализуйте атаку оппонента.
85. Подключайте третью силу.
86. Постоянно оттеняйте контраст выбора.
87. Дайте понять оппоненту, что у него есть выход.
88. Пусть оппонент выбирает сам.
89. Даже когда можете выиграть — идите на переговоры.
90. Не забывайте о выполнении обещаний.
91. Поддерживайте хорошие отношения.
92. Стремитесь к взаимному удовлетворению, а не к победе.
93. Переговоры об освобождении заложников[*************].
94. Пять этапов переговоров прорыва.
95. От противостояния к партнерству.
96. Об авторе.

Журналистика в трудных жизненных ситуациях
Выраженная потребность подростка в эмоциональном благополучии побуждает его к развитию своего эмоционального интеллекта, как способности к пониманию… В ходе проведенного пилотажного исследования проверялась следующая гипотеза:… Как показал ряд исследователей, личностная тревожность оказывает серьезное влияние на выбор стратегий совладания…

Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий
Москва, 1992. 2. А л м а з о в Б.Н. Оценка психической средовой адаптации трудновоспитуемых учащихся. Екатеринбург, 1993. 3. А л м а з о в Б.Н.… Свердловск, 7. Белкин А.С. Отклонения в поведении школьников. Свердловск, 8.… Москва, 1988. 12. Б ю т н е р К. Жить с агрессивными детьми. Москва, 1991. 13. В е р ц и н с к а я Н.Н. Работа с…

Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов
Данная деятельность осуществляется при использовании различных приемов. С поступлением в школу в жизни ребенка ведущей формой его деятельности… Схема структурирования текста 1. Содержание общего образования, Методы… Содержание.

Анестезия при хирургических вмешательствах в трудных условиях
Эти так называемые трудные условия наиболее характерны для военного времени, в частности для полевых лечебных учреждений.В мирное время в какой-то… Поскольку условия, затрудняющие анестезиологическое обеспечение хирургических… Это нередко создает серьезные трудности для организации как спасательных работ, так и медицинской помощи…

1. Анестезиологическая помощь при катастрофах

Работа педагога-психолога с трудными детьми
Они уходят из родительского дома, бродяжничают, нигде не учатся и не работают, хулиганят, воруют, употребляют алкоголь и наркотики, или же,… С ним мучаются все и родители, и воспитатели, и педагоги, и социальные… Никто не хочет такого ребенка принимать в детский сад или школу, в православную гимназию или воскресную школу,…

1. Девиантное поведение и его формы
2. Психологическая характеристика детей с аффективным поведением
3. Коррекционное обучение и воспитание детей с психопатическими формами поведения
4. Коррекция аффективного поведения детей
5. Проведение констатирующего эксперимента

Педагогическая поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Проблемы, стоящие перед человеком, напряженность жизни, высокая степень динамичности требуют как повышения активности, так и инициативы,… В связи с этим современная социальная ситуация выдвинула на передний план… Сегодня в условиях сложного этапа социального развития, распада семейного воспитания возрастает значимость…

1. Политика государства о необходимости педагогической поддержки
2. Трудная жизненная ситуация как область педагогической поддержки