Біологічні
Біологічні - используемый тег на сайте, здесь можно скачать или скопировать материал при условии соблюдения авторских прав его правообладателя.Біологічні Все работы по данной метке.
“БІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ”
УНІВЕРСИТЕТ ім М І ПИРОГОВА... Кафедра медичної біології... Р П Піскун Т Л Полеся Н Г Коломієць...
- ПЕРЕДМОВА
- Структура залікового кредиту – модулю 1 – Біологічні особливості життєдіяльності людини
- Тематичний план лекцій
- Тематичний план практичних занять
- Тематичний план самостійної (індивідуальної) роботи студентів
- II. Цілі навчання
- Б. Тести для перевірки вихідного рівня знань
- V. Орієнтовна основа дії
- А) Методика проведення заняття
- В) Зразки тестових завдань для перевірки кінцевого рівня знань.
- II. Цілі навчання
- III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- Б. Тести для перевірки вихідного рівня знань
- А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.
- VII. Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.
- II. Цілі навчання
- III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- Б. Тести для перевірки вихідного рівня знань
- А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.
- Еталон відповіді: 3 - е
- Еталон відповіді: окислювальне фосфорилювання
- Практичному занятті
- II. Цілі навчання
- III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- Б. Тести для перевірки вихідного рівня знань
- А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.
- А) Методика проведення заняття
- II. Цілі навчання
- III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.
- А. Тести
- Б. Задачі
- Практичному занятті
- Завдання №1
- Завдання №2
- Завдання №3
- Завдання №4
- Завдання №5
- Завдання №6
- Завдання №7
- Завдання №8
- Завдання №9
- Завдання №10
- Завдання №11
- Завдання №12
- II. Цілі навчання
- III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- Б. Тести для перевірки вихідного рівня знань
- А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.
- ЗАВДАННЯ №1
- ЗАВДАННЯ №2
- ЗАВДАННЯ №3
- ЗАВДАННЯ №4
- ЗАВДАННЯ №5
- Еталон відповіді: Ні. У еукаріотичній клітині поліпептид коротший, оскільки інформацію про його склад містять лише екзонні ділянки структурного гена.
- Б) Організаційна структура заняття
- В) Зразки завдань для перевірки кінцевого рівня знань
- I. Актуальність теми.
- II. Цілі навчання
- III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- Б. Тести для перевірки вихідного рівня знань
- А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.
- ЗАВДАННЯ №1
- ЗАВДАННЯ №2
- ЗАВДАННЯ №3
- ЗАВДАННЯ №4
- ЗАВДАННЯ №5
- Еталон відповіді: 1 – а
- Б. Задачі
- Трансляція
- Практичному занятті.
- Б) Організаційна структура заняття
- В) Зразки тестових завдань для перевірки кінцевого рівня знань
- II. Цілі навчання
- III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
- Б. Тести для перевірки вихідного рівня знань
- А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.
- Еталон відповіді: 1 - д
- Еталон відповіді: 2 – а
- Б. Задачі
- Б) Організаційна структура заняття
- В) Зразки тестових завдань для перевірки кінцевого рівня знань
- Заняття №9
- Оцінювання засвоєння модуля 1
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Сохранить или поделиться страницей
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов