Реферат Курсовая Конспект
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА - раздел Философия, Тема: Готовность Ребенка к школьному образованию (Модификация Цветового Теста Люшера-Дорофеевой) Цель: ...
|
(Модификация цветового теста Люшера-Дорофеевой)
ЦЕЛЬ: определить по функциональному состоянию ребенка его эмоциональный статус.
ОБОРУДОВАНИЕ: 3 конверта с тремя одинаковыми наборами квадратов размером 3х3 см красного, синего и зеленого цвета. Стандартный лист машинописной бумаги или белого картона в качестве планшета.
ИНСТРУКЦИЯ И ПРОЦЕДУРА: испытуемый выкладывает цветные квадраты на белом планшете в любом порядке.
Задание выполняется 3 раза подряд.
Тестирование проводится 5 раз за 3 дня.
1. Экспериментатор берет любой из конвертов с квадратами.
- Положи квадраты друг за другом. Сначала положи квадрат того цвета, который тебе больше всего нравится.
- Затем положи квадрат того цвета, который тебе тоже нравится.
-Теперь положи последний квадрат.
2. Берется следующий конверт.
- А теперь разложи все сам так, как тебе хочется.
В протоколе заполняется строка 2. Квадраты убираются.
3. Берется последний конверт.
- А теперь разложи эти квадраты.
В протоколе заполняется строка 3.
Действия ребенка фиксируются в протоколе, например:
№ п/п | Красный (К) | Синий (С) | Зеленый (З) |
Время тестирования не более 1 минуты.
ОБРАБОТКА: в протоколе показывается 3 ряда чисел. Анализ и интерпретация результатов проводятся по таблице по второму числовому ряду (в нашем примере это: 3,2,1), так как выбор первого ряда может быть связан с ориентировочной реакцией ребенка, а третьего - с адаптацией.
Повторяемость функциональных состояний может свидетельствовать об их устройстве, они дифференцируются по уровням.
Повторяемость состояний | Уровень устойчивости |
5 раз | I |
4 раза | II |
3 раза | III |
2 раза | IV |
1 раз | V |
Для интерпретации функциональных состояний предлагается следующая схема:
ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ "ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СТАТУС ЛИЧНОСТИ (ЭСЛ)"
Уровень выполнения
задания ...................
Результаты первого обследования
_________________________________________________________________
№№ п/п Красный (К) Синий (С) Зеленый (З)
______________________________________________________________________________________
I
_________________________________________________________________
II
_________________________________________________________________
III
_________________________________________________________________
Цветовая формула (по II ряду): _________________________________________________________________
Функциональное состояние (по II ряду): _________________________________________________________________
Результаты второго обследования
_________________________________________________________________
№№ п/п Красный (К) Синий (С) Зеленый (З)
______________________________________________________________________________________
I
_________________________________________________________________
II
_________________________________________________________________
III
_________________________________________________________________
Цветовая формула (по II ряду): _________________________________________________________________
Функциональное состояние (по II ряду): _________________________________________________________________
Результаты третьего обследования
_________________________________________________________________
№№ п/п Красный (К) Синий (С) Зеленый (З)
______________________________________________________________________________________
I
_________________________________________________________________
II
_________________________________________________________________
III
_________________________________________________________________
Цветовая формула (по II ряду): _________________________________________________________________
Функциональное состояние (по II ряду): _________________________________________________________________
Результаты четвертого обследования
_________________________________________________________________
№№ п/п Красный (К) Синий (С) Зеленый (З)
______________________________________________________________________________________
I
_________________________________________________________________
II
_________________________________________________________________
III
_________________________________________________________________
Цветовая формула (по II ряду): ________________________________________________________________
Функциональное состояние (по II ряду): ________________________________________________________________
Результаты пятого обследования
_________________________________________________________________
№№ п/п Красный (К) Синий (С) Зеленый (З)
______________________________________________________________________________________
I
_________________________________________________________________
II
_________________________________________________________________
III
_________________________________________________________________
Цветовая формула (по II ряду): ________________________________________________________________
Функциональное состояние (по II ряду): _________________________________________________________________
Заключение
Функциональное состояние | ФН | ФР | ФВ | ФТ | АВ | АГ |
Число повторений |
наибольшее число обвести кружком.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Тема Готовность Ребенка к школьному образованию... Вопросы для обсуждения... Понятие психологической готовности к школьному обучения...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов