рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ - раздел Философия, ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ   Рассмотрение Философских Проблем, Поиск Ответов На Исконно Фи...

 

Рассмотрение философских проблем, поиск ответов на исконно философские вопросы способствуют формированию духовно-нравственных основ профессиональной деятельности будущих специалистов, основывающихся на изучении и усвоении философских взглядов, позиций, идеалов философской культуры, познании истории философских школ, направлений, течений, традиционно философского подхода к осмыслению человеческого мышления, бытия и общества. Приобщение к философии и попытка самостоятельно найти решения жизненно важных мировоззренческих вопросов, вне всякого сомнения, способствуют формированию личности, способной самостоятельно мыслить, творчески решать поставленные задачи, ответственно подходить к жизни. В этой связи при написании данного учебного пособия мы ставили своей целью не столько передачу определенной суммы знаний из области философии, сколько приобщение читателя к процессу философского осмысления мира и человека, познания собственного «Я».

Между тем, главная проблема, которую пришлось решать нам при написании учебного пособия по философии, – это проблема с выбором вопросов и тем для изучения из богатой сокровищницы мировой духовной культуры. Вопрос этот не простой и его решение зависит и от профессионального уровня преподавателя, и от реально действующих в каждом вузе, на отдельной кафедре стандартов и норм обучения, от имеющейся в пользовании у студентов учебной литературы. Эти факторы, несомненно, повлияли на структуру и содержание данного пособия.

Практика преподавания философии позволила представить такое пособие, которое можно положить в основу совершенствования методики чтения и преподавания учебной дисциплины «Философия».

Можно обнаружить, что каждый учебный год преподаватель будет читать лекции по философии иначе. Представленное пособие – тоже не исключение. Написанное сейчас, оно потребует своего изменения с течением времени, ибо человек развивается, приобретая новый духовный опыт. Но, понятно, что после окончания такого редактирования можно сразу начинать повторное редактирование – работа никогда не будет завершена, ибо предугадать, в каком направлении будет изменяться даже свой личный духовный опыт очень сложно и, наверное, невозможно. Видимо, это проблема всех авторов, работающих над подобными изданиями.

Полагаем, что совершенствование практики построения курса философии следует связывать с авторской позицией, которая излагается методологически последовательно, ясно и аргументированно. В таком случае изложение материала не сводится к рассмотрению отдельных философских проблем (субстанции, сознания, развития, познания и т. п.) и простому перечислению многочисленных «точек зрения» (с их разным понятийным аппаратом!), что, как показывает опыт, плохо воспринимается слушателями, и позволяет найти оптимальный способ подачи материала, при котором многообразные философские взгляды рассматриваются исходя из конкретного методологического подхода.

Обсуждая перспективы преподавания учебной дисциплины «Философия» в условиях обновления системы высшего профессионального образования необходимо понимать, что совершенствование методики проведения занятий по философии связано в немалой степени с использованием информационных и телекоммуникационных технологий, имеющих своей целью наглядное воспроизведение определенных моделей, практических ситуаций посредством специально созданных условий. Данные инновации направлены на получение участниками опыта, сравнимого с реальной жизнью. Особенно данный метод применим при рассмотрении проблемных вопросов, касающихся философских проблем человека, общества, познания.


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

ВВЕДЕНИЕ... Ключевое место в системе мировоззрения отведено философии ориентированной на осмысление фундаментальных проблем...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
  Учебное пособие   Уфа 2012 УДК 1 ББК 87 О-75     Рецензенты: д. фило

Историко-философский процесс. Критерии типологизации
  Наличие множества философских учений вызывает необходимость в их классификации. При этом нужно помнить, что всякая классификация определяется выбором критериев (оснований или принци

Философия Древнего Востока
  Первым способом понимания человека и общества явилась мифология. Миф – это древнее народное сказание, о творении мира о легендарных героях; о происхождении жизни на земле и явлениях

Античная философия
  Древнегреческая философия доклассического периода.Начало возникновения древнегреческой философии относится к концу VII–VI векам до н. э. В этот период привычный укл

Средневековая философия
Европейская средневековая философия. Развитие философской мысли периода Средневековья было пронизано проблемами религии и носило ярко выраженный религиозный характер. Церковь моноп

Философия эпохи Возрождения
  Все лучшее от античности и христианства воплотились в складывающиеся в эпоху европейского Возрождения взгляды на человека и общество. Выдающиеся люди этого периода – Франческо Петра

Философия Нового времени
  Р. Декарт. Идеи античного рационализма находят свое логическое завершение лишь в XVII–XIX столетиях, которые ученые называют золотыми веками рационализма. Цветущая

Философские направления XIX века
  Несмотря на большие достижения науки и техники, в XIX веке начинается радикальный пересмотр парадигм культуры, основанной на идеалах рационализма. Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше преду

Западноевропейская философия XX века
  Классический психоанализ и неофрейдизм. Взгляды Ницше оказались не только одним из идейных источников экзистенциализма – под их влиянием сформировались философские

Учение о бытии
  И. Кант говорил, что самыми удивительными для нас являются две вещи: звездное небо над нами и моральный закон в нас. Великий философ в этих словах выразил наличие у человека вечного

Учение о развитии
  Понятие развития. Существует мнение, что идею развития в самом общем виде впервые выразил Гераклит. Вот что пишет по этому поводу Платон: «Гераклит говорит где-то,

Человек, его происхождение, сущность и смысл существования
  «Мы живем, но мы совершенно не знаем, кто мы есть, откуда мы, почему мы есть, для какой цели мы есть, куда мы движемся, каков смысл жизни. Обо всех этих вопросах у нас нет ни мал

Проблема сознания в философии
  Что такое сознание? Выделение сознания как предмета философского анализа, по мнению М. К. Мамардашвили, начинается с Платона, с его учения о «мире идей», противосто

Общество как система
  Сферы общественной жизни. Рассматривая общество как целостный социальный организм, в нем можно выделить три относительно самостоятельные сферы, отличающиеся друг от

Философия истории
Под термином «философия истории» принято понимать раздел социальной философии, имеющий своим предметом исследование общества в его развитии, динамике. Главные вопросы, которые ставят и пытаются реш

Проблема познания в философии
  «Нет такого знания, нет такого утверждения, которое не заключало бы в себе продуктов наших теорий знания», – писал Н. О. Лосский. Как добиться, чтобы результаты познания были более

Научное познание
  Характерной особенностью человеческой культуры в последние три столетия является нарастающее влияние в ней науки. Наука все глубже проникает в промышленность, строительство, сельско

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
  Учебное пособие     Редактор А. С. Пуртова Подписано в печать Гарнитура Times Формат 60x84 1/16 Уч.-изд. л.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги