VI. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ - раздел Образование, Загальна нозологія А. Завдання Для Самоконтролю:
...
А. Завдання для самоконтролю:
№
Завдання
Вказівки до завдання
Охарактеризувати іонізуюче випромінювання
Види, особливості, джерела іонізуючого випромінювання
Описати патогенез дії ІВ на організм
Суть прямої і непрямої дії
Охарактеризувати гостру променеву хворобу
Періоди та їх характеристика
Охарактеризувати хронічну променеву хворобу
Ступені важкості
Природні механізми протирадіаційного захисту
Перерахувати механізми на різних рівнях організації організму
Б. Задачі для самоконтролю:
Задача 1. У хворого із гострою променевою хворобою зміни виявлені лише у крові: перерозподільний лейкоцитоз, лімфоцитопенія.
· Який період хвороби?
Задача 2. У хворого спостерігається блювання, анорексія, біль у ділянці живота, непрохідність кишок.
· Яка форма гострої променевої хвороби розвинулася?
Задача 3. У результаті пошкодження одного з реакторів АЕС відбулось витікання радіоактивних продуктів. У зоні підвищеної радіації знаходилось троє людей. Орієнтовно вони отримали по 6 Гр іонізуючого випромінювання. Після госпіталізації у них розвинувся геморагічний синдром.
· Перерахуйте фактори, що зумовлюють розвиток геморагічного синдрому.
Задача 4. У клініку поступив хворий у дуже важкому стані із судомами та порушеним тонусом судин.
· Яка форма гострої променевої хвороби ймовірно розвинулася?
Задача 5. У хворого, який тривало працює біля джерела іонізуючого випромінювання виявлено зміни у крові у вигляді помірної лейкопенії та тромбоцитопенії.
· Яка патологія могла розвинутися?
Задача 6. У хворого діагностовано кістково-мозкову форму гострої променевої хвороби. У крові виявлена тромбоцитопенія.
· Перерахуйте періоди даної форми ГПХ і вкажіть їх тривалість?
Кафедра патологічної фізіології... Загальна нозологія... Методичні вказівки для самостійної роботи студентів фармацевтичного факультету при підготовці до практичних занять...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
VI. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів фармацевтичного факультету при підготовці до практичних занять
за спеціальностями:
7.110201 «Фармація»
7.110206 «Клінічна фармація»
ІІ. Конкретні цілі
1. Знати визначення поняття «патологічна фізіологія», предмет та методи її вивчення, значення для медицини.
2. Засвоїти умови проведення експерименту і основні етапи патофізіологічного екс
І. Актуальність теми
Вчення про хворобу (нозологія) включає в себе поняття етіології (вчення про причини і умови виникнення хвороби) та патогенезу (вчення про механізми виникнення та розвитку хвороб). Правильне розумін
Класифікація хвороб
№
Принцип класифікації
Приклади
за етіологією
спадкові, вроджені, набуті
І. Актуальність теми
Зміна тиску газів у навколишньому середовищі, як один з факторів зовнішнього середовища, може негативно впливати на організм людини. Патологічні зміни в організмі при гіпо- і гіпербарії виникають п
ІІ. Конкретні цілі
1. Вміти пояснити значення єдності причини і умов у виникненні гірської, висотної і декомпресійної хвороби.
2. Виявляти основні прояви гірської хвороби, давати їм патогенетичну оцінку.
ЛІТЕРАТУРА
Основна:
1. Патофізіологія: підручник / За ред. М.Н.Зайка, Ю.В.Биця. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – 704 с.
2. Патологічна фізіологія. Книга в трьох частинах.
Лікарські препарати –тератогени
Таблиця 1
Лікарський препарат
Вплив на плід та новонародженого
А.Препарати з високим ступенем ризику, якщо використовуються в
Класифікації соматотипів
Таблиця 3
Автори
Рік
Конституційні типи (соматотипи, типи особистості)
Гіппократ
І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ
Імунній системі (ІС) належить велика роль в забезпеченні специфічних механізмів реактивності організму. Вона підтримує антигенний гомеостаз, генетичну індивідуальність організму.
Імунологі
ІІ. Конкретні цілі
1. Вміти пояснити суть імунітету, типи імунної відповіді.
2. Сформувати уявлення про імунодефіцитні стани.
3. Аналізувати імунодепресивні стани, синдром набутого імунодефіциту.
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов