Учебно-методические материалы по истории

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ

кафедра истории государства и права

Учебно-методические материалы

для курсантов очного отделения, обучающихся по специальностям: 090904.65 - Безопасность информационных технологий

На

Учебный год

 

 

Москва – 2012 г.

начальник кафедры, кандидат исторических наук, доцент А.В. Давиденко; профессор кафедры, доктор юридических наук, профессор Н.В. Михайлова;…    

ВВЕДЕНИЕ

 

Настоящие учебно-методические материалы предназначены для курсан­тов Московского университета МВД России. В них представлены учебный ма­териал и методические рекомендации по подготовке к групповым занятиям (семинарам) по курсу «История».

Первый шаг в подготовке к семинарскому занятию – это отбор материала. Приступая к подготовке к занятию, в первую очередь необходимо ознакомиться с планом темы, предлагаемом в настоящем пособии. Затем следует обратиться к учебной литературе, где сжато и обобщенно излагается материал по интересующей вас проблеме. То, что вы отсюда почерпнете, составит основу вашего выступления. Важно такжеовладеть понятийным аппаратом, который вы собираетесь использовать (можно воспользоваться справочными изданиями). После этого можно приступать к изучению специальной литературы, список которой прилагается к каждой теме. При чтении монографий следует обратить внимание на наиболее характерные, яркие, интересные факты. «Факты – воздух ученого», - сказал знаменитый физиолог И.П. Павлов. Умело подобранные примеры, статистические данные и т.п. помогут вам лучше обосновать те или иные выводы и обобщения, сделают ваше выступление убедительным и интересным для товарищей. В то же время не нужно перегружать выступление деталями и подробностями: приводимые вами факты должны быть подчинены общему направлению выступления, посвященного какой-либо исторической проблеме.

Второй шаг – подготовка устного выступления. Даже самые выдающиеся ораторы или преподаватели с большим стажем всегда продумывают план своего выступления. Экспромт в ораторском искусстве редко приводит к позитивным результатам.

Третий шаг – выступление на семинаре: «Внимание! Вы в эфире». Помните – вы пришли в высшее учебное заведение не показывать свои знания и умения, а приобретать их под руководством наставников. Волнение во время публичных выступлений вполне естественно, и даже длительный опыт не может окончательно избавить от этого недостатка. Можно лишь научиться его скрывать. Поэтому сосредоточьтесь на самой теме, а не на себе. Обязательно сработает рефлекс и слова потянутся за мыслями. Выступление должно быть оптимальным по времени и содержанию. Обычно это от 4 до 12 минут. Не более. Следует выслушать и другую сторону. И помните: смелым и судьба помогает!

Данное пособие включает в себя:

- тематические планы по курсу «История» (АПОИ);

- планы семинарских занятий, список рекомендованной литературы к ним;

- методические рекомендации по подготовке к освещению основных вопро­сов, выносимых на семинар;

- требования к написанию и оформлению реферата;

- рекомендуемые темы рефератов;

- перечень вопросов к зачету.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

по курсу «История» для курсантов очного отделения, обучающихся по специальностям:

090904.65- Безопасность информационных технологий;

050407- Педагогика и психология девиантного поведения;

030301- Психология служебной деятельности;

080101.65 - Экономическая безопасность.

№ темы	Название	Всего	В том числе
Лек.	Сем.	Практ. занятия	Контр. работы
1.	Социальные функции исторического опыта. История как наука. Методологические принципы и методы исторического познания.				-	-
2.	Отечество в периоды Древнейшей истории и Древнего мира. Киевская Русь.				-	-
3.	Развитие русских земель в период Средневековья.				-	-
4.	Россия на пути к индустриальному обществу. Становление цивилизации Нового времени.				-	-
5.	Реформы и революции в России начала ХХ столетия.				-	-
6.	Особенности развития Отечества в период между мировыми войнами.				-	-
7.	Великая Отечественная война 1941-1945 гг.				-	-
8.	Основные тенденции развития СССР во второй половине ХХ в.				-	-
9.	Развитие российского общества в постсоветский период.				-	-
	ВСЕГО:
	ЗАЧЕТ:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

по курсу «История» для курсантов очного отделения, обучающихся по специальности 031003.65 - Судебная экспертиза.

 

№ темы	Название	Всего	В том числе
Лек.	Сем.	Практ. занятия	Контр. работы
1.	Социальные функции исторического опыта. История как наука. Методологические принципы и методы исторического познания.			-	-	-
2.	Отечество в периоды Древнейшей истории и Древнего мира. Киевская Русь.				-	-
3.	Развитие русских земель в период Средневековья.				-	-
4.	Россия на пути к индустриальному обществу. Становление цивилизации Нового времени.				-	-
5.	Реформы и революции в России начала ХХ столетия.				-	-
6.	Особенности развития Отечества в период между мировыми войнами.				-	-
7.	Великая Отечественная война 1941-1945 гг.				-	-
8.	Основные тенденции развития СССР во второй половине ХХ в.				-	-
9.	Развитие российского общества в постсоветский период.			-	-	-
	ВСЕГО:
	ЗАЧЕТ:

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по курсу «Актуальные проблемы отечественной истории» для курсантов очного отделения, обучающихся по специальностям:

030901.65 - Правовое обеспечение национальной безопасности;

031001.65 - Правоохранительная деятельность.

 

№ темы	Название	Всего	В том числе
Лек.	Сем.	Практ. занятия	Контр. работы
1.	Историческое познание как важнейший инструмент формирования представлений о мире.			-	-	-
2.	Этногенетические коллизии I тысячелетия нашей эры и формирование древнерусской цивилизации.			-	-	-
3.	Проблемы трансформации древнерусского общества от Руси к России. Русские земли под натиском с Запада и Востока: исторический выбор форм и средств возрождения единства отечественного социума.			-	-	-
4.	Проблемы обеспечения геополитической безопасности. Внешняя политика нашего Отечества (XV-XVII вв.).			-	-	-
5.	Формирование «цивилизационного раскола» в конце XVII – XVIII в. и его последствия для дальнейшего развития российского общества.			-	-	-
6.	Национальный вопрос в России: проблемы и опыт поиска этно-конфессиональной гармонии.			-	-	-
7.	Проблема соотношений реформ и революций в развитии отечественной цивилизации Нового времени.			-	-	-
8.	Участие России в мировых и локальных войнах XVIII – XX столетий: на пути к сверхдержаве.			-	-	-
9.	Современные «цивилизационные вызовы» и возможности «ответа» на нихроссийского общества.			-	-	-
	ВСЕГО:			-
	ЗАЧЕТ:

 

 

Тема 1. Социальные функции исторического опыта. История как наука. Методологические принципы и методы исторического познания.

  Вопросы занятия: 1. История как процесс и наука. Источники и методы исторического исследования.

Тема 2. Отечество в периоды Древнейшей истории и Древнего мира. Киевская Русь.

  Вопросы занятия: 1. Расселение славян на европейской территории Отечества в VI – IX вв.

Тема 5. Реформы и революции в России начала XX в.

  Вопросы занятия: 1. Обострение социально-политических противоречий в России.

Тема 6. Особенности развития Отечества между мировыми войнами.

  Вопросы занятия: 1. Причины и основные этапы гражданской войны в России 1917-1922 гг.

Тема 7. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Вопросы занятия: 1. Международная обстановка накануне войны. 2. Военные операции на фронтах.

Тема 8. Основные тенденции развития СССР во второй половине XX в.

Вопросы занятия: 1. Экономическое и общественно-политическое развитие СССР в первое… 2. Внутренняя политика Н.С. Хрущева.

Тема 9. Развитие российского общества в постсоветский период.

  Выездное занятие (коллоквиум, деловая игра).