План-сценарий

Все темы данного раздела:

Москва - 2011
  Профессиональная этика и служебный этикет сотрудников ОВД: Планы семинарских и практических занятий и методические рекомендации к ним. М., Московский университет МВД России, 2011. -

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
    Задача воспитания настоящего профессионала, выдвинутая в Приказе Министра внутренних дел РФ «О комплексном реформировании системы воспитательной работы в органах вну

Тема 4. Категории профессиональной этики сотрудников ОВД
Семинар - 2 часа Цель занятия: подробно проанализировать основные категории профессиональной этики: «долг», «честь», «совесть» и др. Рассмотреть их применительно к специфике полицей

Тема 5. Мораль и право в правоохранительной деятельности
Семинар – 2 часа   Цель занятия: Вовлечь участников семинара в активную дискуссию по теме занятия. Довести до их сознания важность гуманистического принципа единства м

Тема 6. Кодекс профессиональной этики сотрудника ОВД РФ как стандарт антикоррупционного поведения. Моральный фактор и антикоррупционное поведение
  Семинар - 2 часа Цель занятия: Уяснить сущность и структуру морального фактора, его влияние на оперативно-служебную деятельность ОВД, нравственное становление сотруд

Тема 7. Моральный выбор в поведении и деятельности сотрудников ОВД.
Цель занятия: раскрыть понятие морального выбора, его роль в поведении и деятельности сотрудников ОВД; закрепить теоретические положения темы в процессе анализа полицейской практики; показа

Практические занятия
– 4 часа Цель занятия: Используя учебный материал, художественную и мемуарную литературу, произведения кино, опыт работы сотрудников ОВД, свои жизненные наблюдения, показать, какую

Порядок подготовки и проведения деловой игры.
1. Накануне деловой игры курсанты (слушатели внимательно изучают Типовое положение о комиссии… по служебной дисциплине и профессиональной этике, а также другие документы и материалы об этом институ

Тема 8. Нравственные отношения в служебном коллективе сотрудников органов внутренних дел
Семинар – 2 часа Цель занятия: Практически освоить нравственную основу организации и функционирования служебного коллектива, влияние нравственно-психологического климата на эффектив

План практического занятия
– 2 часа 1. Стадии становления служебного коллектива. Участники занятия должны предложить модель периодизации жизни служебного коллектива, а затем рассмотреть в к

Тема 9. Формирование морального облика сотрудников ОВД
Семинар - 2 часа Цель занятия: Выяснить объективные причины, влияющие на формирование морального облика сотрудника; рассмотреть систему нравственного воспитания личного состава ОВД;

План практического занятия
– 2 часа 1. Составить, обосновав, следующие перечни: · Моральные качества, наиболее значимые в деятельности сотрудников ОВД. · Аморальные свойства личнос

Тема 10. Происхождение и сущность этикета и его роль в жизни общества
Семинар - 2 часа Цель занятия: На конкретных примерах из практики делового общения сотрудников милиции проработать методику делового общения, соблюдения служебного этикета и этическ

Тема 11. Служебный этикет в традициях и ритуалах ОВД
  Семинарское занятие – 2 часа Цель занятия:Уяснить сущность политических ратных, бытовых, профессиональных традиций и их роль в жизни служебных колле

Тема 12. Воинская вежливость как отражение служебного этикета
  Практическое занятие – 2 часа Цель занятия: Показать знания уставов, приказов и директив МВД России, определяющих поведение сотрудников органов внутренних дел; практ

Тема 13. Культура устной и письменной речи и ее проявление в поведении и деятельности сотрудников ОВД
Практическое занятие – 2 часа   Цель занятия: Показать роль грамотной и образной речи сотрудника в его служебной деятельности. На конкретных примерах показать недопуст

Тема 14. Этикет в общении начальника и подчиненного
    Деловая игра – 2 часа     Цель занятия:Раскрыть многообразие ситуаций во взаимоотношениях начальника и подчиненного. Пока

В органах внутренних дел при общении с населением
  Деловая игра – 2 часа   Цель занятия: Выработать навыки культурного поведения сотрудника при приеме граждан. Уяснить особенности проявления такта, вежл

В общественных местах
  Практическое занятие – 2 часа.   Цель занятия:Обратить внимание курсантов (слушателей) на поведение сотрудников за пределам

Тема 17. Служебный этикет в жизни курсантского коллектива.
  Практическое занятие – 2 часа. Цель занятия: Привлечь внимание курсантов к этикетным нормам повседневной жизнедеятельности учебных подразделений. Раскрыть роль служе

Тематика рефератов, контрольных работ
  Этическое содержание уголовно-процессуального законодательства. Моральный аспект процесса предварительного расследования. Нравственная обусловленность угол

П р и м е ч а н и е.
Контрольная работа (реферат) выполняется в сроки, установленные управлением учебно-методической работы Московского университета МВД России. Написание контрольной работы (реферата) предшествует сдач

Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Предмет этики. Определение этики, морали и нравственности. 2. Философия как методологическая основа профессиональной этики сотрудника ОВД. 3. Общечеловеческое, социокультурное,

I.Общие положения.
1. Самостоятельная подготовка курсантов и слушателей является составной частью образовательного процесса, направленного на формирование квалифицированных специалистов ОВД. 2. Самоподготовк

II. Организация и методическое обеспечение самостоятельной работы.
1. Выяснить (определить) готовность курсантов и слушателей к самостоятельной работе. 2. На лекционных и семинарских занятиях (при необходимости) провести работу по обучению умениям и навык

Разновидности семинара
  № Семинар как форма обучения Методы обучения, применяемые на семинаре Семинар – беседа (просеминар)

Подготовка к семинару
2.1.Подготовка преподавателя к семинару Предварительная Непосредственная 1. Сбор материалов по теме семинара 2. Изучени

Темы докладов
6. Деонтологическая сущность категорий морали в профессиональной этике сотрудников органов внутренних дел. 7. Реализация категорий добра и зла в профессиональной деятельности сотрудников О

Методика проведения семинарского занятия
5.1. Введение: Преподаватель: - Решает организационные вопросы - Объявляет тему и цели семинарского занятия; определяет место и роль данного семинара в о

Статья 4. Гражданский долг и нравственные ценности службы в органах внутренних дел
  1. Каждый гражданин Российской Федерации, вступающий в ряды сотрудников органов внутренних дел, посвящает свою жизнь исполнению Долга беззаветного служения Отечеству и защиты благор

Статья 5. Профессиональные долг, честь и достоинство сотрудника органов внутренних дел
  1. Профессиональные долг, честь и достоинство являются главными моральными ориентирами на служебном пути защитника правопорядка и наряду с совестью составляют нравственный стержень

Статья 6. Нравственные принципы службы в органах внутренних дел
  1. Нравственные принципы службы воплощают безусловные требования профессиональной и общественной морали к деятельности органов внутренних дел. 2. Служебная деятельность сот

Статья 7. Нравственные обязательства сотрудника органов внутренних дел
  1. Сотрудник органов внутренних дел, руководствуясь требованиями Присяги, служебного долга, профессиональных чести и достоинства, принимает на себя следующие нравственные обязательс

Разновидностей
Игра как сложная форма профессионального обучения, отличается от других форм практической подготовки слушателей прежде всего тем, что в ней наилучшим образом воспроизводится реальная оперативно-слу

Подготовка к деловой игре
2.1.Подготовка преподавателя к деловой игре Предварительная Непосредственная 1. Сбор материалов по теме деловой игры 2.

Методика проведения деловой игры
4.1. Введение: Преподаватель: - Решает организационные вопросы. - Объявляет тему и цели деловой игры; определяет место и роль данного семинара в общей ст

Рекомендации по овладению практической мудростью в общении
Будьте мудры, но не говорите никому об этом. Ф. Честерфил   Помните, что отсутствие культуры, невежество и грубость способ­ны повредить всем

Стремитесь быть естественней, поскольку это намного приятней искусственности.
• Чем лучше удалось дело, тем меньше говорите о своих усилиях и трудах, чтобы окружающим казалось, что успех достигнут совер­шенно естественным путем. • Добиваясь успеха, избегайте

Стремитесь быть непринужденным буквально во всем.
• Быть непринужденным в рассуждениях - признак высокого интеллекта и культуры. Непринужденность в общении особенно це­нят, поскольку она предполагает внутреннюю свободу и придает смыслам и з

Пренебрегайте нападками ваших обидчиков.
• При нападках на вас не забывайте о важнейшем правиле благоразумных: никогда не защищать себя "пером". Такая защита оставля­ет след, и сопернику она скорее принесет славу за отваг

Остерегайтесь тех, кто, прикрываясь вашим интересом, добивается исключительно своего.
• Против хитрости таких людей существует лишь одно оружие - ваша проницательность. Без нее вам придется вытаскивать кашта­ны из огня, обжигая себе руки, но не для себя, а для коварного друго

Спокойно принимайте изменения и перемены привычного для вас места.
• Так называемая "родная земля" для людей выдающихся порой становится своего рода мачехой. На родине очень часто царит зависть к тому, кого знают с детства. И земляки чаще напомина

Освободите себя от стремления всегда и во всем себя показать.
• Уважайте прежде всего себя, чтобы уважали вас. На то, чтобы себя показать, будьте лучше скупы, чем расточительны. • Старайтесь приходить лишь туда, где вас желают видеть, и не приходите,

Научитесь выбирать себе друзей.
• Помните, что благодаря тем, с кем человек общается, у него незаметно меняются привычки, характер и многое другое, что в конце концов формирует его как личность. • Старайтесь найти тех, к

Овладейте мудростью уподобляться людям, т. е. уравнивать себя с ними.
• Обычно человек одобряет других по одной простой причине — он находит их похожими на себя. Из этого следует, что уважать кого-нибудь — означает уравнивать окружающих с собой. С помощ

Помните, что не всегда можно помочь человеку, потому что в нем самом лежит первое препятствие к получению данной помощи.
• Если человек не готов получить помощь, а ему ее навязывают, эта помощь не окажет позитивного воздействия, а лишь может усугу­бить положение дел. Предлагать собственную помощь нужно мудро;

Избавьтесь от опасной привычки внедрять правду насилием.
• Внедрение правды насилием является одной из форм морального насилия. Такие формы морального угнетения, как учит история, уничтожили больше народа в истории человечества, чем все исто­ричес

Примите своих родных и близких такими, какие они есть.
• Снизьте требования к своим родным и близким. Принимайте их такими, какие они есть. Не требуйте от них абсолютной "белизны". • Слишком высокие требования очень часто вмес

Преодолейте желание понравиться всем и во всем — это невозможно.
• Освободитесь от привычки следовать тому, чтобы каждый ваш шаг был привлекателен абсолютно для всех. И как бы вы не стреми­лись проявить свои добрые намерения к окружающим, всегда най­дется

Научитесь во благо использовать удивительный и чудный дар слова.
• Старайтесь всегда помнить о последствиях своей речи, когда по­рою вы неудержимо роняете необдуманные слова, которые спо­собны оскорбить, уязвить или принести какой-либо другой Бред нашим б

Избегайте превосходных степеней, преодолейте негативную привычку восторгаться сверх меры.
• Захваливать, расточать восторги — признак ограниченности понимания и вкуса. • Превосходное крайне редко, вот почему будьте умеренны в восторгах.   Будьте &

Помните, что нет ничего пагубней, чем поверхностное знание.
• Опыт мудрых учит: на то, что лежит на поверхности, обычно наталкиваются люди поверхностные. Подлинная же сущность нахо­дится гораздо глубже, чтобы ее лучше ценили и понимали лишь знающие л

Четко осознавайте свои главные преимущества.
• Помните, что каждый мог бы достигнуть в чем-либо гораздо больших высот, если бы знал свои действительные преимущества. Напомните себе очередной раз: достойный человек— это не тот, кто не и

Научитесь вовремя уходить.
• Овладейте особой мудростью - уходите за минуту до того, как станете лишним. • Старайтесь отдаляться от дел, прежде чем дела отдалятся от вас. • Научитесь и свой финал (за

Регуляторы человеческих поступков
Деятельность человека складывается из поступков. Каждый поступок как элементарный деятельностный акт предполагает вычленение воздействий, мотивов или побуждений, повлекших этот поступок, и

Мораль и политика
Если мораль и право выступают своего рода берегами канала эволюционного развития на социальном уровне - со стороны соответственно общества и государства, и в этом своем регулятивном качестве как бы

Мораль и искусство
Мораль складывается из некоторой совокупности нравственных норм и принципов. О них можно прочитать в книгах, послушать в университетской аудитории. Но для приобретения человеком нравственной культу