рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Семинар 1. Профессиональное становление педагога (2 часа)

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Семинар 1. Профессиональное становление педагога (2 часа)

Семинар 1. Профессиональное становление педагога (2 часа) - раздел Педагогика, Учебно-методический комплекс дисциплины Введение в профессионально-педагогическую Вопросы Для Обсуждения: 1. Понятие Профессиональног...

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие профессионального становления, его этапы. Характеристика этапов профессионального становления.

2. Кризисы профессионального становления педагогов, их характеристика, преодоление.

3. Профессиональные деструкции педагогов, причины, характер, предупреждение.

4. Пути профессиональной реабилитации педагогов.

5. Научно-методическая работа педагога ПО в рамках преподаваемой дисциплины как фактор повышения профессиональной квалификации педагога: организация, содержание, формы и результаты.

6. Уровни профессионального мастерства педагогов.

7. Инновационная деятельность педагога. Результаты инновационной деятельности педагогов, их характер.

8. Педагогическое творчество, его признаки, формы, методы, характер результатов.

9. Профессиональная карьера педагога, ее проектирование, этапы.

Основная литература:

1. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие. / Э.Ф. Зеер – Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 1997. – 244 с.

2. Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность: учеб.пособие для студ. вузов. - М.: «Академия». 2007.- 176 с.

Дополнительная литература:

1. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. / В.Д. Шадриков. – 2 – е изд. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 320 с.

Информационное обеспечение:

1. Введение в профессионально-педагогическую специальность ЭУМК http://umk.cspu.ru/

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методический комплекс дисциплины Введение в профессионально-педагогическую

Учебно методический комплекс дисциплины Введение в профессионально педагогическую...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Семинар 1. Профессиональное становление педагога (2 часа)

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин для подготовки направления Профессиональное обучение «Декоративно – прикладное искусство и дизайн» и включена в структуру про

СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛЕЙ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Наименование компетенции Содержание компетенций Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владет

Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной нагрузки Всего часов Общая трудоёмкость дисциплины в

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Лекционная аудитория. 2. Персональный компьютер (ноутбук). 3. Видеопроектор. 4. Экран. 5. Содержание курса

Тематическое планирование дисциплины
Тематическое планирование по модульно-рейтинговой системе № темы

Тематический план дисциплины
№п/п Наименование модулей и тем курса Количество часов Всего Аудиторная работа Самост. работа

Понедельное планирование
Аудиторная работа Неделя 1 Неделя 2 Неделя 3 Неделя 4 Неделя 5 Неделя 6

Информационное обеспечение
1. Введение в профессионально-педагогическую специальность ЭУМК http://umk.cspu.ru/ Лекция 2. «Введение в профессионально-педагогическую специальность» как общепрофессиональ

Самостоятельная работа студентов
Темы для самостоятельного изучения Изучаемые вопросы Кол-во часов Формы самостоя- тельной работы Методичес

Терминологический минимум модуля
1. Введение в профессионально-педагогическую специальность – одна из общепрофессиональных дисциплин из федерального компонента стандарта содержания основной образовательной программы для сту

Лекция 4. Профессиональное становление педагога (6 часов).
План: 1. Профессиональное становление личности в представлениях психологии профессионального образования. 2. Эталонные требования профессиональной деятельности к

Лекция 5. Профессионально педагогическая направленность и ее роль в профессиональном становлении педагога (2 часа).
План: 1. Понятие профессионально-педагогической направленности. 2. Роль профессионально-педагогической направленности в профессиональном становлении педагога.

Семинар 2. Профессионально педагогическая направленность и ее роль в профессиональном становлении педагога. (4 часа).
Вопросы для обсуждения: 1. Понятие профессионально-педагогической направленности. 2. Компоненты профессионально-педагогической направленности

Семинар 4. Профессионализация деятельности и личности педагога профессионального обучения (2 часа)
Вопросы для обсуждения: 1. Понятие профессионализации. 2. Профес

Терминологический минимум модуля
1. Социально-психологическая толератнтность – терпимость к подростковому образу жизни и поведению, этническим особенностям; эмоциональная устойчивость и самообладание. 2. Педагог

Семинар 6. Методология педагогической науки. (2 часа).
Вопросы для обсуждения: 1. Педагогическая наука и педагогическая практика: сравнительный анализ. 2. Функции и задачи педагогической науки.

Cеминар 9. Общение как основа педагогической деятельности. Педагогическая культура (2 часа).
Вопросы для обсуждения: 1. Сущность педагогического общения. 2. Функции и средства общения. 3. Педагогическое творчество и мастерство. 4. Стили

Семинар 10. Педагогическая культура и педагогическое мастерство (2 часа)
Вопросы для обсуждения: 1. Общая культура — условие профессионализма педагога. 2. Научная эрудиция, ценностные ориентации как компоненты педагогической культуры.

Терминологический минимум модуля
1. Лекция – систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала теоретического характера. 2. Семинар – вид практических учебных заня

Матрица соответствия составных частей ООП и оценочных средств для проведения текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации
Модули (разделы) дисциплины Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Виды занятий Лекции Лекции

Перечень вопросов к зачету
1. Профессионально-педагогическая специальность, ее особенности 2. Специфика специальности «Профессиональное обучение» 3. Современные педагогические специальности и профессиональн

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1.Сущность и специфика профессиональной деятельности педагога. 2. Личность педагога и способы формирования профессионализма личности. 3. Перспективы развития педа

Методические рекомендации по проведению семинаров
Семинарские занятия рекомендуется проводить с использованием технологии проблемного обучения, с элементами диспута, дискуссии, тренннговых заданий. Семинарские занятия должны способствовать усилени