Россия в годы правления Екатерины II и Павла I - раздел История, Пояснительная записка: Введение в дисциплину. История как наука
Основные Вопросы:
1...
Основные вопросы:
1. Российские особенности политики «просвещённого абсолютизма». «Наказ» Екатерины II. Деятельность Уложенной комиссии.
2. Реформы губернского и городского управления.
3. Социальная политика Екатерины II.
4. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева.
5. Русско-турецкие войны 1768-1774 гг. и 1787-1791 гг.
6. Три раздела Речи Посполитой.
7. Россия и Французская буржуазная революция.
8. Внутренняя и внешняя политика Павла I.
Темы докладов:
1. Екатерина II как государственный деятель.
2.Екатерина II и французские просветители.
3. Г.А. Потемкин: военачальник и государственный деятель.
4. «Литературная дуэль»: А.Н. Радищев и Н.И. Новиков против Екатерины II.
5. Российское военное искусство второй половины XVIII в. П.А. Румянцев, А.В. Суворов.
6. Выдающиеся российские флотоводцы Г.А. Спиридов и Ф.Ф. Ушаков.
7. Политический портрет Павла I.
Рекомендуемые источники и литература:
1. Брикнер А.Г. История Екатерины Второй. – М.: Сварог и К, 1998. – 797 с.
2. Г.А. Потемкин. От вахмистра до фельдмаршала. Воспоминания. Дневники. Письма / Сост. и подгот. текста З.Е. Журавлева. – СПб.: Изд-во Пушкинского фонда, 2002. – 291 с.
3. Головин Н.Н. Суворов и его «Наука побеждать». – М.: Принтер, 2000. – 155 с.
4. Записки императрицы Екатерины II. – М.: Наука, 1990. – 277 с.
5. Земскова А.В., Моня В.С., Филлиппов Э.М. Екатерина II – политик, реформатор и ее эпоха. – СПб. – Пушкин: [Б.и.], 2007. – 342 с.
6. Екатерина II в воспоминаниях современников, оценках историков / Сост. М. Рахматуллин. – М.: Терра – Кн. клуб, 1998. – 407 с.
7. Екатерина II. Фасад и задворки империи / Сост., послесл. А. Каменский. – М.: Фонд Сергея Дубова, 2007. – 410 с.
8. Екатерина II Великая: энциклопедия / Под ред. М.Л. Вольпе. – М.: АСТ; Зебра Е, 2008. – 447 с.
9. Елисеева О.И. Геополитические проекты Г.А. Потемкина. – М.: ИРИ РАН, 2000. – 341 с.
10. Елисеева О.И. Григорий Потемкин. – Изд. 2-е испр. – М.: Молодая гвардия, 2006. – 665 с.
11. Елисеева О.И. Повседневная жизнь благородного сословия в золотой век Екатерины. – М.: Молодая гвардия, 2008. – 596 с.
12. Каменский А.Б. «Под сению Екатерины…». Вторая половина XVIII в. – СПб.: Лениздат, 1992. – 448 с.
13. Лопатин В.С. Потемкин и Суворов. – М.: Наука, 1992. – 287 с.
14. Лупанова М.Е. Крымская проблема в политике Екатерины II. – Рязань: РВАИ, 2006. – 222 с.
15. Мартынов И.Ф. Книгоиздатель Николай Новиков. – М.: Книга, 1981. – 176 с.
16. Оболенский Г.Л. Век Екатерины Великой: время героев и героических дел. – М.: Русское Слово, 2001. – 461 с.
17. Оболенский Г.Л. Император ПавелI. – М.: Русское Слово, 2001. – 381 с.
18. Овчинников В.Д. Сражения Черноморского флота под командованием Ф.Ф. Ушакова. – М.: Цейхгауз, 2007. – 55 с.
19. Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М.: Молодая гвардия, 2000. – 495 с.
20. Песков А.М. ПавелI. – М.: Молодая гвардия, 1999. – 420 с.
21. Полушкин Л.П. Братья Орловы, 1762-1820. – М.: Центрполиграф, 2007. – 508 с.
22. Польша и Европа в XVIII веке. Международные и внутренние факторы разделов Речи Посполитой. Сборник статей / Отв. ред. Б.В. Носов. – М.: Ин-т славяноведения РАН, 1999. – 228 с.
23. Сафонов М.М. Проблема реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII и XIX вв. – Л.: Наука: Ленинградское отд-ние, 1988. – 247 с.
24. Сочинения Екатерины II / Сост. и вступ. ст. О.Н. Михайлова. – М.: Советская Россия, 1990. – 382 с.
25. Стегний П.В. Разделы Польши и дипломатия Екатерины II: 1772, 1793, 1795 . – М.: Международные отношения, 2002. – 692 с.
26. Стегний П.В. Хроники времен Екатерины II: 1729-1796 гг. – М.: ОЛМА-Пресс, 2001. – 509 с.
27. Суворов А.В. Наука побеждать. Мысли, афоризмы, анекдоты. – М.: ОЛМА-ПРЕСС; СПб.: Изд. дом «Нева», 1999. – 472 с.
28. Тарле Е.В. Чесменский бой и первая русская экспедиция в Архипелаг: 1769-1774. – М.; Л.: Изд-во Академии наук СССР, 1945. – 109 с.
29. Черкасов П.П. Екатерина II и Людовик XVI. Русско-французские отношения, 1774-1792. – М.: Наука, 2001. – 525 с.
30. Широкорад А.Б. Адмиралы и корсары Екатерины Великой: звездный час русского флота. – М.: Вече, 2006. – 445 с.
Тема Введение в дисциплину История как наука... Что такое история е предмет задачи и источники хронологические и территориальные рамки История как...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Россия в годы правления Екатерины II и Павла I
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «История» включена Министерством образования и науки РФ в учебный план для студентов высших учебных заведений. Этот курс призван не только ознакомить студентов с
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
№ раздела
Наименование разделов
Трудоемкость, час.
Всего, час
Аудиторная
работа, час.
Самостоятельная ра
Тема 4. Русское единое государство в середине XVI-XVII вв.
Развитие вотчинного и поместного землевладения и усиления социальной эксплуатации. Начало юридического оформления крепостного права. Становление и укрепление русского государства. Начало правления
Тема 6. Российская империя в первой половине XIX в.
Дворцовый переворот 11 марта 1801 г. и воцарение Александра I. Кризис феодально-крепостнической системы. Развитие и утверждение капиталистических отношений. Кружок «молодых друзей» императора. «Дне
Тема 7. Россия во второй половине XIX в.
Эпоха «великих реформ» Александра II. Причины и предпосылки отмены крепостного права. Подготовка реформ. Деятельность Секретного и Главного комитета. Редакционные комиссии. Проекты освобождения кре
Тема 8. Россия в начале XX в.: революция или реформы?
Особенности капиталистической эволюции России. Протекционизм. Иностранные инвестиции. Государственный капитализм. Появление монополий. Развитие рынка предпринимательства. Банки и акционерные общест
По подготовке к семинарским занятиям
Семинарские занятия по курсу «История» проводятся с целью закрепления знаний, полученных студентами на лекциях, а также при самостоятельной работе по данной учебной дисциплине.
Семинар 1
Древнерусское государство и его правители (IX-XII вв.)
Основные вопросы:
1. Летописные известия о призвании варяг
Государства (Московской Руси) в XIV-XVI вв.
Основные вопросы:
1. Причины и предпосылки возвышения Москвы. Борьба московских и тверских князей за политическое лидерство.
2. Ук
Россия в период Смутного времени
Основные вопросы:
1. Смутное время как системный кризис государства и общества. Причины и предпосылки Смуты.
2. Восстание Ивана Бо
Россия в годы правления первых Романовых
Основные вопросы:
1. Цари Михаил Федорович и Алексей Михайлович Романовы.
2. Государственный строй России в XVII в.: Земские собор
Время петровских реформ
Основные вопросы:
1. Личность Петра Великого и ее влияние на реформы в отечественной историографии.
2. Государственные преобразова
Россия в эпоху дворцовых переворотов
Основные вопросы:
1. Царствование Екатерины I и Петра II. Деятельность Верховного тайного совета.
2. Кондиции 1730 г. «Затейка вер
Российская империя в первой половине XIX в.
Основные вопросы:
1. Внутренняя политика Александра I, ее либеральные и консервативные черты.
2. Внешняя политика России в годы пр
Сталинизм как разновидность тоталитаризма
Основные вопросы:
1. Причины и сущность новой экономической политики. Основные мероприятия НЭПа.
2. Внутрипартийная борьба в 1920-
Семинар 15.
СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.: эпоха «застоя»
Основные вопросы:
1. Советская экономика середины 19
Перестройка». Распад СССР и его последствия
Основные вопросы:
1. Разработка новой стратегии социально-экономического развития СССР: достижения и просчеты.
2. Политика «гласно
ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
(для студентов заочной формы обучения)
Помимо систематической работы в течение одного или двух семестра (в зависимости от учебного графика) студенты заочно
ЭкзаменАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
1. Восточные славяне: происхождение, расселение, быт, занятия, верования.
2. Появление древнерусской государственности. Норманнская теория. Норманисты и антинорманисты.
Для выполнения тестовых заданий
Непременной сопутствующей процедурой преподавания любой дисциплины являлся контроль уровня усвоения учебного материала. В настоящее время среди разнообразных форм контроля в учебном
Какое историческое событие произошло 12 апреля 1961 г.?
а) начался Карибский кризис;
б) закончено строительство Берлинской стены;
в) осуществлен первый полет человека в космос;
г) Л.И. Брежнев был избран Генеральным секретарем
Какой из документов был принят в 1993 г.?
а) «Декларация о единой и неделимой России»;
б) Конституция Российской Федерации;
в) Договор между СССР и США о ликвидации ядерного оружия;
г) мораторий на испытание ядер
Что такое монголо-татарское иго?
а) походы монголо-татар на Русь;
б) государство монголо-татар;
в) договор между монголо-татарами и русскими землями;
г) система экономической и политической зависимости Р
Что такое секуляризация?
а) экономическая политика государства, направленная на защиту интересов церкви и монастырей;
б) наделение церкви и монастырей государственными землями;
в) изъятие церковной и мона
Чем характеризовалась политическая жизнь СССР в 30-е гг.?
а) борьбой за власть между различными группировками в партии;
б) массовыми политическими репрессиями;
в) массовыми депортациями народов;
г) ростом конфликтов на националь
Какое историческое событие произошло в 1964 г.?
а) Н.С. Хрущев был отстранен от должности первого секретаря ЦК КПСС;
б) создана Организация Варшавского Договора;
в) советские войска подавили антикоммунистическую революцию в Вен
Каковы были результаты Ливонской войны?
а) к России отошла Прибалтика;
б) Россия захватила Смоленск и Полоцк;
в) Россия утратила побережье Финского залива, прежние завоевания в Прибалтике и на западной границе с Речью П
В чем заключается сущность коллективизации в СССР?
а) в создании агропромышленных комплексов;
б) в техническом перевооружении деревни;
в) в фактическом огосударствлении крестьянских хозяйств;
г) в возрождении сельской поз
Что было одной из причин начала Смуты?
а) отсутствие наследников у Бориса Годунова;
б) подрывная деятельность польских спецслужб;
в) пресечение в России правящей царской династии;
г) недовольство народа произв
Что такое «заповедные лета»?
а) время сыска беглых крестьян;
б) время нахождения в кабальной зависимости;
в) годы, когда был запрещен переход крестьян в Юрьев день;
г) годы, когда запрещалось приноси
Что такое газават в середине XIX в.?
а) селение, у которого русские войска разгромили имама Шамиля;
б) договор, который подписывали правители отдельных областей, входивших в состав государства Шамиля;
в) обычай кровн
К чему привела опричнина Ивана IV?
а) к ослаблению центральной власти;
б) к подрыву хозяйства и традиционной системы управления страной;
в) к уничтожению сословно-представительных органов власти;
г) к созд
Что такое Табель о рангах?
а) свод местнических правил, определявший служебные заслуги боярских родов;
б) законодательный акт Петра I, определявший порядок прохождения гражданской, военной, морской и придворной служ
Что стало одним из главных результатов НЭПа?
а) восстановление довоенного уровня экономики;
б) создание самой мощной в мире военной промышленности;
в) ликвидация безработицы;
г) предоставление отдельных квартир всем
Как называлась первая русская летопись?
а) «Слово о полку Игореве»;
б) «Повесть временных лет»;
в) «Поучение детям»;
г) «Слово о законе и благодати».
Задание № 2. Выберите од
Какие крестьяне называются посессионными?
а) крестьяне, принадлежавшие монастырям;
б) крестьяне, отпущенные помещиками на волю в соответствии с указом «О вольных хлебопашцах»;
в) крестьяне, отрабатывавшие налоги на казенн
Новости и инфо для студентов