РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ПРАВОВЕДНИЮ Значительную часть пособия составляют ситуационные задачи и тестовые задания

ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

 

Авторы:

Тюков Ю.А., Зарков С.И.

 

 

РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ПРАВОВЕДНИЮ

 

(учебное пособие)

 

 

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия

 

Челябинск 2013

УДК

ББК

 

Руководство к практическим занятиям по правоведению: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальностям 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия / Ю.А. Тюков, С.И. Зарков. – Челябинск: Изд-во «Южно-уральский государственный медицинский университет», 2013. – 154 с.

 

Рецензенты:

1.

2.

 

Авторы:

Юрий Аркадьевич Тюков – Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-уральский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения, доктор медицинских наук, профессор

Сергей Иванович Зарков – Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-уральский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, старший преподаватель кафедры общественного здоровья и здравоохранения, кандидат медицинских наук

 

Учебное пособие подготовлено с учетом действующего законодательства и обеспечивает изучение курса «Правоведение» студентами лечебного и педиатрического факультетов на высоком уровне. В пособие включены теоретические вопросы и ситуационные задачи, тестовые задания, перечень основной и дополнительной литературы, вопросы для подготовки к зачету, примерный перечень тем реферативных работ.

Значительную часть пособия составляют ситуационные задачи и тестовые задания, которые подготовлены применительно к деятельности медицинских работников.

Пособие позволяет ориентировать студента в системе знаний дисциплины. Предлагаемые материалы способствуют углублению и конкретизации знаний, полученных студентом на лекциях.

 

Пособие представлено с учетом требования федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальностям 060101 Лечебное дело, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 ноября 2010 г. N 1118, и 060103 Педиатрия, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 ноября 2010 г. N 1122.

 

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия.

 

Учебное пособие утверждено на заседании Ученого совета ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России от ____________ протокол № _______

 

Учебному пособию присвоен гриф УС ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России и рекомендовано для внутривузовского использования от

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ.................................................................................................................................. 5

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1..................................................................................................... 7

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 1............................................................................................. 11

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2................................................................................................... 14

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 2............................................................................................. 18

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3................................................................................................... 21

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 3............................................................................................. 25

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4................................................................................................... 28

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 4............................................................................................. 33

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5................................................................................................... 37

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 5............................................................................................. 42

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6................................................................................................... 45

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 6............................................................................................. 50

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7................................................................................................... 53

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 7............................................................................................. 57

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8................................................................................................... 60

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 8............................................................................................. 66

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9................................................................................................... 69

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 9............................................................................................. 73

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10................................................................................................. 76

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 10........................................................................................... 82

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11................................................................................................. 85

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 11........................................................................................... 89

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12................................................................................................. 92

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 12........................................................................................... 96

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 13................................................................................................. 99

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 13......................................................................................... 103

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14............................................................................................... 106

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 14......................................................................................... 110

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15............................................................................................... 112

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 15......................................................................................... 116

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 16............................................................................................... 119

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 16......................................................................................... 123

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 17............................................................................................... 126

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 17......................................................................................... 131

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 18............................................................................................... 133

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 18......................................................................................... 135

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ........................... 136

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ................................................... 140

ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ................................................................. 141

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ................................................................. 142

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................... 147

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Дисциплина «Правоведение» является важным компонентом социально-гуманитарного образования, закладывающим основу для правовой социализации личности, развития гражданско-правовой активности и ответственности человека. Ценностно-нормативный характер права обусловливает значение данной дисциплины для формирования студентом собственной системы социальных ценностей, развития качеств и навыков, позволяющих эти ценности реализовать, отстаивать и защищать. Признание ценности прав человека, осознание своих прав и прав третьих лиц, умение их реализовать и защитить является ключевым моментом для становления будущего врача.

Правоведение – это дисциплина, изучающая общие представления о государстве и праве, а также особенности проявления их функций при осуществлении различного рода деятельности, в частности фармацевтической. Значение дисциплины для медицинских работников определяется ролью государства и права в реализации конституционных прав граждан на охрану здоровья и медицинскую помощь.

Изучение основ юриспруденции способствует привитию студентам правовой и политической культуры, уважению к закону и бережного отношения к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина.

В повседневной профессиональной деятельности медицинские работники, вне зависимости от их «узкой» специальности, постоянно встречаются с правовыми аспектами оказания медицинской помощи, так как не уменьшается количество жалоб и исков пациентов относительно качества оказания медицинских услуг. Недостаточная правовая грамотность врачей, переход от бюджетной к бюджетно-страховой медицине в Российской Федерации доказывают необходимость преподавания медицинского права как самостоятельной дисциплины в медицинских вузах страны.

Целью изучения данной дисциплины является получение студентами теоретических представлений о государстве и праве, овладение знанием российского законодательства, регулирующего различные области общественных отношений, в особенности отношения, возникающие в области охраны здоровья граждан, а также в сфере обращения лекарственных средств, приобретение навыков применения правовых норм в практической деятельности. Особое внимание уделяется становлению гражданских и профессиональных качеств медицинских работников.

Достижению указанной цели служат следующие задачи:

1) рассмотрение основных теоретических правовых понятий;

2) ознакомление студентов с содержанием нормативно-правовых актов;

3) привитие студентам навыков по применению норм права к отношениям, возникающим в реальной действительности.

Дисциплина «Правоведение» – одна из общегуманитарных дисциплин, включенных в учебный план подготовки врачей по специальностям 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия. На лечебном и педиатрическом факультетах в Южно-уральском медицинском университете эта дисциплина изучается студентами второго курса в соответствии с рабочей программой, утвержденной кафедрой общественного здоровья и здравоохранения.

Особенности изучаемого учебного курса состоят в том, что студенты не юридического профиля должны изучить большое количество нормативных правовых актов, в том числе регулирующих медицинскую деятельность. И особую трудность для студентов составляет поиск текстов этих актов.

Оказать помощь студентам в глубоком освоении дисциплины, повысить качество подготовки медицинских работников и призвано учебно-методическое пособие. Оно представляет собой учебно-методический комплекс, включающий вопросы для подготовки к занятиям, перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы, перечень нормативно-правовых актов, ситуационные задачи и тестовые задания, предназначенные для решения на практических занятиях, примерный перечень тем реферативных работ, а также вопросы для подготовки к зачету. Такая форма пособия способствует как быстрому и одновременно системному усвоению материала в процессе изучения учебной дисциплины, так и повторению при подготовке к зачету. Предлагаемые материалы способствуют углублению и конкретизации знаний, полученных студентом на лекциях.

Практические занятия кроме образовательных целей предназначены для формирования у студентов способности самостоятельно правовые проблемы, находить конструктивные решения и выход из сложных ситуаций.

Учитывая насыщенность учебного процесса, самостоятельная работа студентов в виде подготовки к занятиям по рекомендуемому списку литературы, решение ситуационных задач и тестовых заданий становится существенным средством повышения эффективности подготовки специалистов. Самостоятельная работа имеет целью систематизацию и закрепление полученных знаний, формирование навыков работы с рекомендуемой литературой, развитие познавательных способностей и активности студентов, их творческой инициативы, ответственности, организованности, стремление к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

В пособии предусмотрена система контроля уровня знаний материала, усвоенного на лекционных и практических занятиях.

При изучении дисциплины «Правоведение» студенту следует иметь в виду, что кроме рекомендованной литературы можно и необходимо использовать и другие источники, так как постоянно появляются новые научные статьи и монографии, принимаются новые нормативные акты. Очень важно по всем изучаемым темам освоение материала начинать с изучения соответствующих разделов и статей Конституции РФ, которая имеет высшую юридическую силу, законы и иные правовые акты не могут противоречить ей.

Дисциплина: «Правоведение»

Специальности: 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия

Форма обучения: очная

Разработчик: _________________________________________________Зарков С.И.

Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании кафедры от _______ №__

Заведующий кафедрой общественного здоровья

и здравоохранения, д.м.н., профессор ____________________________Ю.А. Тюков

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: основы теории государства. Цель:сформировать у студентов представление о понятии государства, его… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 1

Выберите один правильный ответ. 1. ГОСУДАРСТВО В СОВРЕМЕННОЙ ЮРИДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК 1) машина для поддержания господства одного класса над другим

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Цели занятия:сформировать у студентов представление о происхождении, понятии, источниках права и системы права. Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии. … Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 2

Выберите один правильный ответ. 1. К ПРИНЦИПАМ ДЕЙСТВИЯ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ ОТНОСИТСЯ 1) по странам

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

Цель:сформировать у студентов представление о медицинском праве и об основных положениях охраны здоровья граждан в Российской Федерации. Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии. … Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 3

Выберите один правильный ответ. 1. ПОДОТРАСЛЬ ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ЗАНИМАЮЩАЯСЯ РЕГУЛИРОВАНИЕМ… 1) трудовое право

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Цели занятия:сформировать у студентов представление об основных правах и обязанностях граждан в сфере охраны здоровья, о правах пациента и… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии. … Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 4

Выберите один правильный ответ. 1. ПЕРЕЧЕНЬ ВРЕДНЫХ И ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ И РАБОТ, ПРИ… 1) работодателем

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

Тема: правовые основы медицинского страхования в Российской Федерации. Цели занятия:сформировать у студентов представление об основах медицинского… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 5

Выберите один правильный ответ. 1. СРЕДСТВА ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ ФОРМИРУЮТСЯ ЗА СЧЕТ 1) средства, полученные от покупок полисов добровольного медицинского страхования

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

Цели занятия:сформировать у студентов представление об основных понятиях и принципах административного права, особенностях привлечения медицинских… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии,… Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 6

Выберите один правильный ответ. 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СЛУЖЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО… 1) государственная и муниципальная служба Российской Федерации

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

Цели занятия:сформировать у студентов представление об основных понятиях гражданского права, места и роли физического и юридического лица в… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии. … Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 7

Выберите один правильный ответ. 1. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО КАК ОТРАСЛЬ ПРАВА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ СОВОКУПНОСТЬ… 1) финансовые

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8

Цели занятия:сформировать у студентов представление об основных понятиях и принципах права собственности, обязательственного права и способах защиты… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии. … Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 8

Выберите один правильный ответ 1. ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ В СУБЪЕКТИВНОМ СМЫСЛЕ – ЭТО ЮРИДИЧЕСКИ ОБЕСПЕЧЕННАЯ… 1) владеть им

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9

Цели занятия:сформировать у студентов представление об основных понятиях в уголовном праве России, классификации преступлений, основаниях… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии,… Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 9

Выберите один правильный ответ. 1. ДОБРОВОЛЬНЫМ ОТКАЗОМ ОТ ПРЕСТУПЛЕНИЯ СЛЕДУЕТ СЧИТАТЬ 1) прекращение любых действий, направленных на доведение преступления до конца по независящем от него…

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10

Тема: преступления в сфере охраны здоровья и ответственность медицинских работников. Цели занятия: сформировать у студентов представление о видах и характеристике… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии, истории медицины.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 10

Выберите один правильный ответ. 1. МОЖЕТ БЫТЬ КВАЛИФИЦИРОВАНА ВЫДАЧА МЕДИЦИНСКОЙ СПРАВКИ, ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ… 1) проступок

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11

Тема: правовое регулирование труда медицинских работников. Цели занятия: сформировать у студентов представление об основных понятиях и… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 11

Выберите один правильный ответ. 1. ОСНОВНЫМ КОДИФИЦИРОВАННЫМ НОРМАТИВНЫМ ПРАВОВЫМ АКТОМ, РЕГУЛИРУЮЩИМ ТРУДОВЫЕ… 1) Конституция Российской Федерации

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12

Тема: основания для расторжения трудового договора. Цели занятия:сформировать у студентов представление об основаниях и правовом… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 12

Выберите один правильный ответ. 1. РАБОТНИК ИМЕЕТ ПРАВО РАСТОРГНУТЬ ТРУДОВОЙ ДОГОВОР, ПРЕДУПРЕДИВ ОБ ЭТОМ… 1) за 3 месяца

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 13

Тема: рабочее время и его виды. Цели занятия: сформировать у студентов представление о понятии «рабочее… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 13

Выберите один правильный ответ. 1. В ТРУДОВОМ ПРАВЕ ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ 1) нормальное, ночное, гибкое

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14

Тема: время отдыха и его виды. Цели занятия: сформировать у студентов представление о понятии «время отдыха»,… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 14

Выберите один правильный ответ. 1. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕРЫВА ДЛЯ ОТДЫХА И ПИТАНИЯ СОСТАВЛЯЕТ 1) от 10 до 30 минут

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15

Тема: особенности регулирования трудовых отношений отдельных категорий граждан. Цели занятия:сформировать у студентов представление об особенностях… Базисные знаниястуденты приобретают при изучении истории России, философии.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 15

Выберите один правильный ответ. 1. ДЛЯ РАБОТНИКОВ В ВОЗРАСТЕ ДО 16-ТИ ЛЕТ НОРМАЛЬНАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ… 1) 16 часов в неделю

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 16

Тема: правовая и социальная защита медицинских работников. Цели занятия: сформировать у студентов представление о методах правовой и… Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 16

Выберите один правильный ответ. 1. ДОКУМЕНТ, ДАЮЩИЙ ПРАВО МЕДИЦИНСКОМУ РАБОТНИКУ НА РАБОТУ НА ДАННОЙ… 1) диплом

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 17

Тема: основы семейного права России. Цели занятия: сформировать у студентов представление об основных понятиях и… Учебная карта занятия:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 17

Выберите один правильный ответ. 1. РЕГУЛИРУЮТ СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ 1) Семейный кодекс РФ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 18

Тема: право, биоэтика и медицинская деонтология. Цели занятия: сформировать у студентов представление об основах биоэтики и… Учебная карта занятия:

Учебная студенческая конференция

Среди группы слушателей преподаватель сам или по желанию студентов назначает докладчиков, а также и содокладчиков, оппонентов по вопросам для… 2. Этапы учебной студенческой конференции 1 этап.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 18

Выберите один правильный ответ. 1. ОСНОВЫВАЯСЬ НА ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС РОССИЙСКОГО ВРАЧА, ВРАЧ ВПРАВЕ 1) заключать с пациентом имущественные сделки

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

 

1. Понятие государства. Признаки государства. Функции государства. Органы государства.

2. Основные формы государственного правления. Основные формы государственного устройства.

3. Политический режим.

4. Правовое государство и его признаки.

5. Понятие права. Внешние признаки права. Функции права. Условия возникновения права. Право как особый регулятор общественных отношений.

6. Понятие нормы права. Структура нормы права, отрасли права. Система норм права. Частное и публичное право.

7. Источники права. Нормативно-правовые акты и их атрибуты. Понятие закона. Виды законов.

8. Субъект и объект правоотношений. Нарушение правовых норм; признаки и объективная сторона правонарушения. Юридическая ответственность. Понятие и структура правоспособности и дееспособности.

9. Понятие и источники медицинского права. Субъекты медицинского права Характеристика законодательства о здравоохранении.

10. Охрана здоровья – определение, сущность и основные принципы охраны здоровья граждан.

11. Виды, формы и условия оказания медицинской помощи. Программа государственных гарантий бесплатного оказания медицинской помощи.

12. Права и обязанности медицинских организаций.

13. Право на охрану здоровья. Право на медицинскую помощь. Информация о факторах, влияющих на здоровье.

14. Права работников, занятых на отдельных видах работ, на охрану здоровья.

15. Права военнослужащих и лиц, приравненных по медицинскому обеспечению к военнослужащим, а также граждан, проходящих альтернативную гражданскую службу, граждан, подлежащих призыву на военную службу (направляемых на альтернативную гражданскую службу), и граждан, поступающих на военную службу или приравненную к ней службу по контракту, на охрану здоровья.

16. Права лиц, задержанных, заключенных под стражу, отбывающих наказание в виде ограничения свободы, ареста, лишения свободы либо административного ареста, на получение медицинской помощи.

17. Права семьи в сфере охраны здоровья. Права беременных женщин и матерей в сфере охраны здоровья. Права несовершеннолетних в сфере охраны здоровья.

18. Применение вспомогательных репродуктивных технологий. Искусственное прерывание беременности. Медицинская стерилизация.

19. Правовой порядок применения новых методов профилактики, диагностики и лечения, а также лекарственных средств. Медицинские эксперименты, биомедицинские исследования.

20. Правовой порядок проведения патологоанатомических и судебно-медицинских вскрытий.

21. Правовое регулирование трансплантации органов и тканей человека.

22. Обязанности граждан в сфере охраны здоровья.

23. Нормативно-правовые документы, регламентирующие права пациента в Российской Федерации на получение бесплатной медицинской помощи.

24. Права пациента при получении бесплатной медицинской помощи в соответствии с федеральным законом «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». Права пациентов в системе обязательного медицинского страхования.

25. Определение медицинского страхования. Виды медицинского страхования. Субъекты медицинского страхования. Источники финансирования.

26. Документы, регламентирующие получение платных медицинских услуг и услуг, получаемых в системе добровольного медицинского страхования. Принципиальные отличия обязательного и добровольного медицинского страхования.

27. Специфические права пациента при получении платных медицинских услуг в соответствии с законом о защите прав потребителей.

28. Основные виды нарушения прав пациента. Система защиты и восстановления нарушенных прав пациента. Досудебная и судебная защита нарушенного права.

29. Понятие административного права. Административные проступки медицинских работников: понятие, условия привлечения к административной ответственности. Перечень административных проступков, совершаемых медицинскими работниками.

30. Сроки и условия наложения административных взысканий. Виды и характеристика административных наказаний. Особенности привлечения к административной ответственности медицинских работников и медицинских учреждений.

31. Гражданское право (определение, виды). Объективное право, субъективное право. Абсолютное, относительное право.

32. Принципы гражданского права. Гражданские правоотношения (определение, виды).

33. Объекты гражданских правоотношений (материальные блага; действия и бездействия; нематериальные блага).

34. Субъекты правоотношений (физические лица, юридические лица, государственные и муниципальные образования).

35. Право собственности: понятие и содержание. Формы собственности. Основания для приобретения права собственности. Способы прекращения права собственности.

36. Обязательство: определение, субъекты, виды обязательства. Обязательственное право: возникновение, исполнение, прекращение обязательств.

37. Понятие договора, виды, содержание, условия договора; заключение, изменение и расторжение договора.

38. Защита прав и интересов субъектов права. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью. Возмещение морального вреда.

39. Задачи и принципы уголовного законодательства. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.

40. Понятие, признаки и классификация преступлений.

41. Уголовная ответственность и ее основание. Объект, объективная сторона, субъект и субъективная сторона преступлений в области здравоохранения.

42. Понятие, виды и характеристика обстоятельств, исключающих преступность деяния.

43. Понятие, цели и виды наказания. Назначение наказания: общие начала, принципы, обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказания. Понятия и условия освобождения от уголовной ответственности и наказания.

44. Понятие, характеристика и классификация нарушений профессиональных обязанностей медицинскими работниками.

45. Понятие и виды преступлений, совершаемых медицинскими работниками. Понятие и характеристика должностных преступлений.

46. Классификация и характеристика профессиональных преступлений, совершаемых медицинскими работниками.

47. Основания возникновения трудовых отношений. Стороны трудовых отношений. Основные права и обязанности работника и работодателя.

48. Порядок приема на работу.

49. Понятие трудового договора, стороны трудового договора, содержание трудового договора. Заключение и форма трудового договора.

50. Изменение трудового договора. Перевод на другую работу и перемещение.

51. Оформление увольнения.

52. Общие основания прекращения трудового договора.

53. Расторжение трудового договора по соглашению сторон. Расторжение срочного трудового договора.

54. Расторжение трудового договора по инициативе работника. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

55. Дисциплинарные проступки и порядок наложения взысканий. Отстранение от работы.

56. Трудовые споры и их разрешение.

57. Понятие рабочего времени. Нормальная и сокращенная продолжительность рабочего времени. Неполное рабочее время. Продолжительность ежедневной работы в здравоохранении.

58. Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени по инициативе работника (совместительство).

59. Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени по инициативе работодателя (сверхурочная работа).

60. Совмещение: понятие и отличие от совместительства.

61. Режим рабочего времени. Ненормированный рабочий день. Работа в режиме гибкого рабочего времени. Разделение рабочего дня на части.

62. Понятие времени отдыха, виды времени отдыха. Перерывы для отдыха и питания. Случаи привлечения работников к работе в выходные и праздничные дни.

63. Отпуска: понятие и нормативное правовое регулирование их предоставления. Ежегодные оплачиваемые отпуска, их продолжительность.

64. Ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска в здравоохранении (на работах с вредными или опасными условиями, за особый характер работы, за ненормированный рабочий день). Отпуска без сохранения заработной платы.

65. Порядок предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков. Продление, перенесение, разделение ежегодного оплачиваемого отпуска. Отзыв из отпуска. Реализация права на отпуск при увольнении работника.

66. Особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными обязанностями. Работы, на которых ограничивается применение труда женщин. Дополнительные отпуска без сохранения заработной платы лицам, воспитывающим детей без матери. Дополнительные выходные дни лицам, осуществляющим уход за детьми-инвалидами, и инвалидами с детства.

67. Перевод на другую работу беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до полутора лет.

68. Отпуска по беременности и родам. Отпуска по уходу за ребенком. Отпуска работникам, усыновившим ребенка. Перерывы для кормления.

69. Гарантии женщинам при установлении очередности предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков. Гарантии беременным женщинам и женщинам, имеющим детей, при расторжении трудового договора.

70. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет. Медицинские осмотры в возрасте до 18 лет. Особенности предоставления им отпусков.

71. Права и меры социальной защиты медицинских работников в соответствии с трудовым законодательством.

72. Социальная защита медицинских работников, подвергшихся риску заражения вирусом иммунодефицита человека, при исполнении служебных обязанностей.

73. Права и обязанности лечащего врача в соответствии с юридическими законами («Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации», «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации») и этическим кодексом.

74. Врач общей практики и частнопрактикующий врач, его права и обязанности.

75. Понятие и правовая регламентация занятия народной медициной.

76. Понятие брака и семьи.

77. Условия и порядок заключения брака.

78. Признание брака недействительным. Условия расторжения брака.

79. Личные права и обязанности супругов.

80. Права и обязанности родителей.

81. Алиментные обязательства членов семьи.

82. Усыновление. Тайна усыновления ребенка. Опека, попечительство над детьми.

83. Наследование: понятие, процедура.

84. История вопроса этика, деонтология.

85. Этические правила и правовые вопросы взаимоотношения врач-пациент.

86. Этические проблемы проведения клинических испытаний и экспериментов на человеке.

87. Общие вопросы врачебной этики и медицинской деонтологии (определение, облик врача, поведение, взаимоотношения).

88. Врачебный долг (врачебная ответственность, врачебная тайна).

89. Современные проблемы медицины (дегуманизация медицины, эксперимент, трансплантация, эвтаназия).

90. Этика взаимоотношений врача и платежеспособных (неплатежеспособных) пациентов.

91. Гуманизм медицины и врачебный долг при формировании рыночных отношений в здравоохранении.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ

 

1. Обоснованный риск при оказании медицинских услуг как договорная форма отношений в здравоохранении.

2. Информированность работающего населения о правах пациента на бесплатную медицинскую помощь и возможности их реализации.

3. Деонтологические, этические и психологические проблемы внедрения платных медицинских услуг в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения.

4. Контроль качества медицинских услуг в частной практике.

5. Правовое образование. Его место среди других наук в системе подготовки врача.

6. Роль медицинских работников в правовом регулировании семейных отношений.

7. Гарантии осуществления медико-социальной помощи гражданам РФ.

8. Деонтология в практической деятельности врача-терапевта (врача-педиатра).

9. Защита прав потребителей при выполнении некачественных медицинских услуг.

10. Правовое регулирование репродуктивной деятельности человека.

11. Основные правовые школы в отечественном правоведении.

12. Государство в политической системе общества.

13. Легитимность государственной власти.

14. Правотворческая деятельность государства.

15. Проблема принуждения в праве.

16. Социальное назначение права (на примере отдельной отрасли законодательства).

17. Конституционные характеристики Российского государства.

18. Политические права и свободы.

19. Конституционные гарантии правосудия.

20. Конституционные обязанности человека и гражданина.

21. Практика соблюдения запрета дискриминации в трудовых отношениях (на примере Российской Федерации).

22. Необходимая оборона как обстоятельство, исключающее преступность деяния

23. Смертная казнь как вид уголовного наказания.

24. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по российскому уголовному закону.

25. Прекращение трудовых отношений по инициативе работодателя (за несоответствие занимаемой должности и выполняемой работе).

26. Прекращение трудовых отношений в связи с ликвидацией предприятия и смене собственника.

27. Прекращение трудовых отношений в связи с сокращением численности или штата работающих.

28. Права инвалидов в области охраны здоровья.

29. Меры социальной защиты учащейся молодежи.

30. Задачи, предмет и система курса «Правоведение» в медицинских вузах.

31. Субъекты экологических правоотношений. Объекты экологических правоотношений. Содержание экологических правоотношений.

32. Основания возникновения и прекращения экологических правоотношений. Принципы экологической экспертизы.

33. Виды экологической экспертизы. Объекты государственной экологической экспертизы на федеральном уровне.

34. Органы, специально уполномоченные государственными органами в области экологической экспертизы.

35. Порядок проведения государственной экологической экспертизы.

ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

 

Ситуационная задача № 1

Слесарь частного медицинского центра «Здоровье всем» П. 15 октября 2012 года был призван в ряды вооруженных сил. На его место приняли другого человека. Однако 7 января 2013 года П. был демобилизован из армии и 10 января обратился к администрации медицинского центра с требованием предоставить ему прежнюю работу, в чем ему было отказано.

Права ли администрация частного медицинского центра «Здоровье всем»? По каким основаниям был уволен с работы П.? Какие обязанности налагаются на администрацию в случае с П.? Каким образом может поступить П. и какое может быть решение? Дайте аргументированный ответ.

 

Решение ситуационной задачи № 1

Администрация не права, так как если призванный работник был освобожден по состоянию здоровья от военной или гражданской службы в течение первых трех месяцев, он должен быть восстановлен работодателем на прежней работе, а если таковой возможности нет, в той же организации ему должна быть предоставлена с его согласия иная имеющаяся работа (Положение о призыве на военную службу граждан РФ, утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.06.1999 г. N 587).

Согласно ст. 83 ТК РФ в данном случае было прекращение обстоятельствам, не зависящим от воли сторон – призыв работника на военную службу или направление его на заменяющую альтернативную гражданскую службу;

Согласно ст. 391 и ст. 392 ТК РФ работник имеет право обратиться в суд за решением индивидуального трудового спора в течение 3 месяцев со дня, когда он узнал или должен узнать о нарушении своего права, а по спорам об увольнении – в течении одного месяца со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки. При соблюдении этих условий П. может быть восстановлен на работе.

 

Ситуационная задача № 2

Р. женился на С., имеющей дочь Е. 8 лет и через год удочерил девочку. Через 19 лет С. умерла. Через 2 года после смерти С. Р. и Е., убедившись, что любят друг друга, решили зарегистрировать брак и подали в ЗАГС.

Как должен поступить ЗАГС? Почему? Дайте аргументированный ответ.

 

Решение ситуационной задачи № 2

ЗАГС не должен принимать заявления. В Семейном кодексе Российской Федерации, в ст. 14 сказано о том, что не допускается заключение брака между:

- лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;

- близкими родственниками (родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии (родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками), неполнородными (имеющими общих отца или мать), братьми и сестрами);

- усыновителями и усыновленными;

- лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства.

В данном случае это п. 3 ч. 1 ст. 14 СК РФ – не допускается заключение брака между усыновителями и усыновленными.

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ

Практическое занятие № 1 1.3) 2.3)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

Основная литература

1. Александрова, О.Ю. Ответственность за нарушения в медицине / О.Ю. Александрова, Н.Ф Герасименко, Ю.И. Григорьев. – М.: Академия, 2006. – 238 с.

2. Азаров, А.В. Обеспечение и защита прав граждан при оказании медицинской помощи / А.В. Азаров. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 192 с.

3. Бирлидис Г.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности медицинских работников: учебник / Г.В. Берлидис, И.В. Ремизов, Е.П. Калиниченко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 320 с.

4. Гагаринов, А.В. Правовые основы здравоохранения: учебник для вузов / А.В. Гагаринов. – М.: Академия, 2006. – 192 с.

5. Правоведение: учебник / под ред. И.В. Рукавишникова. – М.: Норма, 2009. – 383 с.

Дополнительная литература

1. Григонис, Э.П. Ответственность за преступления, совершаемые медицинскими работниками / Э.П. Григонис, О.В. Леонтьев. – М.: СпецЛит, 2008. – 157 с.

2. Корецкая, Т.П. Правоведение : учеб. пособие / Т.П. Корецкая.– Челябинск: [б.и.], 2007. – 168 с.

3. Леонтьев О.В. Правоведение: учебник для медицинских вузов / О.В. Леонтьев. – СПб.: Спец. Литература, 2004.– 340 с.

Законодательные материалы

2. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях: Федеральный закон от 30.12.2001 г. N 195-ФЗ (ред. от 02.10.2012 г.) //… 3. Семейный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.1995 г. N… 4. Трудовой кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 30.12.2001 г. N 197-ФЗ (ред. от 28.07.2012 г.) //…