рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Специальностей ОМ и

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Специальностей ОМ и

Специальностей ОМ и - раздел Образование, ИЛЛАБУС 6.таратылатын Материал:Жоқ ...

6.Таратылатын материал:жоқ

7.Қолданылған әдебиеттер:

1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы, 2003 – 200 б., 25-30 беттер.

2. Асқарова Ұ.Б. Экология және қоршаған ортаны қорғау, 2007 – 497 б., 15-18 беттер.

3. Қуатбаев А. Экология және қоршаған орта проблемалары: оқу құралы – 2011. – 350 б., 20-28 беттер.

4. Колумбаева С., Білдебаева Р., Шәріпова М. Экология және тұрақты даму: оқу құралы – 2012. – 153 б., 21-29 беттер.

5. Экология: оқу құралы/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с., стр. 18-21.

6. Учение об окружающей среде: оқу құралы / Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153б., 5-10 беттер.

7. Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 -133 б., 5-7 беттер.

8. Экология: оқу құралы / В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315б, 5-14 беттер.

8.Бақылау:

Бастапқы білімін ауызша сұрау арқылы (білім құзыреттілігі):

1. Судың негізгі ластаушылары қандай?

2. Жер үсті және жер асты суларының негізгі ластау көздері қандай?

3. Гидросфера ластануының экологиялық салдары қандай?

4. «Сулардың таусылуы» дегеніміз не?

5. Арал теңізіндегі экологиялық апаттың себебі неде?

6. Гидросфера ластануы тұрғындар денсаулығына қалай әсер етеді?

7. Су арқылы қандай аурулар тарайды?

Жағдайлық есептер.

№1 есеп.Зыряновка қаласының ағынды сулары су жинайтын құбырларға және Березовка өзеніне құйылады. Березовка өзненіне ағынды судың келіп құятын жерінен төмнірек су алып тексергенде, онда: Сынап-0,0006 мг/л (1 лкассты зияндылық); қорғасын-0,06 мг/л; кадмий-0,003 мг/л; цианидтер-0,5 мг/л (2 кластық зияндылық); коли-индексі-2380000, иісі-4 балл, БПК-10 мг/л, еріген оттегі-0,5-1,0 мг/л.

Ағынды судың құятын жерінен төменде және жоғарыда тұратын тұрғындардың ауыру жиілігі (1000 тұрғын).

Нозологиялық формалары	Ағынды құйылатын жерден жоғары	Ағынды құйылатын жерден төмен
1990 ж	1995 ж	1990 ж	1995 ж
1. Жүрек қан тамыр аурулары		144,7	216,7
2. Жоғары тыныс алу жолдарының жедел инфекциялары	164,7		165,3
3. Жедел бронхиттер	14,5	20,5	10,4	15,8
4. Пневмониялар	12,3	18,7	10,7	11,2
5.Оостеохондропатиялар	12,1		33,4	89,5
6. Тері және тері асты май қабаты аурулары	16,8	4,6	67,9	130,9
7. Өт қапшығының аурулары	16,4			35,2
8. Ішектің жедел инфекциялары	160,4	170,8	250,1	320,8

Сұрақтар:

1. Судың қандай ластау түрлері орын алып тұр?

2. Негізгі су ластау көздері қандай?

3. Қандай ластаушылар абиоттық, биоттық және антропогенді факторларға жатады?.

4. Судың ластау көрсеткіштері тұрғындар денсаулығына қалай әсер етуі мүмкін?

№2 есеп.Антропогенді салмақтың артуына байланысты (атмосфералық ластануы, ағынды сулар) Шығыс қазақстан аймағында су қолданатын тұрғындарға полтенциалды зиян келтіреді. Металл өнідеретін комбинаттардың ағынды сулары Ертіс өзеніне ағуда. Ал тұрғындар Ертістің суын фильтрациялап ішуде. Тексерілген судың концентрациясы: берилий-0,0001 мг/л, мышьяк-0,04 мг/л, қорғасын-0,09 мг/л, кадмий-0,002 мг/л, цинк- 1,5, мг/л. Класс бойынша қауіптілігі: Ві, Cd, Pb, As-2, Zn-3.

Сұрақтар:

1. Судың қандай ластау түрлері орын алып тұр?

2. Негізгі су ластау көздері қандай?

3. Қандай ластаушылар абиоттық, биоттық және антропогенді факторларға жатады?.

4. Судың ластау көрсеткіштері тұрғындар денсаулығына қалай әсер етуі мүмкін?

№3 есеп. Ауылды жерлерінің тұрғындары ішетін суды үйінің қасындағы құдықтардан алады. Мал шаруашылығының қалдықтарын тұрғын үйлердің қасына әкеліп жинайды. Құдықтардың суын тексергенде, онда аммиак-3-5 мг/л, фосфаттар-0,06 мг/л, нитраттар-40 мг/л, нитриттер-5 мг/л, хлоридтер-450 мг/л, коли-индекс-50 БГКП (қалыпты-10 БГКП) 1 литрде анықталады.

Сұрақтар:

1. Судың қандай ластау түрлері орын алып тұр?

2. Негізгі су ластау көздері қандай?

3. Судың ластау көрсеткіштері тұрғындар денсаулығына қалай әсер етуі мүмкін?

4. Қандай гигиеналық шаралар жүргізу тиіс?

Кесте:судың ластану түрлері

№	Ластау көздері	Негізгі ластаушылар
1.
2.
3.
4.
5.
6.

1.№8 тақырып.Литосфераға антропогенді әсер ету. Топырақтың ластау көздері мен сипаттамасы. Қазақстанның табиғи және жасанды биогеохимиялық аймақтары және республиканың кейбір аймақтарындағы тұрғындар денсаулығының ерекшеліктері - 3 сағат.

2.Мақсаты: литосфераның негізгі экологиялық мәселелері, ластау көздері мен сипаттамасы, табиғи және жасанды биогеохимиялық аймақтары және республиканың кейбір аймақтарындағы тұрғындар денсаулығының ерекшеліктері туралы білімдерін қалыптастыру.

3.Оқыту міндеттері:

1. Литосфера, литосфераның құрылу схемасы және биосферадағы рөлі туралы білімдерін қалыптастыру.

2. Топырақтың антропогенді ластануының негізгі факторлары және ластанудың тұрғындар денсаулығына әсері туралы білімдерін қалыптастыру.

3. Қазақстан Республикасының табиғи және жасанды биогеохимиялық аймақтары және осы аймақтарда тұратын тұрғындардың денсаулық жағдайлары туралы білімдерін қалыптастыру.

4. Топырақтың ластану деңгейін бағай алуын дағдыландыру.

5. Топырақтың ластануының адам денсаулығына әсер етуін анықтай алуын дағдыландыру.

4.Өткізу түрі:кішігірім топтармен жұмыс, пікірталас

5.Тақырып бойынша тапсырмалар:

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ИЛЛАБУС

Ескерту дебиеттер тізімі жыл сайын жа артылып отырады... О ыту дістері ша ын топтарда ж мыс пікірталас жа дайлы есептер...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Специальностей ОМ и

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

CИЛЛАБУС
Экология және тұрақты даму Есо UR 1106 пәні бойынша 051301 – «Жалпы медицина », 0513

Алматы 2012 ж.
Студенттерге (Силлабус ) жұмыс бағадарламасымен құрастырғандар: жалпы гигиена және экология кафедрасының меңгерушісі, профессор У.И.Кенесариев, профе

БАҒДАРЛАМА
2.1 Кіріспе: Адамзат қоғамының табиғатпен қарым – қатынасы қазіргі заманның ең маңызды проблемаларының біріне айна

Реквизиттен кейінгі:Биохимия,микробиология,жалпы гигиена, қалыпты физиология, экономикалық теория, патологиялық анатомия.
2.6 Пәннің қысқаша мазмұны: Экология – бұл тірі ағзалар мен олардың тірішлік ету ортасы арасындағы байланысты зерттейтін ғылым

Дәрістердің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
№ п/п Дәріс тақырыбы Сағат көлемі Экология – табиғатты қорғау мен табиғ

Тәжірибелік сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
№ п/п Сабақ тақырыбы Сағат көлемі 1. Экология – табиғатты қорғау мен таби&#

ОСӨЖ күнтізбелік-тақырыптық жоспары
№ п/п Сабақ тақырыбы Сағат көлемі 1. Зерттеу міндеттері мен нысандары. Экологияның даму

СӨЖ күнтізбелік-тақырыптық жоспары
Сабақ тақырыбы Өткізілу түрі Сағат көлемі Ағзалардың қоршаған орта факто

Негізгі
Қазақ тілінде: 1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы, 2003 – 200 б., 17-23 беттер. 2. Асқ

T= (Z+N+K+P+S)/n
мұндағы: n – барлық құзыреттілік бойынша тапсырмалар саны Z: z1+z2+…+zn - білімнің бағасы N: n1

Eд= (E1+E2)/ 2*0.4
мұндағы: Е1 - емтиханның I кезеңінің баллы, Е2 – емтиханның II кезеңінің баллы.

Зіреттілікті бағалау
№ Тақырып атауы Бағаланатын құзыреттілік Білім Тәжір. дағды Ком-ті

Тақырып: Экология – табиғатты қорғау мен ұтымды пайдаланудың теориялық негізі – 1 сағат.
2.Мақсаты:экологияның ғылым ретінде қалыптасуы, оның құрылымы, міндеттері мен негізгі заңдылықтары, тірі ағзаларға

Ортаның экологиялық факторлары.
“Экологиялық фактор” дегеніміз тірі организмдерге тікелей немесе жанама түрде әсер ететін ортаның кез келген элементі.. Организмдер үшін экологиялық факторларды&

Азіргі экологияның құрылымы мен міндеттері.
Экология – барлық тірі организмдердің тіршілік ету ортасын зерттейтін комплексті ғылым. Экологияның басты зерттеу нысаны - экожүйе, яғни, тірі ағзал

Тақырып: В.И. Вернадскийдің биосфера-ноосфералық концепциясы. (В.И. Вернадскийдің биосфере және ноосфера туралы ілімі).
2.Мақсаты:биосфера құрылымы және шекаралары, заңдылықтары мен экологиялық мәселелері туралы білімдерін қалыптастыру.

Тақырып: Атмосфера, гидросфнра, литосфера – биосфераның негізгі элементтері. Ластану көздері – 1 сағат.
2.Мақсаты:қоршаған орта нысандарының ластануының тұрғындар денсаулығына әсері туралы білімдерін қалыптас

Тақырып. Қоршаған орта және тұрғындар денсаулығы – 1 сағат.
2.Мақсаты:қоршаған орта ластануының қауіптілік дәрежесін кешенді бағалау және оның тұрғындар денсаулығына &#

Пән: экология және тұрақты даму
Алматы, 2012 ж. Кафедра мәжілісінде бекітілді Хаттама № _____ __________2012 ж. Жалпы гигиена және экология кафедрасының ме

Экологиялық факторлар және олардың ағзаға әсерінің негізгі жалпы заңдылықтары.
3. Абиоттық факторлар дегеніміз не? 4. Биоттық факторлар дегеніміз не? 5. Антропогенді факторлар дегеніміз не? 6. Ағзаның үйренуі дегеніміз

Специальностей ОМ и
6.Таратылатын материал:жоқ 7.Әдебиет: 1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы,

Специальностей ОМ и
6.Таратылатын материал:жоқ 7.Әдебиет: 1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экология және халық де

Специальностей ОМ и
6.Таратылатын материал:жоқ 7.Қолданылған әдебиеттер: 1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экологи

Специальностей ОМ и
6.Таратылатын материал:жоқ 7.Қолданылған әдебиеттер: 1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экология және хал

B. 1-АС 2-ВДЕ
c. 1-АДЕ 2-ВС d. 1-ВС 2- АДЕ e. 1- СД 2- АВЕ 3.1) консументтерге 2) продуценттерге не жатады A. Биоценоз өмір сүруі үш

D. 1-С 2-В
e. 1-Д 2-Е 4. Қандай ағзалар 1) продуценттерге 2) редуценттерге жатады: A. Автотрофты ағзалар B. Хлорофильсіз өсімдіктер

B) 1- А,В 2-Е
c) 1-В 2-С d) 1-С 2-Д e) 1-Е 2-С 9. 1) топикалық қатынас 2) трофикалық қатынас түсініктеріне не жатады: A.

Пән: экология және тұрақты даму
Алматы, 2012 ж. Кафедра мәжілісінде талқыланып бекітілді Хаттама №_____ ______________ 2012 ж. Жалпы гигиена ж

Тест құрастыру.
1. Құрастырылған тест көлемі 25 кем болмауы керек. 2. Тестте 1-3 дұрыс жауап, немесе жағдайлық есептер мен суреттер түрінде болуы мүмк