Социология знания. Проблема детерминации социального знания (К. Маркс. К. Мангейм)
Социология знания. Проблема детерминации социального знания (К. Маркс. К. Мангейм) - раздел Социология, Объект и предмет социологии. Социология в системе общественных наук. 3 2. Уровни и стр-ра социол. знания. Специфика социол. знания: ее отражение в истории соц-гии. 6 Термин Вводит Шеллер В 1920 Году (Нем. Социолог, Культуролог). Соц-Я Знания А...
Термин вводит Шеллер в 1920 году (нем. социолог, культуролог). Соц-я знания активно развивается. Это связ. с проб. гноселогии (как возможно знание, в каких формах оно сущ-ет, возможно ли получение истин. знания).
В основе – позиция Маркса. В совр. соц-гии появл. разделы (соц. знания, соц-гия соц-гии, соц. познания).
К. Маркс Матер. и трудов. деят-ть – основа развития общественных форм, развития сознания человека. Т.Е. бытие определяет сознание.
Знание, т.к. оно связано с классовыми интересами, идеологизировано. Есть науки, кот. идеологизированы в меньшей степени (естеств. науки). Социогуманит. знание идеологизировано всегда. Есть идеологии первого порядка (связ. с базисом) и идеологии второго порядка (дальше по отнош-ю к базису, классовые интересы здесь не отражены (наука, искусство, философия).
Общественное сознание зависит от форм обществен. бытия Но детерминация не односторонняя. И то и др. влияет, но >/< сильно. У каждой из форм обществ. сознания есть свои закономерности развития.
Идеология господств. класса всегда является господств. идеологией. Любая иделология – не явл. истинным знанием. До появл. пролетариата как класса для себя науч. знание не появл-ся, т.к. господств. класс старается сохранить статус «кво». Пролет. вырабатывает свою идеологию не сразу, а в ходе классов. борьбы.
Изначально пролетариат возникает как класс объективно сущ-щий, но они не осознают свои общие интересы.Так как пролетариат лично независим, он начинает вести эконом. бурьбу. В ходе этой борьбы пролетариат организуется, начинает осознавать свои интересы, в рез-те складываются в организации. Затем происходит осознание того, что без полит. борьбы (за власть) ничего не изменится, поэтому необх. выработать опред. стратегии (появл. необходимость в знании). Но сам пролет-т не может создать науку, т.к. ему «некогда», он занят в эк. борьбе. Для выработки науч. знания необх. интеллиг-я, стоящая на позициях пролет-та. Пролет-т – носитель истин. знания в силу своей позиции, т.к. историю делают массы, а не отд. личности.
Карл Мангейм (1893-1947) «Утопия и идеология» Соц. детерминация знания.
3 формы знания:
1. идеология – консервативное знание. Т.к. идеология пытается сохранить сущ-щее положение. в общ-ве (т.к. идеология принадлежит господствующего класса) Но в общ-ве зреет недовольство и полявляется
32утопия (идеология недовольных классов).Р результате тоткласс , кот. отвечал потребностям эпохи заним. господствуюшее положение и утопия становится идеологией. (это постоян. процесс (как у Парето в теор. элит). Но 1 и 2 тип знания – ложные, т.к. связаны с интересами.
3.наука – возможна, еслисущ-ют в общ-ве свобод. интеллектуалы( не вовлеч. в борьбу.
Уровни и стр ра социол знания Специфика социол знания ее отражение в истории соц гии... Общ во как соц система Соц связи и отношения Соц взаимодействия... Общ во как соц система Соц связи и отношения Соц взаимодействия...
Орг-ция (О) как объект социол. анализа.
Ключевое понятие, с которого следует начать анализ феномена организации, — это социальная система.
Соц система особый класс систем (наряду с техническими, биологическими, кибернетич
Глобализация (Г.) соц. процессов в мире.
Г. (от лат. шар, фр - всеобщий) - объективный процесс формирования, орг-ции, функц-ния и развития новой всемирной, глоб. системы на основе взаимосвязи и взаимозавис.
Персонал организации и методы работы с ним.
Управление персоналом – это целенапр-ная д-сть управ-щей подсистемы, включая разработку концепции и стратегии кадровой пол-ки, принципов и методов управ-ия персоналом.
Гипотезы в социологическом исследовании.
Гипотеза – главный методологический инструмент, который организует процесс исследования.
Гипотеза – основное предположение о структуре соц. объектов, характере связи между изучаемыми соц.
Возможны все опреции с числами.
32.Измерение количественных характеристик: интервальные шкалы и шкалы отношений. Возможности использования интервальной шкалы для измерения качественных характеристик и этапы ее постро
Способы проверки процедуры измерения на надежность.
Понятие надежности измерения правомерно относить именно к инструменту, с помощью которого производится измерение, но не к самим данным, подлежащим измерению, В отношении данных, как и заключитель
Основные виды выборок.
Основа выборки – перечень элементов генер. совокупности, кот. отвечает требованиям полноты, точности, адекватности. Полнота – когда все эл-ты генер. совокуп-ти представлены в основ
Разновидности соц. опроса.
К методу опроса исследователь обращается тогда, когда для решения поставленной задачи ему необходимо получить информацию о сфере сознания людей: об их мнениях, мотивах поведения, оценках окружающей
Методы социометрии и тестирования в социологическом исследовании.
Тестом наз. Кратковременное испытание, с помощью кот. Измеряется уровень развития или степень выраженности некоторого психического cв-ва (черты, характеристики), а так же совокупности психических c
Этапы становления социологической мысли.
Cоц-ия в кач-ве отд.науки начала признаваться научным сообщ-м в 40-х годах XIX в. после опубликования О. Контомтретьего тома «Курс позитивной философии»
Конт Исидор Огюст Мария Франсуа Ксавье (1798-1857).
Считал, что об-во развив. по объект. з-нам (з-н действует вне воли и сознания ч-ка). В раз-ии о-ва действ. з-н трех стадий. Во всех о-вах этот з-н действует железно. Стадии: 1)теологическая 2)метаф
Спенсер Герберт (1820-1903).
«Основания социологии»(1886г.). основоположник и наиболее видный представитель биологического направления, стремился развить социологию как естественную науку.Осн. идеи:1) идея либ
Формальная социология Г. Зиммеля и Ф. Тенниса
Формал. соц-я – аналит. соц-я. Попытка анализа наиб. общих форм, в кот. протекает соц. жизнь.
Теннис (1845-1936) «Община и общество». Попытка создания с помощиью эконом. и соц-антрополог.
Социология Франкфуртской школы.
Осн.представители: Т.Адорно, Герберт Маркузе, Эрих Фромм, Юрген Хабермас. Возникла в 20-е гг. В 60-70 гг оказ. больш. влияние на амер. и рус. социологию. По своим т
Особенности развитии социологии в России.
История социологии России XIX — начала XX веков — это часть общемировой социологической науки. Необходимо отметить особенность развития социологии в России и ее одностороннюю связь с наукой Зап
Символический интеракционизм Дж. Мида и Г. Блумера.
Мид Джордж Герберт (1863 – 1931). Рассматривает проблему соц. взаимодествия ч/з теорию символов изначений. Чел природа – коммуникативная. Под влиянием символов склады
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов