Методические рекомендации для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы к занятию
Методические рекомендации для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы к занятию - раздел Химия, Методические рекомендации По биологической химии По Теме «Строение И Свойства Липидов, Их Классификация, Биологическая...
по теме «Строение и свойства липидов, их классификация, биологическая роль липидов»
Исходный уровень знаний:
· Понятие о липидах
· Глицерин, его структура, значение построения простых и сложных липидов
· Жирные кислоты, их классификация, структура, свойства
· Биологическая роль липидов в организме человека
Студент должен знать:
· Классификацию липидов;
· Характеристику жирных кислот, входящих в состав тканей человеческого организма, их классификацию, структуру свойства;
· Эссенциальные жирные кислоты, структуру, свойства и их биологическую роль;
· Нейтральные жиры, представители, структуру, биологическую роль;
· Фосфолипиды, классификация, представители, структура, биологическая роль;
· Характеристику гликолипидов, их структуру, биологическую роль;
· Холестерин, как представитель зоостеринов, структуру, биологическую роль
Студент должен уметь:
· Определять свойства холестерина, связанные с его структурой
· Интерпретировать полученные результаты
· Уметь написать структуру жирных кислот, нейтральных жиров, фосфолипидов, холестерина
Основная литература:
· Биохимия. Учебник для вузов/под ред. Е.С. Северин. М.; Гэотар-мед,2003, стр. 371-379
· Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия, Москва, 2007 год, стр. 188-203.
· Ф.С. Дзугкоева, Э.А.,Каряева, А.Е.Гурина, Н. М. Амбарцунянц, С.Г.Дзугкоев «Биохимия основных процессов обмена веществ и гормональная регуляция» учебное пособие, Владикавказ, 2007, стр. 83
· Ф.С. Дзугкоева, Э.А.,Каряева, А.Е.Гурина, Н. М. Амбарцунянц, С.Г.Дзугкоев «Биохимия основных процессов обмена веществ и гормональная регуляция» тестовые задания по курсу биологической химии, Владикавказ, 2007, стр. 46-59
· Ф.С. Дзугкоева, Э.А. Каряева, А.Е.Гурина, Н. М. Амбарцунянц, И.В. Можаева ,С.Г. Дзугкоев, Е.А. Такоева «Руководство к практическим занятиям по биологической химии», II часть, Владикавказ 2008, стр.3-12
Дополнительная литература
· Мак-Мюррей У. Обмен веществ у человека. М.: Наука., 1980, стр.212-213
· Ленинджер А. Биохимия. М.: Мир, 1976, стр.221-246
· Строев Е.А. Биологическая химия, Москва, 1998, стр.84-98
· Д.Мегелер «Биохимия», Москва, издательство «Мир»,1980,том 2, стр.146-154
· Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. Под ред. проф. Е.С.Северина и проф. А.Я. Николаева, М. Гэотар-Мед, 2001, стр.178-180
Задания для работы:
1.Изобразите схематически классификацию липидов
2.Перечислите основной жирнокислый состав липидов тканей человеческого организма.
3.Напишите структурные формулу арахидоновой кислоты, укажите ее биологическое значение
А. Источник энергии – жировое топливо
Б. Тканевые гормоны
В. Компонент клеточных мембран, обеспечивающий текучесть
Г. Образование эндогенной воды
Д. Резервный энергетический материал
Е. Компонент клеточных мембран, обеспечивающий их ригидность
Ж. Предшественник гормонов – стероидов
З. Компонент клеточных мембран, обеспечивающий специфичность их строения
И. Жирнокислый компонент мембранных липидов
К. Предшественник простогландинов, тромбоксанов, лейкотриенов
Л. Участвует в образовании структур эмали
М. Препятствует иррадиации нервного импульса
Профессионального образования... Северо Осетинская Государственная медицинская академия... Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию...
Выбрать правильный ответ.
1. При диагностике поражения сердечной мышцы используются ферменты:
1) Креатинфосфокиназа (КФК (МВ))
2) Алананаминотрансфераза (АлАТ)
3)
Установите соответствие.
8. Составьте пары между ферментами и соответствующим применением в клинике
1. Трипсин/химотрипсин. А. Лечение вирусных заболеваний.
2. Гиалуронидаза. Б. Разрушени
Исходный уровень знаний.
· Витамины – незаменимые органические микроэлементы пищи
· Витамины – важные компоненты коферментов в простетических группах ферментов
Студент должен
Исходный уровень знаний.
1. Что такое витамины?
2. Источники витаминов.
3. Значение витаминов для организма.
Студент должен знать:
1. Структуру и биологическую
Исходный уровень знаний.
· Функции метаболизма, пути метаболизма.
· Экзергонические и эндергонические реакции.
· Фосфорилирование и типы фосфорилирования.
· Виды регуляции обмена веществ.
Исходный уровень знаний.
· Понятие о фототрофных и хемотрофных организмах
· Связь живых организмов с окружающей средой; этапы обмена веществ
· Общие представления об обмене энергии: катаболические и анабо
Решите задачу.
При напряженной работе мышечная ткань потребляет гораздо больше АТФ, чем в состоянии покоя. В Белых скелетных мышцах, например, в мышцах ног у кролика, почти весь АТФ образуется в процессе анаэробн
Решите задачи.
1) Больной А., 16 лет. Обратился к врачу эндокринологу с жалобами на жажду, сухость во рту, повышенное мочеотделение, похудание (за 3 недели похудел на 6 кг), окружающие отмечают неприятный запах и
Установите соответствие.
1.К реакциям синтеза пуриновых нуклеотидов подберите недостающие компоненты.
А. Рибозо-5-фосфат.
Б. АТФ.
В. ГТФ.
Г. ФРДФ.
Д. ИМФ.
1.Глн + ?U
Выберите правильные ответы.
В синтезе гема:
А. Субстратами являются сукцинил-КоА и глицин.
Б. Первая реакция синтеза гема идет в матриксе митохондрий.
В. Две молекулы 5- аминолевули
Комплексирование билирубина с альбумином
обеспечивает билирубину:
1.Растворимость.
2. Нейтрализует его токсичные свойства.
3. Способствует транспортировке в печень.
4. Все верно.
6. В г
Исходный уровень знаний.
· Понятие о медиаторах и гормонах
· Основные пути регуляции обмена веществ в организме человека (церебро-питуитарный и церебро-гландулярный)
· Клеточные рецепторы гормонов и медиа
Исходный уровень знаний
.
· анатомо-физиологические особенности поджелудочной и щитовидной желез;
· строение островкового аппарата поджелудочной железы (инсулярные гормоны);
· п
Исходный уровень знаний.
· Холестерин – как общий предшественник всех стероидных гормонов;
· Регуляция скорости синтеза и секреции гипоталамо-гипофизарной системой по принципу обратной отрицательной связи;
Исходный уровень знаний.
· Роль гормонов в регуляции метаболизма
· Классификация гормонов
· Механизмы действия гормонов на клетки-мишени
Студент долже
СН2 – О – СО – R1
СН – О – СО – R2 
СН2 – О - - О (СН2)2 – N+ =(СН3)3
СН2 – О – СО – R1 
СН –NН – СО – R
СН – О – СО – R2 
СН - ОН
СН2 – О – СО – R3 ________________________________
6. 7.
СН2 – О – СО – R1 
СН – О – СО – R2 
СН2 – О – СО – R3 
СН2 – О – - О - СН2 – СН2 – NН3+
Новости и инфо для студентов