рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Социология
/
БИБЛИОГРАФИЯ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

БИБЛИОГРАФИЯ

БИБЛИОГРАФИЯ - раздел Социология, СОЦИОЛОГИЯ Культуры Оглавление Введение.................................................

Оглавление

Введение........................................................................................................................3

Раз дел I. Соц иолог ия культуры как область з нания.......................................................9

Часть I

Современное состояние социологии культуры..................................................................11

Глава 1. Предпосылки формирования современного понимания социологии

культуры................................................................................................................................. 11

О необходимости смены познавательной парадигмы............................................ 12

Предметное поле социальных наук в свете идей постмодерна............................. 20

Теоретические предпосылки формирования социологии культуры................... 24

Контрольные вопросы Глава1...................................................................................... 39

Глава 2. Современные теоретические ориентации в рамках

социологии культуры............................................................................................................ 40

Объяснительный принцип: социальная обусловленность культуры

и культурная обусловленность социальной структуры.......................................... 51

Предметная область: «скрытая» и «явная» (записанная, репрезентативная)

культура.......................................................................................................................... 60

Проблемное поле социологии культуры................................................................... 64

Контрольные вопросы.................................................................................................. 67

Резюме..................................................................................................................................... 68

Часть II

Теоретические основы

решения проблем социологии культуры.......................................................................... 70

Глава 1. Определение понятия «культура» в антропологии и социологии................. 70

Определение понятия «культура» в антропологии................................................. 70

Определение понятия «культура» в социологии..................................................... 74

Контрольные вопросы.................................................................................................. 83

Глава 2. Социологическая трактовка социокультурной реальности........................... 84

Контрольные вопросы.................................................................................................. 92

Глава 3. Концепция социального пространства в современной социологии............. 93

Контрольные вопросы................................................................................................ 122

Глава 4. Теоретические основы представлений о социальном взаимодействии

в современной социологии................................................................................................ 123

Контрольные вопросы................................................................................................ 139

Резюме................................................................................................................................... 140

Часть III

Социология культуры как аналитическое поле для изучения..........................................142

огла вление

Глава 1. Основания изучения социокультурной микродинамики.............................. 142

Исходные теоретические (социологические и антропологические)

допущения..................................................................................................................... 145

Определение ключевых понятий.............................................................................. 147

Концептуальная схема социологического изучения социокультурной

микродинамики............................................................................................................ 153

Контрольные вопросы................................................................................................ 154

Глава 2. Концепция социокультурной реальности........................................................ 155

Фундаментальные свойства человека, обеспечивающие его связи с

окружением.................................................................................................................. 155

Способности человека, связанные с результативной активностью.................. 158

Уровни рассмотрения социокультурной реальности........................................... 160

Концепция социокультурного пространства......................................................... 164

Контрольные вопросы................................................................................................ 171

Резюме................................................................................................................................... 172

Раз дел II. Простра нст во соц иокультур ной микро динамики........................................173

Часть I

Институциональное пространство социального взаимодействия........................................175

Глава 1. Институциональное пространство социальной организации....................... 179

Институциональная область хозяйственной жизни............................................. 181

Политическая область институционального социокультурного

пространства................................................................................................................. 183

Институциональное правовое пространство......................................................... 189

Контрольные вопросы................................................................................................ 194

Религия: область кумуляции опыта духовной жизни............................................ 198

Искусство: образное освоение реальности............................................................ 202

Философия: мир предельных значений................................................................... 210

Наука: рациональное общезначимое знание......................................................... 217

Контрольные вопросы................................................................................................ 228

Глава 3. Трансляция социокультурного опыта: институциональное

пространство........................................................................................................................ 229

Образование: пространство трансляции социально необходимого знания..... 231

Институциональное социокультурное пространство просвещения:

учреждения культуры................................................................................................. 239

Средства массовой информации в структуре институционализованного

социокультурного пространства............................................................................... 245

Контрольные вопросы................................................................................................ 255

Резюме................................................................................................................................... 256

Часть II

Социокультурное пространство обыденной жизни.......................................................... 258

Глава 1. Механизмы формирования социокультурного пространства

обыденного уровня.............................................................................................................. 258

Социокультурные характеристики первичных групп: структура, содержание

связей............................................................................................................................ 259

Первичные социокультурные сети.......................................................................... 262

Контрольные вопросы................................................................................................ 269

Глава 2. Обыденный и институциональный уровни социокультурного

пространства: характер взаимосвязи .............................................................................. 270

огла вление

Структура обыденного уровня культуры пространства...................................... 271

Трансляция и освоение общекультурной информации....................................... 274

Обыденные формы социокультурной дифференциации ................................... 282

Функциональные различия феноменов обыденного

и специализированного уровней социокультурного пространства. ................. 286

Различие структурных составляющих обыденного и специализированного

уровней социокультурного пространства .............................................................. 290

Контрольные вопросы................................................................................................ 293

Глава 3. Теоретическая модель образа жизни:

связи человека с социокультурной средой .................................................................... 294

Образ жизни как социокультурная категория ...................................................... 294

Основные теоретические положения, определяющие содержание

категории «образ жизни» .......................................................................................... 296

Определение понятия «образ жизни» .................................................................... 298

Познавательные функции понятия «образ жизни».............................................. 300

Социокультурные сферы реализации и содержание образа жизни людей .... 304

Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации ................................. 308

Контрольные вопросы к гл. 3..................................................................................... 314

Глава 4. Освоение социокультурного пространства..................................................... 315

Понятия «социализация» и «инкультурация»........................................................ 315

Первичная социализация (ранний этап) ................................................................ 318

социализация после раннего детства ..................................................................... 324

Временное измерение социализации после раннего детства............................. 326

Этологические основания идентичности ............................................................... 330

норма и отклонение .................................................................................................... 332

Контрольные вопросы................................................................................................ 336

Глава 5. Дифференциация личности в социокультурном пространстве .................. 337

Позиция личности в системах социального взаимодействия ............................ 339

Концепция культурной идентификации личности .............................................. 343

Социальная позиция и культурная идентичность: динамика связей ................ 351

Контрольные вопросы................................................................................................ 355

Глава 6. Стратификационное социокультурное пространство .................................. 356

Высший класс............................................................................................................... 357

Средний класс............................................................................................................... 361

Низший класс............................................................................................................... 368

Криминальная субкультура....................................................................................... 372

Контрольные вопросы................................................................................................ 376

Глава 7. Распределение социокультурного потенциала

по типам поселений ............................................................................................................ 377

Столицы и региональные центры............................................................................. 377

Крупные города............................................................................................................ 379

Средние и малые города............................................................................................. 382

Контрольные вопросы................................................................................................ 386

Раз дел 3. Фор мы и пара дигмы соц иаль ного вза имодейст вия...................................387

Глава 1. Концепция социально-значимой проблемной ситуации............................... 388

Определение проблемной ситуации........................................................................ 388

Пусковые механизмы определения и решения социально значимой

проблемной ситуации................................................................................................. 402

Познавательные возможности проблемно-ситуативного анализа.................... 418

Результаты решения социально значимой проблемы.......................................... 424

Контрольные вопросы................................................................................................ 428

Глава 2. Консолидация и солидарность............................................................................ 429

Ситуация, благоприятная для консолидации......................................................... 429

Участники групп солидарности................................................................................. 434

огла вление

Динамический потенциал консолидации: признаки и показатели.................... 439

Динамика консолидации: фазы взаимодействия при парадигме

консолидации................................................................................................................ 444

Границы применимости парадигмы консолидации.............................................. 453

Контрольные вопросы................................................................................................ 457

Глава 3. Конфликт и конфликтное взаимодействие..................................................... 458

Ситуация, благоприятная для конфликта............................................................... 458

Динамический потенциал конфликтного взаимодействия: признаки и

показатели..................................................................................................................... 470

Динамика конфликтного взаимодействия: фазы взаимодействия в

конфликтной ситуации............................................................................................... 475

Границы применимости конфликтной стратегии................................................. 479

Контрольные вопросы................................................................................................ 483

Глава 4. Переговоры и партнерство.................................................................................. 484

Ситуации, благоприятные для переговоров........................................................... 484

Стили переговорного взаимодействия.................................................................... 488

Принципы преодоления межличностных затруднений....................................... 492

Динамический потенциал переговоров: признаки и показатели....................... 495

Границы применимости переговорной стратегии................................................ 508

Контрольные вопросы................................................................................................ 510

Глава 5. Организация взаимодействия в проблемной ситуации................................. 511

Закономерности взаимоперехода парадигм в проблемной ситуации............... 516

Целенаправленное использование переходов парадигм взаимодействия

в проблемных ситуациях............................................................................................ 530

Контрольные вопросы................................................................................................ 530

Заключение ................................................................................................................531

Проблемы и перспективы изучения социокультурной микродинамики

средствами социологии....................................................................................................... 531

Глоссарий.................................................................................................................... 546

Литература.................................................................................................................. 566_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1] См.Gouldner A. The Coming Crisis of Western Sociology. N.Y. Basic Books. 1970. P. 266-282.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

СОЦИОЛОГИЯ Культуры

Академический Проект... СОЦИОЛОГИЯ... Культуры...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: БИБЛИОГРАФИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Орлова Э.А.
Социология культуры Учебник для вузов. — М.: Академичес- кий Проект, 2011. — с. — (Gaudeamus) ISBN 978582911190 – 8 Аннотация В настоящем

Социологии культуры.
Появление современных ориентаций в области социологии культуры были обусловлены сменой познавательных парадигм, ко- торая существенным образом сказалась в социальных науках. Если

О необходимости смены познавательной парадигмы
В этих обстоятельствах социологи, разделяющие такую точку зрения, все более активно призывают к пересмотру исходных ос- нований своей науки и формированию новых фундаментальных

Теоретические предпосылки формирования социологии культуры
При выделении теоретических оснований современной соци- ологии культуры следует обратиться к работам классиков модер- на, с одной стороны, и тех ученых, чьи имена принято связыват

Социологии культуры.
Социология культуры в ее современном виде начала устойчиво распространяться в 1970–1980-х гг. Этому во многом способство- вало изменение мировоззренческих позиций, предопределенно

Ду социальным и культурным уровнями.
Макросоциология культуры. Новые представления о связях между институциональными социетальными структурами и куль- турными образованиями с наиб

И культурная обусловленность социальной структуры
Сторонники этого направления утверждают идею отно- сительной автономности культуры от социальной структуры. Показательными примерами наиболее систематизированного оп- ред

Структурно-культурное направление с акцентом на культуре.
В большинстве работ этого направления культура не представлена в качестве объяснительного фактора. Однако здесь открыто и пос- ледовательно признается ее активное и действенное пр

Предметная область: «скрытая» и «явная» (записанная, репрезентативная) культура
В социологии мейнстрима акцент ставился на имплицитный, или незафиксированный в письменной, вещественной или ико- нической формах аспект культуры. Изучались ценности, мотивы,

Проблемное поле социологии культуры
Представленный выше краткий обзор основных теоретичес- ких направлений, которые к настоящему времени сформирова- лись в рамках социологии культуры, позволяет, во-первых, в об-

Определение понятия «культура» в антропологии
В антропологии понятие «культура» репрезентируется с помо- щью самых разных слов. Однако, несмотря на кажущееся разнооб- разие его трактовок, можно выделить некоторые общие позици

Определение понятия «культура» в социологии
В рамках социологии культуры, напротив, сами определения культуры выстраивались вокруг обсуждения этой связи. Дело в том, что здесь социальное понималось не в его фундаментальном

Социологии.
Сказанное выше позволяет сделать вывод, что представления о социальной реальности, сложившиеся к настоящему времени в со- циологии, подразумевают ее определенную упорядоченность.

Ти и социокультурного пространства
Социокультурная реальность, жизненный мир людей трак- туется в рамках социологии культуры как контекст их существо- вания, порождаемый и воспроизводимый ими самими и в то же

Строение маргинального социокультурного пространства.
Другая метафора, используемая Делезом и Гуаттари, — номады (ведущие кочевую жизнь) — обозначает социальные единицы, ко- торые образуют и определяют свойства своего социокультурног

Взаимодействии в современной социологии
Как уже было сказано, в качестве фундаментального основа- ния конституирования социальной реальности и социального про- странства как формы ее организации в социологии принимается

Проблемная ситуация и социальное взаимодействие: важность
взаимосвязи понятий. Представленные теоретические концепции социального взаимодействия свидетельствуют о необходимос- ти проследить его порождение, специфичны

Исходные теоретические (социологические и антропологические) допущения
Построение идеально-типических моделей социокультурно- го пространства и парадигм социального взаимодействия предпола- гает формулировку исходных допущений, на которых она бази-

Определение ключевых понятий.
Представляемое здесь направление социологии культуры оп- ределяется совокупностью взаимосвязанных ключевых понятий. Они в самом общем виде организуют и ограничивают предметное

Фундаментальные свойства человека ,обеспечивающие его связи с окружением
Концепция человека как активного существа, способного к ре- зультативному взаимодействию с окружением, предполагает вы- деление набора необходимых и достаточных потенциальных врож

Способности человека ,связанные с результативной активностью
Перечисленные антропологические, врожденные свойства находят выра- жение в способностях, или их качественной определенности, проявляющейся в от- ношениях человека с окруж

Уровни рассмотрения социокультурной реальности.
При изучении динамических аспектов совместного существо- вания людей целесообразно в самом общем виде выделить следую- щие области кодирования такого опыта. Во-первых, это организ

Модель функциональной дифференциации социокультурного
пространства.Необходимые предпосылки формирования кон- цепции социокультурного пространства сводятся к определенным группам факторов, связанных с организацией

Взаимодействия
Важность выделения институциональ- ного уровня социокультурного пространства обусловлена значимостью социальных институтов в организации и регулировании совместного сущес

Институциональная область хозяйственной жизни.
Функциональная доминанта этой области связана с упорядо- чением и воспроизведением процессов социального взаимодейс- твия и коммуникации, направленных на жизнеобеспечение и

Политическая область институционального социокультурного пространства
Функциональная доминанта политической области институционального социокультурного пространства может быть определена как организация отношений между групп

Институциональное правовое пространство
В правовой области институционального социокультурного пространства реализуются важнейшие функции, связанные с ор- ганизацией социального взаимодействия. Здесь задаются г

Социально значимого знания.
Общественная жизнь упорядочивается не только в преде- лах институционального пространства организации социально- го взаимодействия. Как отмечалось ранее, оно сопровождает

Религия: область кумуляции опыта духовной жизни.
В данном случае религия осмысляется как область социокуль- турного пространства, т. е. не с какой- либо одной точки зрения, например, религиоведческой, политической или психологич

Искусство: образное освоение реальности
Многочисленные археологические и этнографические исследования убедительно доказывают, что проблема формообразо- вания, отыскания средств для выражения внутри- личностных

Философия: мир предельных значений
Философия — это область социокультурного пространства, максимально удаленная от обыденной жизни благодаря обобщен- ности, абстрактности используемых в ее рамках

Наука: рациональное общезначимое знание
раз дел 2. простра нст во соц иокультур ной микро динамики Научное познание занимает особое место в пространстве со- циально значимого опыта. В отличие от других типов рациональ-

Институциональное пространство
Принципы и формы социальной организации, навыки социаль- ного взаимодействия, социально значимое знание — все это люди должны осваивать, чтобы адекватно существовать в социокуль-

Образование: пространство трансляции социально необходимого знания
Сфера образования выделена в социокультурном пространс- тве специально в силу необходимости массовой трансляции социокультурно- го опыта из областей его кумуляции, от ста

Средства массовой информации в структуре институционализованного социокультурного пространства
Трансляция социально значимой информации с помощью технических средств массовой коммуникации составляет сегодня один из наиболее значимых факторов, определяющих ст

Пространства обыденного уровня
Импульс к анализу этого уровня социокультурного пространс- тва обнаруживается в различных направлениях философской и социальной мысли ХХ в., например, в работах философа-прагма-

Механизмы обмена социокультурным опытом в первичных группах
Обмен культурным опытом в форме устных или письменных сообщений (нарративные формы). В этом случае члены группы рассказывают или сообщают в письмах друг другу о том, что они сч

Первичные социокультурные сети
Все сказанное выше относится к первичной группе как анали- тической, идеально-типической единице социальности, культур- ной специфичности. Однако несколько раз в тексте приходилос

Социокультурного пространства: характер взаимосвязи
Обыденный уровень социокультурного пространства был аналитически выделен для того, чтобы провести различие между специализированной деятельностью, объединяемой системой об-

Структура обыденного уровня социокультурного пространства.
Обыденная область социокультурного пространства имеет оп- ределенную пространственно-временную локализацию. Места, где протекает повседневная жизнь, в нем сегодня специально уста-

Трансляция и освоение общекультурной информации
В совокупности обыденные формы социальности и их пространс- твенно- временная локализация образуют устойчивые компонен- ты приватной среды, определяющие внерабочую структуру образ

Социокультурного пространства.
Различие между обыденным и специализированным уровнями социокультурного пространства современного общества определя- ются прежде всего теми социокультурными функциями, которые

Социокультурного пространства
Различие в социальных функциях и характере деятельности между приватным и социетально-институциональным уровнями социокуль- турного пространства обусловливает специфику структуры

Связи человека с социокультурной средой
Изучение социокультурного пространства через подвижные совокупности связей людей с окружением предполагает обраще- ние к их социокультурной жизни, ибо в обыденных и профе

Образ жизни как социокультурная категория
Категория «образ жизни» широко используется представите- лями различных дисциплин, связанных с изучением общества и культуры: экономики, социологии, социальной психологии

Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации
Влияние внешних условий и личностных состояний людей на способы организации ими своего образа жизни меняются во вре- мени. Распределение времени и усилий людей между фундамен-

Понятия «социализация» и «инкультурация».
Процессы освоения индивидом социокультурного пространс- тва обозначаются понятиями «социализация» и «инкультурация», которые перекрывают друг друга по содержанию. Наличие

Социализация после раннего детства
Освоение различных областей социокультурного пространс- тва не ограничивается опытом раннего детства. Оно с различной степенью интенсивности происходит несколько раз в те

Норма и отклонение
Важной темой психологической антропологии в связи с кон- цепцией социализации была и остается относительность грани между психической нормой и патологией. Сама тема и базовая точ-

Пространстве
Категории «социализация» и «образ жизни» позволяют концептуально связать понятия личности и социокультурного пространс- тва. Однако, чтобы понять механизмы динамики таког

Социологическая представленность личности в контексте социального взаимодействия
В свете такой двойной обусловленности изучение процессов, происходящих в рамках социокуль- турного пространства состоит в рассмотрении со- циального взаимодействия с точки зрения

Концепция культурной идентичности
Выше были проанализированы понятия, представляющие лич- ность в социокультурном пространстве через ее функциональные характеристики. Однако, как известно, активнос

Социальная и культурная представленность личности: динамика связей
Каждая культурно выделенная социальная позиция и связан- ные с ней статусы определяются не одной, но несколькими сопря- женными идентичностями в рамках одного и того же типа станд

Криминальная субкультура
Пространство социокультурного расслоения было бы непол- ным, если оставить без внимания криминальную субкультуру. Нередко она причисляется к низшим слоям общества. Но это не

По типам поселений
Результат концептуального совмещения институциональной и стратификационной точек зрения на организацию совместной активности лю- дей и ее результатов в обществе можно назвать его

Столицы и региональные центры
В соответствии с институциональным измерением можно выделить количество и иерархическую представленность инс- титуциональной сферы общества в каждом из типов поселений. М

Крупные города
Крупные города, не имеющие признаков столичности, отли- чаются своими особенностями социокультурного пространства. Обычно такие поселения формируются по нескольким функци-

Определение проблемной ситуации
В рамках социальных отношений наступает момент, когда под влиянием внутренних или внешних факторов их динамические формы оказываются необратимо нарушенными, а механизмы вос-

Предпосылки поведения людей в проблемной ситуации.
Возможность рациональным образом решить общественно значимую проблему обусловлена действием индивидуальных и социальных меха- низмов, подготавливающих людей к этому. Если в культу

Проблемной ситуации
Социально значимую проблемную ситуацию характеризует массовое распространение представлений о неопределенности социокультурных норм и взаимных ожиданий; социальной напря-

Результаты решения социально значимых проблем
Решения социально значимых проблем направлены в конечном итоге на то, чтобы в обществе различия в образе жизни, знаниях, навыках, структурах повседневных ин- теракций воспроизводи

Часть П. Парадигмы взаимодействия в проблемной ситуации
Все сказанное выше позволяет перейти к обсуждению организации возможных форм и направленности взаимодействия в проблемной ситуации по двум су- щественным измерениям. Во-первых, с

Ситуация ,благоприятная для консолидации
Предпосылки и условия возникновения ситуации консолидации. Объединение или интеграция людей для совместного решения проблемы — это процесс, предполагающий за- трат

Участники групп солидарности
Группы солидарности многофункциональны и системны, т. е. представляют собой упорядоченную совокупность комплементар- ных (дополнительных по отношению друг к другу) функций. Им

Динамический потенциал консолидации: признаки и показатели
К динамическому потенциалу консолидации можно отнес- ти все те факторы, которые влияют на воспроизведение групповой структуры, ее функций, на поддержание групповых стереотипов

Динамика консолидации: фазы взаимодействия при парадигме консолидации
Решение людей объединиться на основе парадигмы консоли- дации или усилить солидарность в проблемной ситуации, либо по- пытка внешнего агента создать такую группу предопределяют ди

Границы применимости парадигмы консолидации
В проблемной ситуации в рамках социальной системы всегда можно обнаружить предпосылки для консолидации: необходимость адаптации; желание объединиться; стремление к безопасности

Ситуация,благоприятная для конфликта
Построение парадигмы конфликтного взаимодействия в социально значимой проблемной ситуа- ции базируется на следующих исходных допущениях: – наличие конфликтной ситуации — необходим

Динамический потенциал конфликтного взаимодействия: признаки и показатели
Системное описание конфликтной ситуации позволяет выде- лить ее существенные структурные составляющие, организующие взаимодействие и обусловливающие его динамические черты.

Динамика конфликтного взаимодействия: фазы взаимодействия в конфликтной ситуации
Решение участников конфликтной ситуации вступить в проти- воборство предопределяет основания динамики взаимодействия: противостояние и борьба; получение выгоды за счет нанесения

Границы применимости конфликтной парадигмы
В любой области социокультурного пространства постоянно существуют предпосылки для конфликтных ситуаций: столкновения между группами интересов, социальное неравенство, спонтан- но

Ситуации, благоприятные для переговоров
О качестве переговоров можно судить по соответствию прини- маемых промежуточных и окончательных решений ряду критериев: – реалистичность, т.е. соотнесенность с силами и ресурсами

Стили переговорного взаимодействия
При необходимости примирения интересов в проблемной си- туации возможны несколько стилей ведения переговоров. Ориентация на сотрудничество («мягкий» стиль) В этом

Принципы преодоления межличностных затруднений
Нередко в процессе переговоров, ведущихся с самыми конс- труктивными и дружественными намерениями, возникают затруд- нения, обусловленные отнюдь не злонамеренностью партнеров,

Динамический потенциал переговоров: признаки и показатели
Структура переговорного взаимодействия. Обычно при пе- реговорах партнеры редко задумываются об установлении правил, упорядо- чивающих отношения между ними. Тем н

Динамика процесса переговоров: фазы переговорного взаимодействия
В ходе переговоров целесообразно поддержание такой структу- ры взаимодействия участников, которая обеспечивала бы благопри- ятную атмосферу выработки решений, их эффективность; сп

Границы применимости переговорной стратегии
Поскольку в любой социальной системе расхождения в инте- ресах между составляющими ее группами неустранимы, основа- ния для переговорных отношений можно найти всегда. В проблем-

Факторы, определяющие выбор парадигмы.
Толератность в отношении проблемной ситуации. Обычно, если в культуре или субкультуре установился высокий уровень то- лерантности к наличию социально значимых про

Закономерности взаимоперехода парадигм в проблемной ситуации
Из сказанного следует, что в ходе взаимодействия парадигмы могут сменяться «естественным» образом, т. е. без изначальной преднамеренности участников. Поскольку было продемонстриро

В проблемных ситуациях
Сказанное означает, что фундаментальные парадигмы взаимо- действия людей в проблемных ситуациях в дополнение к самостоя- тельным стратегическим функциям, имеют тенденцию к взаимоп

Микродинамики средствами социологии
Внимание социологов культуры к микроуровню социальной реальности, ее культурному измерению можно считать определен- ным продвижением в рамках этой науки по сравнению с устояв-

Часть I.Современное состояние социологии культуры.
Глава 1. Предпосылки формирования современного понимания социологии культуры. О необходимости смены познавательной парадигмы: Междисциплинарность. Преодоление существующих дисц

Часть II. Теоретические основы решения проблем социологии культуры
Глава 1. Определение понятия «культура» в антропологии и социологии. Определение понятия «культура» в антропологии: Культурные универсалии. Культура как содержательный аспект с

Часть I. Институциональное пространство социального взаимодействия
Глава 1.Институциональное пространство социальной организации Институциональная область хозяйственной жизни Политическая область институционального социокультурного пространства

Часть II. Социокультурное пространство обыденной жизни
Глава 1. Механизмы формирования социокультурного пространства обыденной жизни Социокультурные характеристики первичных групп: структура, содержание связей Механизмы обмена социоку

Часть I. Социально значимые проблемы как источник социокультурных изменений.
Глава 1. Концепция социально значимой проблемной ситуации Определение проблемной ситуации Основания типологии проблемных ситуаций: Источники проблемы. Социальная значимость про

Часть П.Парадигмы взаимодействия в проблемной ситуации
Глава 1. Консолидация и солидарность Ситуация, благоприятная для консолидации Участники групп солидарности Динамический потенциал консолидации: признаки и показатели

Часть II. Теоретические основы решения проблем социологии культуры
Глава 1.Определение понятия «культура» в антропологии и социологии Определение понятия «культура» в антропологии: Культурные универсалии. Культура как содержательный аспект соц

Часть III. Социология культуры как аналитическое поле для изучения социокультурной микродинамики
Глава 1. Основания изучения социокультурной микродинамики Исходные теоретические (социологические и антропологические) допущения Определение ключевых понятий Культура